A.B.C.D四個實(shí)驗(yàn)分別由甲.乙.丙.丁四個組的同學(xué)來完成.他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作.準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃.立即將錐形瓶放到天平上稱蟄.天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒. 待錐形瓶冷卻后.重新放到托盤天平七稱量.天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒. 你認(rèn)為結(jié)論正確的是 (填“前一種或“后一種 ).而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是 .(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒.請你從原子的角度說明為什么? ,乙.丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B.D均說明質(zhì)量不守恒 .老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B.D兩個實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原岡.你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 ,D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 .(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的鋅和稀硫酸.反應(yīng)前后天平仍不平衡.原因是 .結(jié)論是:參加反應(yīng)的鋅和硫酸的質(zhì)量總和一定生成的硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量總和. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（1）如圖1所示a、b、c、d四個點(diǎn)，表示可燃物容易著火的點(diǎn)是點(diǎn)（填字母序號）．

（2）請根據(jù)如圖2反應(yīng)的微觀示意圖分析：
參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為，生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為．
（3）將一定質(zhì)量的氯酸鉀（不含催化劑）置于試管中加熱一段時間，冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%，則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%．
（4）請根據(jù)圖3所示回答問題：
①甲圖中R物質(zhì)在室溫（20℃）時的飽和狀態(tài)為D點(diǎn)，40℃時的飽和狀態(tài)為A點(diǎn)，現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請?jiān)O(shè)計(jì)并簡述兩個簡單的實(shí)驗(yàn)操作途徑：a．；b．；c．A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等（填“是”或“否”）．
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是（填序號，多選、少選、錯選均不給分）．
a．只有N析出晶體；　　b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
c．只有M析出晶體；　 d．M、N均有晶體析出；
e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．

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（1）如圖1所示a、b、c、d四個點(diǎn)，表示可燃物容易著火的點(diǎn)是______點(diǎn)（填字母序號）．

（2）請根據(jù)如圖2反應(yīng)的微觀示意圖分析：
參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為______，生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為______．
（3）將一定質(zhì)量的氯酸鉀（不含催化劑）置于試管中加熱一段時間，冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%，則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%．
（4）請根據(jù)圖3所示回答問題：
①甲圖中R物質(zhì)在室溫（20℃）時的飽和狀態(tài)為D點(diǎn)，40℃時的飽和狀態(tài)為A點(diǎn)，現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請?jiān)O(shè)計(jì)并簡述兩個簡單的實(shí)驗(yàn)操作途徑：a．______；b．______；c．A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等______（填“是”或“否”）．
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是______（填序號，多選、少選、錯選均不給分）．
a．只有N析出晶體； b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
c．只有M析出晶體； d．M、N均有晶體析出；
e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①

鐵架臺

； ②

量筒

．
（2）實(shí)驗(yàn)制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為

，理由是

在常溫下，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)

該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：

①②

（填序號）．
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
（3）乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

_，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇

C、D

裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？

將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了

．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有

abdh

（填字母）．
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有

可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，節(jié)約藥品

的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有

ghf

（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->

檢驗(yàn)紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化

．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來

反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量

．
（5）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
請回答問題：在實(shí)驗(yàn)室按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為那種制取氧氣的方法較好的是

乙

方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫出甲方法制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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1．今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動：

(1)請你指出儀器⑤的名稱是________，點(diǎn)燃該儀器時要注意絕對不能________．

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有________(填序號)．

上述所有儀器選擇的依據(jù)是________(填字母)．

A．屬于固固型加熱的反應(yīng)

B．屬于固液型加熱的反應(yīng)

C．制取的氣體密度比空氣大

D．制取的氣體難溶于水

(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取CO₂，實(shí)驗(yàn)前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖一裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．

你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？________(填“是”或“否”)．

乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，________，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好．

(4)若要得到干燥的CO₂，圖一還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖二畫出了該干燥裝置的一部分，請你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

(5)實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰來制取氨氣(NH₃)，若用圖一裝置，你認(rèn)為是否可行？________(填“是”或“否”)，理由是______________．

2．本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開了討論：

在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

[提出問題]該廢液的成分有哪些？

[猜想]

猜測一：廢液為Na₂SO₄和NaCl組成的混合溶液；

猜測二：廢液為Na₂CO₃和NaCl組成的混合溶液；

猜測三：廢液為________組成的混合溶液；

猜測四：廢液為Na₂CO₃、Na₂SO₄和NaCl組成的混合液．

[實(shí)驗(yàn)探究]

[反思]

(1)小麗在[實(shí)驗(yàn)探究]的第①步滴加“過量的Ba(NO₃)₂溶液”，“過量”的理由是______________________．

(2)小華在[實(shí)驗(yàn)探究]操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來．滴加這些試劑的順序是：________、________、________．(標(biāo)明用量)

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京京同學(xué)對金屬活動性順序等知識進(jìn)行了研究．

(1)根據(jù)下圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是(填字母)________．

(2)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，乙表面析出紅色固體，申沒有明顯現(xiàn)象．判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?U>________．

(3)查閱資料：金屬在活動性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．在下列①②中各寫一個化學(xué)方程式，③中寫出還原金屑氧化物的方法．

(4)查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

3Cu＋8HNO₃(稀)＝3Cu(NO₃)₂＋2NO↑＋4H₂O

反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O₂迅速化合生成NO₂，NO₂是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．

用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO．

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放人帶有水的燒杯中，若觀察到________，則表明該裝置的氣密性良好．

②按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到________，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象：________．

反應(yīng)停止后，打開彈簧夾，用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出)，關(guān)閉彈簧夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到氣體變?yōu)榧t棕色．

③上述實(shí)驗(yàn)完成后，用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是________

④下圖是NO₂氣體和空氣混合的實(shí)驗(yàn)示意圖，觀察圖中A、B、D的表示方法，在C處畫出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖．

⑤在3.84 g　Cu中加入100g稀HNO₃溶液，如恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成NO的質(zhì)量(化學(xué)方程式見上)和反應(yīng)前稀HNO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(請寫出計(jì)算過程)

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