(1)小明同學用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣.他應(yīng)寫出的化學方程式為 .在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是 .選擇的發(fā)生裝置是 .能用D收集的原因是 . (2)甲烷是一種無色.無味.難溶于水.密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰的方法制取甲烷.小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是 .若用右圖裝置收集甲烷.甲烷應(yīng)從 端進入. (3)小丁同學向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳.然后將帶火星的木條伸入試管.未見木條復(fù)燃.你認為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是 .要使帶火星的木條復(fù)燃.可對該實驗作怎樣的改進? 五.計算題 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣．袁老師和化學小組的同學們按如圖裝置實驗．請回答：
（1）裝置中標號儀器的名稱是：①
 
，②
 
．
（2）錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
；
如果用高錳酸鉀制備氧氣，則化學方程式：
 
．
（3）若實驗中使用了100g10%的H2O2溶液，該H2O2溶液中含溶質(zhì)H2O2
 
g．
（4）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？
 
（填“是”或“否”）．
（5）能用向上排空氣法收集氧氣，原因是
 
；上圖中儀器①插入儀器②的位置是否
正確？
 
（填“是”或“否”）．
（6）證明C中氧氣已收集滿的方法是
 
．

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雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣．袁老師和化學小組的同學們按圖裝置實驗．請回答：
（1）裝置中標號儀器的名稱是①________，②________．
（2）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________；反應(yīng)中二氧化錳作________劑．
（3）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關(guān)的化學反應(yīng)為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4?5H2O（藍），請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？________（填“會”或“不會”）．
（4）因為氧氣________，實驗室制取氧氣時，可用向上排空氣法收集氧氣，上圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確？________（填“正確”或“不正確”）．氧氣還可以用________方法收集．
（5）證明C中氧氣已收集滿的方法是________．

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雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣．袁老師和化學小組的同學們按如圖裝置實驗．請回答：
（1）裝置中標號儀器的名稱是：①________，②________．
（2）錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________；
如果用高錳酸鉀制備氧氣，則化學方程式：________．
（3）若實驗中使用了100g10%的H2O2溶液，該H2O2溶液中含溶質(zhì)H2O2________g．
（4）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？
________（填“是”或“否”）．
（5）能用向上排空氣法收集氧氣，原因是________；上圖中儀器①插入儀器②的位置是否
正確？________（填“是”或“否”）．
（6）證明C中氧氣已收集滿的方法是________．

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雙氧水（主要成分是過氧化氫）在醫(yī)學上是一種常用的外用消毒劑，例如可用來治療中耳炎．小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時，不小心把雙氧水灑落到地上，小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡．小鈴是個愛動腦筋的孩子，她結(jié)合所學的化學知識，認為產(chǎn)生的氣泡是氧氣．她認為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣，也可以作為雙氧水分解的催化劑．于是她設(shè)計實驗證明．請你和小鈴一起完成下面的實驗過程：

（1）作出猜想：水泥塊也可以加快雙氧水分解，是雙氧水的催化劑．
（2）制訂方案：
實驗步驟現(xiàn)象
①第一支試管，加入5mL，5%過氧化氫溶液，用帶火星的木條檢驗
②第二支試管，加入2小塊水泥塊，用帶火星的木條檢驗
③第三支試管加入5ml，5%過氧化氫溶液，同時把第二支試管內(nèi)的2小塊水泥塊放入試管中，用帶火星的木條檢驗
（3）得出結(jié)論：______．
（4）反思交流：小明認為：小鈴的結(jié)論有不嚴密的地方，要想證明水泥塊是催化劑，還要補充一個實驗．補充這個實驗的目的是：______．
（5）應(yīng)用：用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣
①寫出反應(yīng)的文字表達式______；屬于______反應(yīng)．
②要制取一瓶比較純凈氧氣用于實驗，請你選出適當?shù)陌l(fā)生裝置和收集裝置______；
③當不再產(chǎn)生氧氣時，小鈴分離混合物中的水和泥塊，她用的方法是______，用到的玻璃儀器有______．

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雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣。袁老師和化學小組的同學們按下圖裝置實驗，請回答：
(1)裝置中標號儀器的名稱是①____，②____。
(2)錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________；反應(yīng)中二氧化錳作____劑。
(3)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關(guān)的化學反應(yīng)為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4·5H2O（藍），請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？____（填“會”或“不會”）。
(4)因為氧氣__________，實驗室制取氧氣時，可用向上排空氣法收集氧氣，上圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確？____（填“正確”或“不正確”）。氧氣還可以用____方法收集。
(5)證明C中氧氣已收集滿的方法是_________________。

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