挑戰(zhàn)自我．
濟(jì)南市某地理小組為參加國際地理奧林匹克競(jìng)賽，在老師的指導(dǎo)下嘗試?yán)�用衛(wèi)星遙感和全球定位系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)虛擬環(huán)境，進(jìn)行“世界野外考察模擬訓(xùn)練”．但由于計(jì)算機(jī)感染病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，部分資料丟失．請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)地圖和地理知識(shí)幫助他們盡快將資料補(bǔ)充完整．
（1）請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)存資料（見圖），結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)確定A、B兩國，并在“全球衛(wèi)星影像圖”中用字母準(zhǔn)確標(biāo)注它們的位置．

（2）比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法之一．請(qǐng)你從其他方面比較這兩個(gè)國家的異同點(diǎn)，幫助他們補(bǔ)充更多的資料．
要求：①填出國家名稱；　②列出2個(gè)比較項(xiàng)目，并選擇其中一項(xiàng)比較異同點(diǎn)．

國家項(xiàng)目
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)

（3）圖文轉(zhuǎn)換：“西歐人飲食結(jié)構(gòu)深受自然環(huán)境的影響”，請(qǐng)查閱相關(guān)地圖，運(yùn)用準(zhǔn)確的地理語言表述其因果關(guān)系，將內(nèi)容補(bǔ)充完整．

泰安市某中學(xué)地理興趣小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽，在老師的指導(dǎo)下嘗試?yán)�用�?jì)算機(jī)進(jìn)行“世界野外考察模擬訓(xùn)練”。但由于計(jì)算機(jī)感染病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，部分資料丟失。請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)地圖和地理知識(shí)幫助他們盡快將資料補(bǔ)充完整。

（1）請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)存資料（見上圖），結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)確定A、B兩國，并在上圖中適當(dāng)?shù)奈恢糜米帜笢?zhǔn)確地標(biāo)注它們。

（2）比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法之一。請(qǐng)你從其他方面比較A、B兩國地理特征的異同點(diǎn)，幫助他們補(bǔ)充更多的資料。

相同點(diǎn)：                                                    （至少兩點(diǎn)）；

不同點(diǎn)：                                                     （至少兩點(diǎn)）。

（3）分析探究：法國發(fā)展葡萄種植業(yè)的有利條件。

（4）你認(rèn)為描述一個(gè)國家的自然地理特征，應(yīng)包含哪幾方面?（至少三點(diǎn)）

某中學(xué)地理小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽，在老師的指導(dǎo)下嘗試?yán)�用�?jì)算機(jī)進(jìn)行“世界野外考察模擬訓(xùn)練”．但由于計(jì)算機(jī)感染病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，部分資料丟失．請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)地圖和地理知識(shí)幫助他們盡快將資料補(bǔ)充完整．
（1）請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)存資料，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)確定A、B兩國，A為______，B為______，在“世界地理地圖”中用字母準(zhǔn)確的標(biāo)注它們的位置．
（2）比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法之一．請(qǐng)你從其他方面比較這兩個(gè)國家的異同點(diǎn)，幫助他們補(bǔ)充更多的資料．
要求：①列出兩個(gè)比較項(xiàng)目；②選擇其中一項(xiàng)比較異同點(diǎn)．

項(xiàng)目	國家	A	B
______	相同點(diǎn)	______
	不同點(diǎn)	______	______
______	相同點(diǎn)	______
	不同點(diǎn)	______	______

（3）分析探究：圖中還顯示了“阿拉伯人的服飾與當(dāng)?shù)丨h(huán)境有密切關(guān)系”，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，描述阿拉伯人的服飾特點(diǎn)，并分析他們的服飾與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系．