(2)探究此氣體的制取:①上述反應(yīng)生成此氣體的化學(xué)方程式為: .②實驗室要制取此氣體.反應(yīng)裝置可選取下圖I中的 ．裝置.③實驗室要收集此氣體.收集裝置可選取下圖I中的 裝置.④用下圖Ⅱ收集該氣體時.氣體要從由 端導(dǎo)入. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實驗的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是________；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是________．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；收集純凈的O2，選用裝置________（填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是________．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是________．
（4）實驗2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是________．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是________；驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是________（簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對CO2用途的一點新認識是________．

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制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實驗的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是    ；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是    ．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；收集純凈的O2，選用裝置    （填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是    ．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是    ．
（4）實驗2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是    ．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是    ；驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是    （簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對CO2用途的一點新認識是    ．

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制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實驗的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是    ；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是    ．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；收集純凈的O2，選用裝置    （填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是    ．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是    ．
（4）實驗2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是    ．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是    ；驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是    （簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對CO2用途的一點新認識是    ．

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18、某實驗探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實驗裝置．

（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是
ADB
（填字母）．
（2）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）實驗室制取CO2，
不能
（填“能”或“不能”）將稀鹽酸換成濃鹽酸，理由是：
因為濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性，使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體
．
（4）該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯的現(xiàn)象，為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，四位同學(xué)分別設(shè)計出了下列4種實驗裝置，請你和他們一起完成相關(guān)的探究報告：
①如你選擇裝置（1）來完成該探究活動，請簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：
液體幾乎充滿試管
．試分析產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：
因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，使氣壓減小，液面上升
．
②小華同學(xué)質(zhì)疑上述實驗設(shè)計，認為上述實驗均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
因為二氧化碳可溶于水且與水反應(yīng)，可能也產(chǎn)生相同的現(xiàn)象
．
③為了回答小華同學(xué)的質(zhì)疑，請你在上述實驗的基礎(chǔ)上，補充設(shè)計一個實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
采用與此題裝置（1）相同的裝置，用水代替氫氧化鈉進行相同的實驗
．（可圖示說明）
（5）他們還想通過探究活動驗證二氧化碳氣體具有“溫室效應(yīng)”，請幫他們設(shè)計一個實驗方案（可圖示說明）．

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（2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實驗的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是
大理石、稀鹽酸
大理石、稀鹽酸
．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；收集純凈的O2，選用裝置
E
E
（填上述收集裝置序號）較好；若驗證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認為黑色顆粒是炭；小亮認為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進行實驗]
實驗1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實驗2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實驗3：小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認為實驗1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是
Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞變紅
．
（4）實驗2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
．
（5）實驗3小藝取少量小亮實驗后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
；驗證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實驗方案是
取少量小亮實驗后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
取少量小亮實驗后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
（簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對CO2用途的一點新認識是
鈉著火時不能用二氧化碳滅火
鈉著火時不能用二氧化碳滅火
．

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