21、下表為南北半球分緯度平均氣溫與年較差的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析回答：
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緯度 |
0° |
10° |
20° |
30° |
40° |
50° |
60° |
70° |
80° |
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北 半 球 |
氣溫(℃) |
26.2 |
26.7 |
25.3 |
20.3 |
14.0 |
5.7 |
—0.10 |
l0.0 |
一16.7 |
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年較差(℃) |
0.8 |
1.01 |
6.4 |
12.7 |
19.1 |
25.1 |
29.8 |
33.0 |
35.3 |
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南 北 球 |
氣溫(℃) |
26.2 |
25.3 |
2.0 |
18.4 |
12.0 |
5.6 |
－2.0 |
一11.5 |
一l9.8 |
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年較差(℃) |
0.8 |
2.4 |
5.4 |
7.2 |
6.6 |
5.4 |
10.8 |
21.4 |
25.0 |
(1)氣溫的全球緯度分布規(guī)律是_______________，形成原因是____________________.
(2)南半球與北球相比較，平均氣溫普遍__________，氣溫年較差普遍__________。原因是________________________________________。
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評卷人 |
得分 |
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三、填表繪圖題
（每空？ 分，共？ 分）
科目：初中地理 來源： 題型：
下表為南北半球分緯度平均氣溫與年較差的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析回答：
| 緯度 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 50° | 60° | 70° | 80° | |
| 北 半 球 | 氣溫(℃) | 26.2 | 26.7 | 25.3 | 20.3 | 14.0 | 5.7 | —0.10 | l0.0 | 一16.7 |
| 年較差(℃) | 0.8 | 1.01 | 6.4 | 12.7 | 19.1 | 25.1 | 29.8 | 33.0 | 35.3 | |
| 南 北 球 | 氣溫(℃) | 26.2 | 25.3 | 2.0 | 18.4 | 12.0 | 5.6 | －2.0 | 一11.5 | 一l9.8 |
| 年較差(℃) | 0.8 | 2.4 | 5.4 | 7.2 | 6.6 | 5.4 | 10.8 | 21.4 | 25.0 |
(1)氣溫的全球緯度分布規(guī)律是_______________，形成原因是____________________.
(2)南半球與北球相比較，平均氣溫普遍__________，氣溫年較差普遍__________。原因是________________________________________。
科目：初中地理 來源：2008年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試地理試題 題型：069
糧食生產(chǎn)地區(qū)不平衡和國家間分配不均，是產(chǎn)生糧食問題的根源。
讀圖，完成下列問題。
（1）圖中糧食輸出的大洲A為________洲，它與南美洲的分界線B是________運河。A洲糧食出口往西橫穿________洋到達C________洲。
（2）①是世界最大平原________平原，位于半球________（東或西）。
②點的經(jīng)緯度是：（________，________）。
（3）北京的玲玲同學過暑假時，好望角的季節(jié)是________季。晚餐時，玲玲通過互聯(lián)網(wǎng)與遠在華盛頓的表姐視頻聊天，表姐對她說“早上好”，造成兩地時間差異的主要原因是__________________。
（4）以下有關世界各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的敘述，正確的有（________、________）。（雙項選擇）
A．美國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)實現(xiàn)地區(qū)專業(yè)化和生產(chǎn)機械化
B．我國南北自然條件差異明顯，造成了“南方面食、北方米飯”的不同飲食習慣
C．非洲氣候溫暖濕潤，大部分地區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)達，糧食大量出口
D．歐洲西部草場廣布，當?shù)鼐用癫妥郎铣Ｒ娕Ｈ狻⒀蛉�、奶酪�?
科目：初中地理 來源： 題型：
科目：初中地理 來源： 題型：解答題
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