(1)在A處畫出氣體發(fā)生裝置的簡圖.(2)B裝置屬于 法氣體收集裝置.(3)C中可觀察到的現(xiàn)象是 .它說明二氧化硫具有 性.(4)D裝置的作用是 . 其離子反應方程式是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一同學設計了如下實驗:
【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):
需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。
(1)A裝置中反應化學方程式是                          。純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是                                                      。
(2)B裝置的作用是                  ;C 裝置的化學方程式是是                                     ;
(3)補充D裝置                        (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。
【交流與表達】
(4) 有同學認為圖2 所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是                                。
(5) 為了克服圖2 裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1 裝置與A 裝置連接(A 裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1 裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應前,斷開B 、C 裝置之間的連接,用圖1 裝置鼓入空氣的作用是                             。 ②反應后,用圖1 裝置鼓入空氣的作用是                                                                                。 ③在A 裝置中的反應發(fā)生時,開關(guān)K 處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是                                           。
【數(shù)據(jù)處理】
(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為            %(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。
【反思與評價】
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是                                。
(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C 吸收;②                                                                              。

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某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一同學設計了如下實驗:

【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應化學方程式是     。   為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是   

(2)B裝置的作用是  ;C裝置的化學方程式是是    ;

(3)補充D裝置   簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

【交流與表達】

(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是  。

(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是     。

②反應后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是   。

③在A裝置中的反應發(fā)生時,開關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是    。

【數(shù)據(jù)處理】

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為    %(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。

【反思與評價】

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是是    。

(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收;②     。

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某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一同學設計了如下實驗:

【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應化學方程式是                                            。    為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是                                

(2)B裝置的作用是           ;C裝置的化學方程式是是                                                ;

(3)補充D裝置                      (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

【交流與表達】

(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是                                                          。

(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣的作用是             。

②反應后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是                                    。

③在A裝置中的反應發(fā)生時,開關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是                                                           。

【數(shù)據(jù)處理】

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為    %(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。

【反思與評價】

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是是                                                                      。

(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收;②                                                                  。

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  實驗室用燃燒法測定某氨基酸()的分子組成,取該氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成,F(xiàn)用下圖所示裝置進行實驗(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出),請回答有關(guān)問題:

(1)實驗中止水夾是關(guān)閉的,是開啟的。但實驗開始時,首先要打開夾,關(guān)閉夾,通一段時間的純氧,這樣做的目的是____________________;

(2)以上裝置中需要加熱的有(填裝置代號)__________________。操作時應先點燃________________處的酒精燈;

(3)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為__________________

(4)實驗中測得的體積為(已換算成標準狀況),質(zhì)量為。為確定此氨基酸的分子式,還需要得到的數(shù)據(jù)有(填字母)________

A.生成二氧化碳氣體的質(zhì)量  B.生成水的質(zhì)量

C.通入氧氣的體積      D.該氨基酸的相對分子質(zhì)量

(5)如果將裝置B、C的連接順序變?yōu)镃、B,該實驗的目的能否達到?簡述理由

____________________________________________________。

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化學是一門以實驗為基礎的科學。

(1)根據(jù)圖1回答:寫出a的名稱           ;在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是                    。
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                               
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是           (填字母);

A.用高錳酸鉀制氧氣B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
寫出你所選全部答案的化學方程式                                    
若將圖3中的水改為熱水,上述選項中還可以可以增加一個答案  (填字母),理由是                   。
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率。請從圖4中選取     (填字母)只作一處改進,即可與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的,你改進的方法是              。

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同步練習冊答案