3. The cakes are delicious. He’d like to have _____ third one because _____ second one is rather too small. (2002上海春)

　 A. a; a　　　　　　　　　　　 B. the; the　　　　　　　　　　 C. a; the　　　　　　　　　　　 D. the; a

2. Mr. Brown bought _____ new telephone yesterday so he told me the new by _____ telephone.

　 A. a; the　　　　　　　　　 B. the; /　　　　　　　　　　　　 C. the; the　　　　　　　　　　 D. a; /

1. I don’t like talking on _____ telephone; I prefer writing _____ letters. (2002北京)

　 A. a; the　　　　　　　　　 B. the; /　　　　　　　　　　　　 C. the; the　　　　　　　　　　 D. a; /

365. On hearing the news of the accident in the coal mine, she _____ pale.

　　　 A. got　　　　　　　　　　　　　 B. changed　　　　　　　　　 C. went　　　　　　　　　　　　 D. appeared

第三章 語(yǔ)　 法

高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空設(shè)題的方法與角度的依據(jù)是“三維模式”，即從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)方面來(lái)出題，切入的角度有7個(gè)，即：交際、情態(tài)、反述、省略與替代、特定句式、概念外延和思維定式。

1) 結(jié)構(gòu)方面

　　 NMET單項(xiàng)填空題的句子結(jié)構(gòu)一般是完整的，即有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。主語(yǔ)相當(dāng)于句子的主題，指明句子講的是什么，一般是對(duì)方已知的信息；謂語(yǔ)是對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以說(shuō)明的部份，一般是向?qū)Ψ教峁┬碌男畔�。考查的重點(diǎn)，也是在謂語(yǔ)部分。命題人有時(shí)故意將謂語(yǔ)部分的結(jié)構(gòu)加以改變，“神似貌非”，迷惑考生。根據(jù)思維定勢(shì)的負(fù)遷移作用，命題人往往設(shè)置干擾性很強(qiáng)的干擾項(xiàng)。這就要求考生不僅具備牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，更要具備靈活的臨場(chǎng)分析應(yīng)變能力。例如：

① -Do you know our town at all?

　-No, this is the first time I _____ here.

　A. was　　　 　　　　　　 B. have been　　　 　　　　 C. am　　　 　　　　　　　 D. m corning

分析：B最佳。該句運(yùn)用了這樣一個(gè)句型“It/This+is+the+序數(shù)詞+time+that……”。在這個(gè)句型中that從句常用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。切入角度：結(jié)構(gòu)+交際+特定句式

② The film brought the hours back to me _____ I was taken good care of in that faraway village.

A. until　　　 　　　　　　 B. that　　　 　　　　　　　　　　　　　　 C. when　　　 　　　　　　 D. where

分析：C最佳。本題題干長(zhǎng)，信息量大，句子成分多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，選項(xiàng)之間相互干擾強(qiáng)，難度大。在空白處前，既有時(shí)間名詞the hours,又有人稱代詞me 或副詞詞組back to me。這很難一下子判斷出先行詞究竟是“the hours”還是“me”。上句可以寫成The film brought the hours(--I was taken good care of in that faraway village)back to me.根據(jù)先行詞為the hours, C項(xiàng)應(yīng)為最佳答案。設(shè)題角度：結(jié)構(gòu)+替代+特定句式

2) 語(yǔ)義方面

每個(gè)單項(xiàng)填空題的考查實(shí)際上都是對(duì)語(yǔ)義的考查。語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)只是語(yǔ)言運(yùn)用的外在形式，都是為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出一定的語(yǔ)義服務(wù)的。認(rèn)真地審題，準(zhǔn)確地把握語(yǔ)義，對(duì)于解答好單項(xiàng)填空題，提高解題能力，起著十分重要的作用。雖然近幾年來(lái)NMET試題的題干越來(lái)越長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，暗示信息也難以把握，同學(xué)們解答起來(lái)有一定的難度，但是命題人所設(shè)置的題干均是表達(dá)規(guī)范得體，語(yǔ)義符合邏輯的語(yǔ)言載體。同學(xué)們解題時(shí)要認(rèn)真推敲，切勿“望文生義”。

例如：

①I read about it in some book or other, does it matter _____ it was?

