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3．該裝置中采用的是法收集氧氣.做完制取氧氣的實驗后.小紅同學在倒掉實驗廢棄物時.心中產(chǎn)生疑問:二氧化錳在這個反應中確實是催化劑嗎?于是她又設(shè)計了所示的實驗裝置圖.用來將廢棄物中的固體跟液體分開. 【查看更多】

結(jié)合下圖實驗裝置，回答問題。

①圖中a、b儀器的名稱：a ⑷ ，b ⑸ 。

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是 ⑹ （填字母A、B、C……），該反應的化學方程式是 ⑺ 。

③某同學選用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗，該同學的實驗造成后果是： ⑻ ；學習了酸堿鹽知識后，為了防止上述后果，改進的方法是 ⑼ 。

④裝置C具有隨時使反應發(fā)生或停止的特點，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是 ⑽ 。

⑤裝置F可以用于氣體收集，請用圖中“g”或“h”填空：當收集可溶于水、比空氣重的CO₂氣體時，采用排空氣法，氣體應從 ⑾ 通入。

實驗室中常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
(1)寫出該反應的文字表達式：__________________。
(2)為組裝制氧發(fā)生與收集裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器_________（填序號，下同）。裝藥品前應首先____________。

(3)實驗室里還可采用圖(2)裝置，通過分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣。寫出該反應的文字表達式：_______________________。

(4)比較這兩種制取氧氣的方法，用哪種更好？____ 。這種方法的主要優(yōu)點是：_________________。
(5)收集一瓶氧氣，做木炭在氧氣中燃燒實驗時，用________夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱后伸入盛氧氣的集氣瓶內(nèi)。燒紅的木炭插入集氣瓶的方法是____________________。

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實驗室中，常用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣。

（1）寫出用過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣的化學方程式： ______________________________________________________
（2）用過氧化氫分解制氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做_________，可用此法收集氧氣的原因是____________________________________
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是____________________
（4）除了用上述方法收集氧氣外，實驗室還可以用___________法收集。收集到的集氣瓶要               （填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是________（填編號）
        ①減慢液體滴加的速度
        ②換用體積較小的錐形瓶
        ③給錐形瓶加熱

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水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為，該實驗說明水是由組成的。

（2）如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣 mL。