實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)下列裝置回答問題：                                           

（1）寫出圖中有編號(hào)的儀器名稱：

①               ，②              

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和裝置B進(jìn)行組裝。

你認(rèn)為A裝置中還缺少_____  _。其作用：                            。

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______        _______  ；該反應(yīng)類型是：             。

（3）在裝藥品之前必須進(jìn)行的操作是：                                      

（4）連接裝置A和裝置B制取氧氣時(shí)，開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是：               。

判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是：                           

 (5)用排水法收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先           ，后               ，其目的是防止                             。

（6）某同學(xué)制取并用排水法收集了一瓶氣體，然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（任寫一種）                           

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用如圖中的　  　（選填字母），部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色，老師告訴他們面高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去，根據(jù)上述信息，推測維生素C具有　    （選填“氧化性”或“還原性”）

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們，高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息，推測維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進(jìn)重高微課堂淘寶徐戎書店有售)