27.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)溶液這一部分時(shí).對“物質(zhì)溶解時(shí)溶液的溫度的變化 進(jìn)行如下探究學(xué)習(xí):[提出問題]化學(xué)反應(yīng)過程中伴隨著能量變化.那么物質(zhì)的溶解是否也伴隨著能量的變化呢?[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)一:取一個(gè)小燒杯.放在一塊刨光的木板上.木板上加一些水.然后在燒杯中注入100mL水.再加入30g氯化銨塊狀固體.使氯化銨迅速溶解于水里.發(fā)現(xiàn)燒杯與木板之間的水結(jié)成了冰.拿起燒杯時(shí).可以看到.和燒杯凍結(jié)在一起的木板也同時(shí)被提了起來.實(shí)驗(yàn)二:取一個(gè)小燒杯.用熔化的蠟燭粘結(jié)在一塊小木板上.當(dāng)粘結(jié)好后.在燒杯中加入100mL水.再慢慢地注入40mL濃硫酸.并且邊注入邊用玻璃棒攪動(dòng).發(fā)現(xiàn)燒杯底下的蠟被熔化.拿起燒杯時(shí).木板就掉下來了.[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)“實(shí)驗(yàn)一 的現(xiàn)象說明了 ,(2)“實(shí)驗(yàn)二 的現(xiàn)象說明了 ,(3)結(jié)合上述“兩個(gè)實(shí)驗(yàn) 的現(xiàn)象.你能得出什么結(jié)論? [交流反思](1)“實(shí)驗(yàn)一 中為了加快氯化銨迅速溶解.你可以采用的方法是:① ,② .(2)有沒有物質(zhì)溶解在水中.溶液的溫度不變呢?若有.請你舉出一例: .并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明. .[實(shí)踐應(yīng)用](1)請你解釋為什么葡萄糖粉放在嘴里.在甜絲絲的同時(shí).還有一種清涼的感覺? .(2)市場上有一種罐裝飲料.在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水.飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合.罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低.則固體物質(zhì)是 .A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.食鹽 D.蔗糖 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)興趣小組提出可以用含銅廢料制備藍(lán)色膽礬(CuSO4·XH2O)。

查閱資料:

Ⅰ 過氧化氫在常溫下會(huì)緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑(如MnO2)都會(huì)促進(jìn)其分解。

Ⅱ CuSO4·XH2O易溶于水難溶于酒精,加熱時(shí)會(huì)逐步失去結(jié)晶水,最終生成CuSO4。

Ⅲ 白色粉末CuSO4易與水化合生成CuSO4·XH2O

I、硫酸銅晶體的制備

方案1:毛毛同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識,提出了制備硫酸銅方案:

方案2:方舟同學(xué)查閱資料歸納了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程:

(1)上述方案1中加熱攪拌的作用是  ,形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是:   。

(2)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止  。

(3)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為方案   (填1或2)更合理。理由是:     。

(4)方案中“一系列操作”依次為:過濾、、冷卻結(jié)晶、(填序號)。

A.蒸發(fā)濃縮     B.加水稀釋    C.加水溶解    D.過濾

(5)溶液M、N都是CuSO4  (選填“飽和”、“不飽和”或“不一定飽和”)溶液,向其中加入無水CuSO4,均會(huì)析出硫酸銅晶體,這是因?yàn)?u>  。

⑹所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干,最合適的洗滌試劑是 。

A.冷蒸餾水     B. 95%的酒精      C.熱蒸餾水 

II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量的測定

  

學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進(jìn)行加熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系圖。

(7) 258℃時(shí),固體完全變成白色粉末。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算CuSO4·xH2O中x的值為     。(請寫出計(jì)算過程,3分)

(8)加熱過程中,硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水。請寫出45℃到110℃時(shí)反應(yīng)方程式

(9) 580℃以上時(shí),硫酸銅粉末就會(huì)發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

 

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(2011?丹陽市二模)某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液反應(yīng); ②氫氧化鈉溶液與CO2氣體反應(yīng);
③碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將所有廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸,為確定缸中廢液的組成進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請根據(jù)現(xiàn)象判斷填空(水、酚酞不作考慮,填寫的物質(zhì)范圍應(yīng)不超出這三個(gè)實(shí)驗(yàn)):
(1)取適量廢液缸中的廢液加入燒杯中,靜置后觀察發(fā)現(xiàn)底部有白色沉淀且上層清液呈紅色.該白色沉淀一定是
CaCO3
CaCO3
,上層清夜液中一定沒有
HCl
HCl

(2)取少量上層清液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,靜置后觀察發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,溶液呈紅色.則此上層清液中一定有
NaOH
NaOH
、
Na2CO3
Na2CO3
,由此推測確認(rèn)此上層清液中一定沒有CaCl2和Ca(OH)2,你認(rèn)為該推測的理由是
它們與Na2CO3不能在溶液中共存
它們與Na2CO3不能在溶液中共存

(3)某同學(xué)認(rèn)為此上層清液中一定還含有NaCl且無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,你認(rèn)為此結(jié)論
正確
正確
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實(shí)驗(yàn)室,一天后進(jìn)行觀察.
【發(fā)現(xiàn)問題】原來的片狀固體變成了白色粉末狀固體了.
【提出問題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么?
【建立假設(shè)】______.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請你來完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______有氣泡產(chǎn)生______
【反思與思考】
(1)有人分析,該白色粉末也有可能為______.
(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)生了潮解,這個(gè)現(xiàn)象說明了空氣中含有______,
(3)有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?______,請說明理由______.
(4)將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(5)將20g不純的氫氧化鈉固體樣品(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g.求:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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2011年是國際化學(xué)年(IYC2011),其宗旨是“增進(jìn)公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識,鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué),學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):

(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。

①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前必須對裝置進(jìn)行                            

② CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為                                       

③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是                                 

(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用。

① c瓶中應(yīng)裝                 (填序號)。

A.澄清石灰水     B.水C.石蕊溶液     D.濃硫酸

②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、               結(jié)晶。

③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是                                                 

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請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中,離開實(shí)驗(yàn)室,一天后進(jìn)行觀察.
【發(fā)現(xiàn)問題】原來的片狀固體變成了白色粉末狀固體了.
【提出問題】白色粉末狀固體物質(zhì)是什么?
【建立假設(shè)】______.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請你來完成以下實(shí)驗(yàn),把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______有氣泡產(chǎn)生______
【反思與思考】
(1)有人分析,該白色粉末也有可能為______.
(2)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)生了潮解,這個(gè)現(xiàn)象說明了空氣中含有______,
(3)有人設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.你認(rèn)為上述實(shí)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?______,請說明理由______.
(4)將部分變質(zhì)的氫氧化鈉全部變?yōu)闅溲趸c的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(5)將20g不純的氫氧化鈉固體樣品(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),最終得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液142g.求:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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