讓我們和小帆一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．據(jù)中央電視臺報道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車事故，導(dǎo)致一輛載有35t液態(tài)氯氣（Cl₂）的槽罐車破損，使液氯大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡．當(dāng)?shù)叵�防隊迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中氯氣含量．
小帆看了報道，他猜測：（1）氯氣一定有毒；（2）氯氣還可能有的性質(zhì)是：①氯氣溶于水；②氯氣與水反應(yīng)．小帆和同學(xué)討論后，對猜測（2）進行驗證．老師提供了兩瓶氯氣（如右上圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶…，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液．
（1）請你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項探究實驗：（信息：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色）

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1，________	軟塑料瓶向內(nèi)癟，容積縮�。�	可能性結(jié)論：________
2，________	紫色石蕊溶液先變?yōu)榧t色，后又變?yōu)闊o色．	________

（2）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl₂+H₂O═x+HClO，請寫出x的化學(xué)式________，HClO中氯元素的化合價為________價．
（3）根據(jù)圖中氯氣的放置狀況，你認為氯氣的密度比空氣________，收集氯氣時用________法．

讓我們和小帆一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
某高速公路發(fā)生一起撞車事故，導(dǎo)致一輛載有64t液態(tài)二氧化硫的槽罐車破損，使二氧化硫大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡．當(dāng)?shù)叵�防隊迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中二氧化硫含量．
小帆看了報道，他猜測：
（1）二氧化硫一定有毒；
（2）二氧化硫還可能有的性質(zhì)是：①二氧化硫溶于水；②二氧化硫與水反應(yīng)．
小帆和同學(xué)討論后，對猜測（2）進行驗證，老師提供了兩瓶二氧化硫（如右圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶…，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴紫色石蕊溶液．
（1）請你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項探究實驗：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1．	軟塑料瓶向內(nèi)癟，容積縮小	可能性結(jié)論： 1．二氧化硫能溶于水 2．
2．	紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

（2）二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO₂+H₂O=X，請寫出X的化學(xué)式______；
（3）根據(jù)圖中二氧化硫的放置狀況，你認為二氧化硫的密度比空氣______，收集二氧化硫時用______法．
（4）在實驗室里，常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）跟濃硫酸起反應(yīng)制取二氧化硫．已知亞硫酸鈉跟濃硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫．請寫出實驗室制取二氧化硫的化學(xué)方程式______．

讓我們和小帆一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。

據(jù)中央電視臺報道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車事故，導(dǎo)致一輛載有35液態(tài)氯氣（）的槽罐車破損，使液氯大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡。當(dāng)?shù)叵�防隊迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中氯氣含量。

小帆看了報道，他猜測：（1）氯氣一定有毒；（2）氯氣還可能有的性質(zhì)是：①氯氣溶于水；②氯氣與水反應(yīng)。小帆和同學(xué)討論后，對猜測（2）進行驗證，老師提供了兩瓶氯氣（如下圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶……，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液。

（1）請你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項探究實驗：

（2）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是，請寫出X的化學(xué)式___________；

（3）根據(jù)圖中氯氣的放置狀況，你認為氯氣的密度比空氣_________，收集氯氣時用________法。