23、讀圖,完成下列各題。
(1)選擇連線:用箭頭“→”把甲、乙、丙三種氣候資料與圖中字母所在地區(qū)連接。
(2)根據(jù)甲、乙、丙三地的氣候資料分析判斷:
A地區(qū)的氣候特征是_____________________________________________________;
C地區(qū)是典型的_______________________________________________氣候。
(3)A、B、C三個地方的緯度大致相同,氣候特點(diǎn)卻相差很大。其中,氣溫年差較最大的是__________地(填代號):造成三地氣候差異的主要因素是______________.
(4)圖中D地區(qū)_______資源十分豐富,成為該地區(qū)各國的經(jīng)濟(jì)支柱,但____________資源卻十分匱乏,給居民的生活帶來了嚴(yán)重的不便。
(5)有記者稱,當(dāng)前在E、F兩地區(qū)分別存在著嚴(yán)重的人口與糧食問題、生態(tài)與環(huán)境問題,你認(rèn)為是否可信__________ ,請你選擇E、F其中的一個地方按下列要求分析說明:
我選擇的地區(qū)是___________(寫字母),該地區(qū)存在的問題最突出的是_____________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________.
23、(1)甲一C,乙一A,丙一B(2)A地夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥;C溫帶海洋性氣候(3)B;海陸位置(4)石油;淡水(5)可信;E 人口和糧食問題,人口增長快,農(nóng)業(yè)乍產(chǎn)落后,糧仗產(chǎn)量低,糧食增長速度低于人口增長速度或F 生態(tài)和環(huán)境問題(或熱帶雨林危機(jī))過度砍伐林木,修路采礦,開辟農(nóng)牧場,開荒種地等,毀壞大面積熱帶雨林,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化。
科目:初中地理 來源: 題型:
讀圖,完成下列各題。
(1)選擇連線:用箭頭“→”把甲、乙、丙三種氣候資料與圖中字母所在地區(qū)連接。
(2)根據(jù)甲、乙、丙三地的氣候資料分析判斷:
A地區(qū)的氣候特征是_____________________________________________________;
C地區(qū)是典型的_______________________________________________氣候。
(3)A、B、C三個地方的緯度大致相同,氣候特點(diǎn)卻相差很大。其中,氣溫年差較最大的是__________地(填代號):造成三地氣候差異的主要因素是______________.
(4)圖中D地區(qū)_______資源十分豐富,成為該地區(qū)各國的經(jīng)濟(jì)支柱,但____________資源卻十分匱乏,給居民的生活帶來了嚴(yán)重的不便。
(5)有記者稱,當(dāng)前在E、F兩地區(qū)分別存在著嚴(yán)重的人口與糧食問題、生態(tài)與環(huán)境問題,你認(rèn)為是否可信__________ ,請你選擇E、F其中的一個地方按下列要求分析說明:
我選擇的地區(qū)是___________(寫字母),該地區(qū)存在的問題最突出的是_____________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________.
科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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