32、讀南水北調(diào)工程示意圖,回答:

(1)東線(xiàn)從江蘇揚(yáng)州的江都水利工程提水,經(jīng)          運(yùn)河最終輸水到          市;中線(xiàn)從漢江           水庫(kù)引水,從鄭州附近通過(guò)黃河,最終輸送到           市;西線(xiàn)工程是把           江和           江水輸送到黃河,解決西北地區(qū)缺水問(wèn)題。

(2)在圖中用標(biāo)出三峽工程的位置。

(3)除南水北調(diào)工程外,你認(rèn)為還可以采取哪些措施,以解決華北平原的缺水問(wèn)題。

32、(1)京杭天津丹江口北京金沙雅礱.

(2)圖略(畫(huà)在虛線(xiàn)與長(zhǎng)江干流交匯處).

(3)修建水庫(kù),調(diào)節(jié)徑流量的季節(jié)變化;合理用水、節(jié)約用水;海水淡化;防治水污染等。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀南水北調(diào)工程示意圖,回答:

(1)東線(xiàn)從江蘇揚(yáng)州的江都水利工程提水,經(jīng)          運(yùn)河最終輸水到          市;中線(xiàn)從漢江           水庫(kù)引水,從鄭州附近通過(guò)黃河,最終輸送到           市;西線(xiàn)工程是把           江和           江水輸送到黃河,解決西北地區(qū)缺水問(wèn)題。

(2)在圖中用標(biāo)出三峽工程的位置。

(3)除南水北調(diào)工程外,你認(rèn)為還可以采取哪些措施,以解決華北平原的缺水問(wèn)題。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)“南水北調(diào)工程示意圖”,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)我國(guó)水資源空間分布的南北差異是:
 
.主要的自然原因是
 

(2)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要是把
 
水系豐富的水資源調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
 
地區(qū).
(3)南水北調(diào)工程分東、中、西三條調(diào)水路線(xiàn),東線(xiàn)利用了我國(guó)著名的
 
作為輸水主干河道.
(4)簡(jiǎn)要分析我國(guó)華北地區(qū)嚴(yán)重缺水的人為原因:
 

(5)很多專(zhuān)家認(rèn)為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題,你認(rèn)為還有哪些行之有效的措施?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)南水北調(diào)工程示意圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)解決水資源季節(jié)變化大的措施之一是
 
;解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是
 

(2)南水北調(diào)工程是為了緩解我國(guó)
 
地區(qū)嚴(yán)重缺水狀況而實(shí)施的.
(3)南水北調(diào)工程共有三條輸水路線(xiàn):東線(xiàn)方案從長(zhǎng)江下游的揚(yáng)州江都抽引長(zhǎng)江水,主要利用
 
運(yùn)河輸送,北達(dá)山東與
 
;中線(xiàn)方案主要是從漢江上游的
 
水庫(kù)取水,沿線(xiàn)開(kāi)挖渠道;自流北上,北達(dá)
 
.西線(xiàn)方案是把
 
上游的水引入
 
,補(bǔ)充
 
地區(qū)的水資源.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀我國(guó)“南水北調(diào)工程示意圖”,回答下列問(wèn)題.

(1)我國(guó)水資源空間分布的南北差異是:______.主要的自然原因是______.
(2)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要是把______水系豐富的水資源調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的______地區(qū).
(3)南水北調(diào)工程分東、中、西三條調(diào)水路線(xiàn),東線(xiàn)利用了我國(guó)著名的______作為輸水主干河道.
(4)簡(jiǎn)要分析我國(guó)華北地區(qū)嚴(yán)重缺水的人為原因:______.
(5)很多專(zhuān)家認(rèn)為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題,你認(rèn)為還有哪些行之有效的措施?

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科目:初中地理 來(lái)源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題

讀我國(guó)“南水北調(diào)工程示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)水資源空間分布的南北差異是_______________。主要的自然原因是____________________。
(2)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要是把__________________水系豐富的水資源調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
________________地區(qū)。
(3)南水北調(diào)工程分東、中、西三條調(diào)水路線(xiàn),東線(xiàn)利用了我國(guó)著名的__________作為輸水主干河道。
(4)簡(jiǎn)要分析我國(guó)華北地區(qū)嚴(yán)重缺水的人為原因:____________________________________________。
(5)很多專(zhuān)家認(rèn)為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題,你認(rèn)為還有哪些行之有效的措施?
___________________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)“南水北調(diào)工程示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)水資源空間分布的南北差異是:________________________。主要的自然原因是________________________________________________。

      (2)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要是把________________水系豐富的水資源調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的________________地區(qū)。

      (3)南水北調(diào)工程分東、中、西三條調(diào)水路線(xiàn),東線(xiàn)利用了我國(guó)著名的___________作為輸水主干河道。

      (4)簡(jiǎn)要分析我國(guó)華北地區(qū)嚴(yán)重缺水的人為原因: ______________。

      (5)很多專(zhuān)家認(rèn)為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題,你認(rèn)為還有哪些行之有效的措施?

