某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究．
產(chǎn)品原理：該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿（Na₂CO₃）和化肥NH₄Cl．
生產(chǎn)原理是：將NH₃和CO₂通入飽和食鹽水中得到NaHCO₃晶體和NH₄Cl溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________；后分離出NaHCO₃，加熱制得純堿．
生產(chǎn)流程：

相關(guān)資料：
（1）NH₄Cl NH₃↑+HCl↑
（2）已知20℃時有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）

物質(zhì)	NaCl	NaHCO3	NH4Cl	NH3	CO2
溶解度	36.0g	9.6g	37.2g	710	0.9

問題討論：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ中，相同操作的名稱為________．反應(yīng)①中發(fā)生了兩個反應(yīng)，寫出其中一個化學(xué)方程式：________，反應(yīng)①加適量的鹽酸，適量是指________．
（2）檢驗揮發(fā)性氣體C的方法________．
（3）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是________（填序號）．
A．揮發(fā)性氣體C；　B．溶液D； C．氫氧化鎂；D．化肥NH₄Cl
組成確定：
（1）稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱重，質(zhì)量無變化；
（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過量稀HNO₃，再滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀．由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)________（寫化學(xué)式）．
含量測定：

	實驗一	實驗二	實驗三	實驗四
固體混合物溶液質(zhì)量	100g	100g	100g	100g
加入CaCl2溶液質(zhì)量	10g	20g	30g	40g
生成的沉淀的質(zhì)量	4g	m	10g	10g

稱取該純堿樣品44g固體混合物，加水配成400g溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl₂溶液，實驗數(shù)據(jù)見表：
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算：
（1）m=________g；
（2）在實驗三中，完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫計算過程，結(jié)果保留0.1%）
總結(jié)反思：
請通過計算并結(jié)合下表判斷此純堿樣品等級為________品，在上述純堿含量測定中，將CaCl₂溶液改為BaCl₂溶液，測定誤差會減�。�

工業(yè)純堿標準：（Na2CO3% ）
優(yōu)等品	一等品	合格品	次品
≥95	≥80	≥75	≤40

請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生產(chǎn)和生活回答下列事例中的有關(guān)問題：

（1）生活中可用石灰水保鮮雞蛋，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式                       ；

（2）“可燃冰”是天然氣與水作用形成的晶體物質(zhì)，主要存在于凍土層和海洋大陸架，據(jù)測定每0.1m³固體“可燃冰”可釋放出20m³的甲烷氣體。據(jù)此推斷下列說法中正確的是                   ，

A 、“可燃冰”將成為人類的后繼能源    B、具有開采方便、清潔衛(wèi)生的優(yōu)點

C 、“可燃冰”是由水變成的，屬于化學(xué)變化

D、我國青藏高原凍土層可能存在巨大體積的可燃冰

（3）燃料電池是將H₂、CO、CH₄和空氣不斷輸入，直接氧化，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，這三種氣體可以作為燃料的原因是                。

A、都是無毒、無害的氣體           B、都可以燃燒，并放出大量的熱 

C、均在自然界中大量存在           D、燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水

（4）沼氣是一種廉價的能源，農(nóng)村富有大量的秸稈、雜草等含有纖維素的廢棄物，

它們經(jīng)微生物發(fā)酵后便可產(chǎn)生沼氣，可用于點火做飯取暖。其反應(yīng)過程可用下式表示：

（C₆H₁₀O₅）n + nH₂O == 3n CO₂  + M CH₄ 請?zhí)顚慚為               。

開發(fā)沼氣的意義是                                                    。

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲、乙為單質(zhì)，其他都是化合物；甲、A、D常溫下是氣體，只有D有刺激性氣味；M是綠色固體，N是常見的氮肥；反應(yīng)②可用于檢驗A．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
請回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：D．______；
（2）反應(yīng)⑦屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：④______；
（4）A和B在不同的反應(yīng)條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)，如果按照X+Y→P+Q的形式反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（5）在日常生活中為防止反應(yīng)⑤的發(fā)生，可采取的措施是______（寫一點即可）；
（6）反應(yīng)⑧提醒我們在施用氮肥N時要注意______．

下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中M、N是有機物且M是最簡單的有機物；甲、乙為單質(zhì)，乙是最常見的金屬；
A、B、C、D、H為氧化物，B和C的組成元素相同，D常用作食品干燥劑．已知反應(yīng)④、⑦的條件是高溫，其余反應(yīng)條件均已略去．
請回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：M．______；
（2）圖中7個反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______（填序號）；
（3）寫出反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式：③______； ⑤______．
（4）反應(yīng)①中要減少物質(zhì)C的產(chǎn)生，可以采取的措施是：______．
（5）在日常生活中為防止反應(yīng)⑥的發(fā)生，可采取的措施是______（寫一點即可）．