(1)甲同學對這瓶溶液做如下推測.其中 可能是溶質(zhì).A.氯酸鈉 B.碳酸氫鈉 C.硫酸鈉 D.磷酸鈉 (2)乙同學推測這瓶溶液可能為①Na2CO3 ②Na2SO3 ③Na2SiO3 ④Na2SO4 然后取該溶液10mL于試管中.向其中加入足量鹽酸.請幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象. ① 如果是Na2CO3.現(xiàn)象為 ,② 如果是Na2SO3 .現(xiàn)象為 ,③ 如果是Na2SiO3 .現(xiàn)象為 , ④ 如果是Na2SO4.現(xiàn)象為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室有一瓶無色溶液,由于腐蝕,其標簽破損(如圖).
(1)甲同學對這瓶溶液做如下推測,其中______ 可能是溶質(zhì).
A.氯酸鈉      B.碳酸鈉
C.碳酸氫鈉     D.磷酸鈉
(2)乙同學推測這瓶溶液可能為①Na2SO4②Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸.請你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象.
①如果是Na2SO4,現(xiàn)象為______;
②如果是Na2CO3,現(xiàn)象為______.
(3)丙同學查閱資料知,Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入______(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學的推測.

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實驗室有一瓶無色溶液,由于腐蝕,其標簽破損(如圖).
(1)甲同學對這瓶溶液做如下推測,其中______ 可能是溶質(zhì).
A.氯酸鈉            B.碳酸鈉
C.碳酸氫鈉          D.磷酸鈉
(2)乙同學推測這瓶溶液可能為①Na2SO4②Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸.請你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象.
①如果是Na2SO4,現(xiàn)象為______;
②如果是Na2CO3,現(xiàn)象為______.
(3)丙同學查閱資料知,Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入______(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學的推測.

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實驗室有一瓶無色溶液,由于腐蝕,其標簽破損(如下圖)。
(1)甲同學對這瓶溶液做如下推測,其中________可能是溶質(zhì)。
A.氯酸鈉 B.碳酸鈉 C.碳酸氫鈉 D.磷酸鈉
(2)乙同學推測這瓶溶液可能為①Na2SO4 ②Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸。請你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象。
① 如果是Na2SO4,現(xiàn)象為___________;
② 如果是Na2CO3,現(xiàn)象為____________。
(3)丙同學查閱資料知,Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入________(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學的推測。

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(2010?崇左)實驗室有一瓶無色溶液,由于腐蝕,其標簽破損(如圖).
(1)甲同學對這瓶溶液做如下推測,其中
B
B
 可能是溶質(zhì).
A.氯酸鈉            B.碳酸鈉
C.碳酸氫鈉          D.磷酸鈉
(2)乙同學推測這瓶溶液可能為①Na2SO4②Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸.請你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象.
①如果是Na2SO4,現(xiàn)象為
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
;
②如果是Na2CO3,現(xiàn)象為
產(chǎn)生無色氣體
產(chǎn)生無色氣體

(3)丙同學查閱資料知,Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入
酚酞試液(或紫色石蕊試液)
酚酞試液(或紫色石蕊試液)
(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學的推測.

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以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請你和小剛一起進行實驗室制取氧氣的探究.

選擇藥品:
小剛對四組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
5%的過氧化氫溶液 常溫下緩慢放出氧氣
5%的過氧化氫溶液和二氧化錳 常溫下快速放出氧氣
氯酸鉀固體 高溫下緩慢放出氧氣
高錳酸鉀固體 低溫下快速放出氧氣
從制取和收集的角度分析,可選擇第
組藥品(只選一組),該組藥品發(fā)生反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
不選擇第③組藥品的原因是
需要高溫
需要高溫
.在第③組藥品中,如果與二氧化錳混合,在低溫下就能迅速放出氧氣.其反應的文字表達式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

選擇裝置:
通過對上圖制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為
F
F
.若用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
.而裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
不需要加熱,節(jié)約能源
不需要加熱,節(jié)約能源
.正在反應的F裝置制氧氣過程中,用止水夾夾緊橡皮管,可能看到的現(xiàn)象是
長頸漏斗內(nèi)液面上升
長頸漏斗內(nèi)液面上升

制取氣體:
將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用C裝置收集.驗滿方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
.甲烷在實驗室里可用D或E收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
甲烷難溶于水,密度比空氣的密度小
甲烷難溶于水,密度比空氣的密度小

氣體檢驗:
用帶火星的木條或燃燒的木條就可以檢驗,其原理是
氧氣具有助燃性
氧氣具有助燃性

拓展提高:
實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO混合物)的固體混合物來制取甲烷.小剛選擇制取甲烷的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置編號),你認為他選擇的依據(jù)是
固體與固體反應,需要加熱
固體與固體反應,需要加熱

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