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

讀我國(guó)南水北調(diào)工程示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)解決水資源季節(jié)變化大的措施之一是______;解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是______.
(2)南水北調(diào)工程是為了緩解我國(guó)______地區(qū)嚴(yán)重缺水狀況而實(shí)施的.
(3)南水北調(diào)工程共有三條輸水路線(xiàn):東線(xiàn)方案從長(zhǎng)江下游的揚(yáng)州江都抽引長(zhǎng)江水,主要利用______運(yùn)河輸送,北達(dá)山東與______;中線(xiàn)方案主要是從漢江上游的______水庫(kù)取水,沿線(xiàn)開(kāi)挖渠道;自流北上,北達(dá)______.西線(xiàn)方案是把______上游的水引入______,補(bǔ)充______地區(qū)的水資源.

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科目:初中地理 來(lái)源:期中題 題型:綜合讀圖題

讀“南水北調(diào)工程部分線(xiàn)路示意圖”,回答:

(1)我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是__________。
(2)南水北調(diào)工程就是把______水系豐富的水資源調(diào)到我國(guó)缺水的______、______地區(qū)。
(3)南水北調(diào)工程分東、中、西3條調(diào)水路線(xiàn),東線(xiàn)利用了我國(guó)著名的________作為輸水主干河道。
(4)除跨流域調(diào)水外,你認(rèn)為解決我國(guó)缺水問(wèn)題還有哪些措施?(至少答出兩條)
___________________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀有關(guān)南水北調(diào)工程示意圖和相關(guān)材料,分析回答:
社會(huì)各界關(guān)注的南水北調(diào)工程已于2002年年底正式開(kāi)工建設(shè).經(jīng)過(guò)數(shù)十年研究,南水北調(diào)工程總體格局確定為西、中、東三條線(xiàn)路,分別從長(zhǎng)江流域的上、中、下游調(diào)水,以緩解北方地區(qū)干旱缺水、水環(huán)境惡化等問(wèn)題,適應(yīng)西北、華北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要.
精英家教網(wǎng)
(1)南水北調(diào)工程將把我國(guó)的哪四大流域連接起來(lái)?
 

(2)南水北調(diào)工程的東線(xiàn)和中線(xiàn)是將
 
(河流)的水調(diào)往
 
地區(qū).
(3)南水北調(diào)工程的東線(xiàn)調(diào)水可利用
 
河道,經(jīng)過(guò)
 
、
 
、
 
、
 
、
 
五個(gè)省級(jí)行政區(qū).
(4)南水北調(diào)工程的中線(xiàn)是從
 
水庫(kù)調(diào)水,經(jīng)過(guò)
 
、
 
等省級(jí)行政中心一直輸往北京、天津.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)的”四大工程示意圖”,回答下列問(wèn)題:
①四大工程名稱(chēng):屬于交通設(shè)施建設(shè)的是
青藏鐵路
青藏鐵路
工程;屬于水資源跨流域調(diào)配的是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
工程;屬于能源調(diào)配的是
西氣東輸
西氣東輸
工程和
西電東送
西電東送
工程.
②四大工程中,沿線(xiàn)氣候變化最顯著的是
西氣東輸
西氣東輸
工程,所經(jīng)過(guò)的地區(qū)全部在同一地形區(qū)的是
青藏鐵路
青藏鐵路
工程..
③四大工程的建設(shè)有利于我國(guó)東西互補(bǔ),南北相濟(jì),資源共享.請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)水資源、能源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)差異.水資源分布的南北差異;
水資源南多北少
水資源南多北少
能源供需的東西差異:
西部地區(qū)供大于求
西部地區(qū)供大于求
,
東部地區(qū)供不應(yīng)求
東部地區(qū)供不應(yīng)求
;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的東西差異:
東部經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),西部經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后
東部經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),西部經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后

④四大工程中,對(duì)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有積極影響的工程是:
西氣東輸
西氣東輸
西電東送
西電東送
它們對(duì)上海的積極影是
緩解能源供應(yīng)緊張的矛盾改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),有利于環(huán)境保護(hù)
緩解能源供應(yīng)緊張的矛盾改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),有利于環(huán)境保護(hù)

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