22．如下圖所示.在試管和小氣球中分別加入適量的稀硫酸和一種常見的固體物質(zhì).然后將氣球中的固體倒入試管中.觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.請依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如下圖所示，在試管和小氣球中分別加入適量的稀硫酸和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球

中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）氣球中加入的固體物質(zhì)可能是（回答兩種不同類型的物質(zhì)，填化學(xué)式）           ，                。

（2）請用簡單的實(shí)驗(yàn)方法證明所產(chǎn)生的氣體的密度比空氣大還是比空氣小。

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（2007?達(dá)州）為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)．

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．
根據(jù)要求，請回答：
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的
中間
中間
，乙小組的天平指針指向刻度盤的
右邊
右邊
．（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
[解釋與結(jié)論]
甲小組的結(jié)論為：
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
；
乙小組的解釋為：
反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會(huì)減少．
反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會(huì)減少．
．
[反思與評價(jià)]
比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若使用的試劑不變，應(yīng)改進(jìn)的是：
將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置
將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置
；由此，你將得出新的結(jié)論：探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，若要用到
有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．

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中考前復(fù)習(xí)，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標(biāo)簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請你幫助小芳完成如下探究過程：

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：將四種調(diào)料盒編號(hào)為A、B、C、D

（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實(shí)驗(yàn)將B盒貼上寫有       的標(biāo)簽

（2）取A、C、D各少量于試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下，填齊下表：

編號(hào)A的調(diào)料盒為       

（3）查閱資料：

資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：

資料2：

（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)來區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：

實(shí)驗(yàn)方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有                                             。

實(shí)驗(yàn)方案2：取兩種待檢測樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，             （寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論）。

實(shí)驗(yàn)方案3：設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)請?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

兩個(gè)試管各加足量且相等的稀鹽酸，試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末，同時(shí)倒入鹽酸中。

 

 

 

 

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中考前復(fù)習(xí)，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標(biāo)簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請你幫助小芳完成如下探究過程：
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：將四種調(diào)料盒編號(hào)為A、B、C、D
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實(shí)驗(yàn)將B盒貼上寫有      的標(biāo)簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下，填齊下表：

編號(hào)A的調(diào)料盒為      
（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：

資料2：
（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)來區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：
實(shí)驗(yàn)方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有                                             。

實(shí)驗(yàn)方案2：取兩種待檢測樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，             （寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論）。
實(shí)驗(yàn)方案3：設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)請?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

兩個(gè)試管各加足量且相等的稀鹽酸，試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末，同時(shí)倒入鹽酸中。
 
 
 

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中考前復(fù)習(xí)，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標(biāo)簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請你幫助小芳完成如下探究過程：
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：將四種調(diào)料盒編號(hào)為A、B、C、D
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實(shí)驗(yàn)將B盒貼上寫有      的標(biāo)簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下，填齊下表：

編號(hào)A的調(diào)料盒為      
（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：

資料2：
（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)來區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：
實(shí)驗(yàn)方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有                                             。

實(shí)驗(yàn)方案2：取兩種待檢測樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，             （寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論）。
實(shí)驗(yàn)方案3：設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)請?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

兩個(gè)試管各加足量且相等的稀鹽酸，試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末，同時(shí)倒入鹽酸中。
 
 
 

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