有一氣體可能是CO、CO₂、H₂、HCl氣體的混合物，依次通過如下裝置：

現象如下；A中石灰水不渾濁，C中黑色粉末變紅，D中無水硫酸銅不變色，E中石灰水變渾濁，假設每一步中氣體均反應完全，試推斷：混合氣體中一定存在____________，一定不存在__________，可能存在____________或____________。

化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有；②難溶于飽和溶液；

③能被溶液吸收。

【猜想與實驗】

猜想：呼出的氣體中主要成分是、、、水蒸氣等。

實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

（1）實驗操作如下圖所示。

（2）觀察到的現象為__________，根據該現象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗II：驗證呼出的氣體中含有、、，并測定其含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

（1）實驗記錄

（2）數據處理。根據（I）的實驗記錄，在下表空格中填上對應的數值。

呼出的氣體中主要成分的含量

【實驗反思】

（1）該實驗設計依據的性質有__________（填字母序號）。

A. 難溶于水                 B.不能和溶液反應

C. 無色無味的氣體           D.不能燃燒，也不支持燃燒

（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數，則所測的體積分數__________（填“偏小”、“不變”、或“偏大”）。

化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O₂；
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常小。
【猜想與實踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等。
實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。
(1)實驗操作如右圖所示。

(2)觀察到的現象為_______         ____，根據該現象
可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測其含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）

（1）實驗記錄

	實驗操作	主要實驗現象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。關閉止水夾a～f。		裝置的氣密性良好。
②	打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關閉d，并冷卻到室溫。	B中液體進入到A中，B中液體減少500ml。	收集500ml氣體
③	關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。	_______     ____，D中液體為475ml	反應化學方程式為_____         _____
④	關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。	白磷燃燒，產生大量白煙放出大量熱。	呼出的氣體中含有O2。
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。	_____       ___，D中剩余液體為400ml	呼出的氣體中含有N2。

化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O₂；

②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常小。

【猜想與實踐】

猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等。

實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

(1)實驗操作如右圖所示。

(2)觀察到的現象為_______         ____，根據該現象

可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測其含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）

（1）實驗記錄

（2）數據處理

呼出的氣體中主要成分的含量：

（體積分數是某氣體的體積占混合氣體總體積的百分比）

同學們經過3次重復實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量。

【實驗反思】

（1）該實驗設計依據的N₂性質有_____________（填字母序號）。

A.難溶于水              B.不能和NaOH溶液反應

C.無色無味的氣體        D.不能燃燒，也不支持燃燒

（2）實驗Ⅱ操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數，則所測O₂的體積分數________（填“偏小”“不變”或“偏大”）。