　A. where　 　　　　　　　　　　 B. what　 　　　　　　　　　　　　 C. how　 　　 　　　　　　　　　　 D. which

分析：D最佳。題干已經(jīng)明確交待了“某一本書或另一本書”，只是還沒(méi)有確定究竟是哪一本而已。而且，“or”也給考生起了提示作用，表示選擇。故選擇D項(xiàng) , 設(shè)題角度：語(yǔ)義+替代 。

② - Have you seen _____ pen?　 I left it here this morning.

　 　- Is it _____ black one?　 I think I saw it somewhere.

A. a; the　　　 　　　　　 B. the; the　　 　　　　　　　　 C. the; a　　　 　　　　　　　　　 D. a; a

分析：D最佳。本題雖說(shuō)是考查冠詞的用法，但也是語(yǔ)義+思維定式考查的具體體現(xiàn)。因?yàn)橥ǔＮ覀冊(cè)诠谠~教學(xué)中最初都說(shuō)：泛指某人或某物時(shí)用不定冠詞；而表示特定的或上文已提到過(guò)的人或物用定冠詞。然而此處從題干暗示可以看出，問(wèn)句與答語(yǔ)中的pen均非特指，故前后均用不定冠詞。語(yǔ)義+交際+思維定式

3) 語(yǔ)用方面

NMET單項(xiàng)選擇試題越來(lái)越重視語(yǔ)用能力的考查，即：語(yǔ)言實(shí)用能力。具體而言；基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，詞匯、習(xí)語(yǔ)及交際用語(yǔ)等都以置一語(yǔ)境的形式來(lái)考查，使語(yǔ)言更具靈活、生動(dòng)和得體。題干的條件信息愈隱蔽，各選項(xiàng)結(jié)構(gòu)十分相似而、且具有較強(qiáng)的干擾性，這樣更能體現(xiàn)試題能力立意的要求。例如：

① --- Can you come on Monday or Tuesday?

　 --- I ’m afraid _____ day is possible. (NMET 99)

A. either　　 　　　　　　 B. some　　 　　　　　　　　　　　 C. neither　　 　　　　　　　　　　 D. any

分析：C為最佳。本題設(shè)置實(shí)際語(yǔ)境，問(wèn)者期望Monday or Tuesday 選擇一天，而答者有afraid之義，不能如問(wèn)者的期望。依據(jù)語(yǔ)言的得體性，答案只能選C。設(shè)題角度：語(yǔ)用+概念外延+交際。

② - I stayed at a hotel　 while in New York.

　　- Oh，did you? You _____ with Barbara.

A. could have stayed　 B. could stay　　 　　　　　　　 C. would stay　 　　　　　　　 D. must have stayed

分析：A最佳。本題屬于情態(tài)動(dòng)詞交際情景中的運(yùn)用。題干涉過(guò)去(在紐約)所發(fā)生的事；同時(shí)從“did you ”語(yǔ)氣可以看出“你本來(lái)是能夠(could have stayed)和芭芭拉住在一起的，而不是“你一定(must have stayed)和芭芭拉住在一起”，故選A，語(yǔ)用+情態(tài)+反述。

第一節(jié). 高考語(yǔ)法一題多變訓(xùn)練題(選擇最佳答案)

364. They’ve _____ us $150,000 for the house. Shall we take it?

　　　 A. provided　　　　　　　　　 B. supplied　　　　　　　　　 C. shown　　　　　　　　　　　 D. offered

363. He accidently _____ he had quarreled with his wife and that he hadn’t been home for a couple of weeks.

　　　 A. let out　　　　　　　　　　　 B. took care　　　　　　　　　 C. made sure　　　　　　　　 D. made out

362. --- _____ for the glass!

　　　 --- It’s OK. I’m wearing shoes.

　　　 A. Look out　　　　　　　　　 B. Walk out　　　　　　　　　 C. Go out　　　　　　　　　　　　　　 D. Set out

361. A man is being questioned in relation to the _____ murder last night.

　　　 A. advised　　　　　　　　　　 B. attended　　　　　　　　　 C. attempted　　　　　　　　 D. admitted

360. It’s ten years since the scientist _____ on his life’s work of discoverig the valuable chemical.

　　　 A. made for 　　　　　　　　 B. set out　　　　　　　　　　　 C. took off　　　　　　　　　 D. turned up

359. If you are feeling so tired, perhaps a little sleep would _____.

　　　 A. act　　　　　　　　　　　　　 B. help　　　　　　　　　　　　 C. serve　　　　　　　　　　　　 D. last