實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①．
（2）以上裝置圖中有幾處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出兩處并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：
①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，他選擇上述裝置中的（填字母）和F進(jìn)行組裝，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，則C中反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是．若用G裝置收集該氣體，則氣體由通入．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
（6）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為G裝置可以代替F裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置？．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：
①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝．反應(yīng)的文字表達(dá)式是；
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．反應(yīng)的文字表達(dá)式是．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
（6）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，如果選用G裝置收集NH₃，則NH₃應(yīng)從導(dǎo)管口通入．小芳將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
，．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別	藥品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為；
不選擇第③組藥品的原因是．
②選擇裝置．通過(guò)對(duì)制取氣體裝置的分析，他選擇用B或者C的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是．比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
③制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用裝置E來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿(mǎn)方法是．
有一名同學(xué)欲用G來(lái)代替E，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
（4）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開(kāi)探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，按要求收集氣體．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二、三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)表．

	第一組					第二組					第三組
集氣瓶編號(hào)	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）	l0	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋仨氂门潘�法收集氧氣．�?qǐng)你幫小亮選出制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式．若用G來(lái)代替收集裝置，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
②使用帶火星的木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是否可靠：（填“是”或“否”）．
③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×%．
④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
⑤用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘�成氧氣的同時(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)如下圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在℃．

⑥采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)．同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為．

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①．
（2）以上裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表
示為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是．
（4）將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是CO₂，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，欲收集該氣體，應(yīng)選擇E裝置，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是．

實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①，②．
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是．
（4）將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是．
（5）氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取和收集氨氣應(yīng)選擇裝置連接．