12.某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)?作為研究課題.以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)除去二氧化碳和水蒸氣:寫出圖1裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶(1)中得到的氣體,用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為:選用______(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是______;
(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請你分析產(chǎn)生誤差的可能原因(寫兩種)______;
(4)利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質(zhì)的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兎悬c(diǎn)的不同.請列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法______.

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某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:
(1)利用圖1進(jìn)行研究,圖1中裝置B的作用是______,裝置C中發(fā)生了2Cu+O2數(shù)學(xué)公式2CuO化學(xué)反應(yīng),此化學(xué)反應(yīng)屬于______類型,可能觀察到的現(xiàn)象為______,裝置C的作用是______.
方案二:
(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后,收集于圖2的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是______;
(3)此法得到的氮?dú)獠患,請你分析可能的原因是______;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈僟_____的不同.

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某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

方案一(1)寫出圖1裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
裝置B的作用是______,裝置C的作用是______.
方案二(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后,收集于圖2的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是______;
(3)此法得到的氮?dú)獠患,請你分析可能的原因是______.

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某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:
(1)圖1中裝置B的作用是                ,裝置C的作用是                 。
方案二:
(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后,收集于圖2的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是                   
(3)此法得到的氮?dú)獠患儯埬惴治隹赡艿脑蚴?U>                   ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈?U>                的不同

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某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:
(1)寫出圖1裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ,裝置B的作用是              ,裝置C的作用是              。
方案二:
(2)甲、乙兩位同學(xué)分別收集一瓶裝置圖1的裝置B中放出的氣體,用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭。你認(rèn)為:選用              (填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是                           
(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請你分析產(chǎn)生誤差的可能原因(寫兩種)                      、                        ;
(4)利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質(zhì)的基本思路。例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈?U>              的不同。請列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法                                。

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