27.通過化學(xué)學(xué)習(xí).我們已經(jīng)認(rèn)識了很多物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng).請用化學(xué)用語解釋下列問題.(1)常溫下.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原鐵粉.鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽.起到補血的作用.寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(3)在古代.人們把在高溫下燒紅的生鐵反復(fù)錘打.最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼.這也是成語“百煉成鋼 又作“千錘百煉 的來歷.請你寫出上述轉(zhuǎn)變中最關(guān)鍵的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。請用化學(xué)用語解釋下列問題。

(1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽,起到補血的作用,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(3)在古代,人們把在高溫下燒紅的生鐵反復(fù)錘打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼。這也是成語“百煉成鋼”又作“千錘百煉”的來歷。請你寫出上述轉(zhuǎn)變中最關(guān)鍵的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

查看答案和解析>>

通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng).請你用化學(xué)用語解釋下列問題.
(1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁薄膜,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽,起到補血的作用,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。請你用化學(xué)用語解釋下列問題。

   (1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁薄膜,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ______________________________________

   (2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽,起到補血的作用,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

   (3)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

查看答案和解析>>

通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。請你用化學(xué)用語解釋下列問題。

   (1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁薄膜,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ______________________________________。

   (2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽,起到補血的作用,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

   (3)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________

查看答案和解析>>

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們收獲很多.
收獲一:生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有
氧氣或者O2
氧氣或者O2
;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
水或者H2O
水或者H2O

(2)成都市民家中的主要燃料是天然氣,我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾?!--BA-->
可燃性
可燃性
(填寫一條化學(xué)性質(zhì)).
(3)汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
氮氣或N2
氮氣或N2

(4)空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多,請列舉兩例:
可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
、
SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3


收獲二:我們學(xué)會了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識世界.試從分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事實可以說明分子什么樣的性質(zhì):
分子在不停地運動
分子在不停地運動

(2)分子和原子的主要區(qū)別是
在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能
在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能

在加熱氧化汞“HgO→Hg+O2”這樣一個化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
,沒有發(fā)生變化的微粒是
氧原子
氧原子
汞原子
汞原子

有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣,所以雙氧水具有水和氧氣的性質(zhì)”,你認(rèn)為這個說法不正確的理由是
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)

收獲三:我們認(rèn)識了實驗儀器,可以完成一些簡單的實驗操作.
(1)實驗室最常見的一種加熱儀器是
酒精燈
酒精燈
.熄滅該儀器時應(yīng)該
燈帽蓋滅
燈帽蓋滅

(2)量取一定量的液體應(yīng)該用
量筒
量筒
(與膠頭滴管配套使用).
(3)玻璃棒在實驗室常用于
攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體
攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體

(4)完成實驗操作時發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析:
①某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢.你覺得可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫一條)
②某同學(xué)完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗證實驗時,如圖所示,看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出,但是帶火星木條并沒有明顯復(fù)燃.
你覺得可能的原因是
該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
.(寫一條)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案