20.有關稀釋問題計算的原則是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關信息如下圖所示。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究。

[提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?

[進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)

[探究過程]

試回答下列問題:

(1)操作①的名稱是       ,溶液C中一定含       離子。

(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有            ,反應的方程式為        

(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是        。

[實驗結(jié)論]

依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是       (填序號)

①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3       ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種

 [拓展延伸]

為測定實驗室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g。請分析計算:

(1)反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為        g。

(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

       

(3)用同濃度的硫酸,分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應,需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是:         。

【解析】[進行猜想]生成氫氧化鈣的方程式為CaO+H2O═Ca(OH)生成碳酸鈉的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[探究過程]

(1)將固液分離的操作為過濾,酚酞變紅了,說明溶液顯堿性,故溶液中一定含有OH

(2)能與氯化鈣反應的是碳酸鈉,其反應方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3

(3)可以取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則說明CaCl2溶液已過量

[實驗結(jié)論]因為加水后燒杯壁變熱說明樣品中含有氫氧化鈉或者是氧化鈣,或者是二者都有,加入氯化鈣生成白色沉淀說明樣品中一定含有碳酸鈉,綜合以上分析,故選②③

[拓展延伸]

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為200g+200g-395.6g=4.4g

(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量為4.4克就可以計算了,根據(jù)化學反應方程式計算,即可得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,繼而得出原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,具體步驟見答案。

(3)氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉,消耗98g硫酸

 

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堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關信息如下圖所示。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究。

[提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
[進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)
[探究過程]

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是      ,溶液C中一定含      離子。
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有           ,反應的方程式為       。
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是       。
[實驗結(jié)論]
依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是      (填序號)
①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3      ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種
[拓展延伸]
為測定實驗室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g。請分析計算:
(1)反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為       g。
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
       
(3)用同濃度的硫酸,分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應,需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是:        。

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堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關信息如下圖所示。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究。

[提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?

[進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)

[探究過程]

試回答下列問題:

(1)操作①的名稱是       ,溶液C中一定含       離子。

(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有            ,反應的方程式為        。

(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是        。

[實驗結(jié)論]

依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是       (填序號)

①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3       ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種

 [拓展延伸]

為測定實驗室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g。請分析計算:

(1)反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為        g。

(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

       

(3)用同濃度的硫酸,分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應,需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是:         

【解析】[進行猜想]生成氫氧化鈣的方程式為CaO+H2O═Ca(OH)生成碳酸鈉的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[探究過程]

(1)將固液分離的操作為過濾,酚酞變紅了,說明溶液顯堿性,故溶液中一定含有OH

(2)能與氯化鈣反應的是碳酸鈉,其反應方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3

(3)可以取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則說明CaCl2溶液已過量

[實驗結(jié)論]因為加水后燒杯壁變熱說明樣品中含有氫氧化鈉或者是氧化鈣,或者是二者都有,加入氯化鈣生成白色沉淀說明樣品中一定含有碳酸鈉,綜合以上分析,故選②③

[拓展延伸]

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為200g+200g-395.6g=4.4g

(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量為4.4克就可以計算了,根據(jù)化學反應方程式計算,即可得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,繼而得出原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,具體步驟見答案。

(3)氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉,消耗98g硫酸

 

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堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關信息如下圖所示。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究。

[提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
[進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)
[探究過程]

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是      ,溶液C中一定含      離子。
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有           ,反應的方程式為       
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是       。
[實驗結(jié)論]
依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是      (填序號)
①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3      ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種
[拓展延伸]
為測定實驗室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g。請分析計算:
(1)反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為       g。
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
       
(3)用同濃度的硫酸,分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應,需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是:        。

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過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,當傾倒二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)了

                              現(xiàn)象;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來。

【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢?

【查閱資料】

(1)在常溫下Na2O2能和CO2反應生成一種氣體和堿性物質(zhì)。

(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應: 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色。

【設計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學設計了如圖2的實驗進行探究。

【實驗步驟】

①檢查整套裝置的氣密性;

②把相關的試劑放入對應的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;

③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);

④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。

注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

 


【實驗現(xiàn)象】

①無水硫酸銅                   ;②帶火星的小木條復燃;③                     。

【實驗分析】

(1)“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應生成了           ;實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量;同時棉花團是可燃物,棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件,所以燃燒起來了。

(2)請你寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式                                               

【拓展提高】

同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量。

【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?

【猜想與假設】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物

      。2)粉末成分是________________________的混合物

       (3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……

【設計實施方案】

       

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取15 g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。

固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條復燃

②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應。

有白色沉淀生成

③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體5g。

①取15 g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。 固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條復燃

②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應。       有白色沉淀生成

③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體5g。     

【解釋與結(jié)論】同學們經(jīng)過認真計算分析,確定了粉末中含有的成分及質(zhì)量

  計算過程:

  【反思與評價】

(1)實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存。

(2)有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由      

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