29、讀“山東半島某地等高線圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中甲地所在地區(qū)的地形是 。
(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一條河流畫錯(cuò)了,你認(rèn)為是A河還是B河? 。
(3)圖中乙和丙的相對(duì)高度是 米。
(4)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民可以種植的果樹
有 。(至少寫2種)
29、(1)盆地 (2)B (3)38 (4)蘋果、桃(少答或錯(cuò)答一個(gè)均不得分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面試題。
南宋時(shí),金國(guó)的作者就嫌宋詩(shī)“衰于前古……遂鄙薄而不道”,連他們里面都有人覺(jué)得“不已甚乎!’從此以后,宋詩(shī)也頗嘗過(guò)世態(tài)炎涼或者市價(jià)漲落的滋味。在明代,蘇平認(rèn)為宋人的近體詩(shī)只有一首可取,而那一首還有毛病,李攀龍甚至在一部從商周直到本朝詩(shī)歌的選本里,把明詩(shī)直接唐詩(shī),宋詩(shī)半個(gè)字也插不進(jìn)。在晚清,“同光體”提倡宋詩(shī),尤其推尊江西派,宋代詩(shī)人就此身價(jià)十倍,黃庭堅(jiān)的詩(shī)集賣過(guò)十兩銀子一部的辣價(jià)錢。這些舊事不必多提,不過(guò)它們包含一個(gè)教訓(xùn),使我們明白:批評(píng)該有分寸,不要失掉了適當(dāng)?shù)谋壤。假如宋?shī)不好,就不用選它,但是選了宋詩(shī)并不等于有義務(wù)或者權(quán)利來(lái)把它說(shuō)成頂好、頂頂好、無(wú)雙第一,模仿舊社會(huì)里商店登廣告的方法,害得文學(xué)批評(píng)里數(shù)得清的幾個(gè)贊美字眼兒加班兼職、力竭聲嘶的趕任務(wù)。整個(gè)說(shuō)來(lái),宋詩(shī)的成就在元詩(shī)、明詩(shī)之上,也超過(guò)了清詩(shī)。我們可以夸獎(jiǎng)這個(gè)成就,但是無(wú)須夸張、夸大它。
據(jù)說(shuō)古希臘的亞歷山大大帝在東宮的時(shí)候,每聽到他父王在外國(guó)打勝仗的消息,就要發(fā)愁,生怕全世界都給他老子征服了,自己這樣一位英雄將來(lái)沒(méi)有用武之地。緊跟著偉大的詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)代而起來(lái)的詩(shī)人準(zhǔn)有類似的感想。當(dāng)然,詩(shī)歌的世界是無(wú)邊無(wú)際的,不過(guò),前人占領(lǐng)的疆域愈廣,繼承者要開拓版圖,就得配備更大的人力物力,出征得愈加遼遠(yuǎn),否則他至多是個(gè)守成之主,不能算光大前業(yè)之君。所以,前代詩(shī)歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè),而在某種意義上也可以說(shuō)向后人挑釁,挑他們來(lái)比賽,試試他們能不能后來(lái)居上、打破記錄,或者異曲同工、別開生面。假如后人沒(méi)出息,接受不了這種挑釁,那末這筆遺產(chǎn)很容易貽禍子孫,養(yǎng)成了貪吃懶做的膏粱紈绔。有唐詩(shī)作榜樣是宋人的大幸,也是宋人的大不幸?戳诉@個(gè)好榜樣,宋代詩(shī)人就學(xué)了乖,會(huì)在技巧和語(yǔ)言方面精益求精;同時(shí),有了這個(gè)好榜樣,他們也偷起懶來(lái),放縱了摹仿和依賴的惰性。瞧不起宋詩(shī)的明人說(shuō)它學(xué)唐詩(shī)而不像唐詩(shī),這句話并不錯(cuò),只是他們不懂這一點(diǎn)不像之處恰恰就是宋詩(shī)的創(chuàng)造性和價(jià)值所在。明人學(xué)唐詩(shī)是學(xué)得來(lái)惟肖而不惟妙,像唐詩(shī)而又不是唐詩(shī),缺乏個(gè)性,沒(méi)有新意,因此博得“瞎盛唐詩(shī)”、“贗古”、“優(yōu)孟衣冠”等等綽號(hào)。宋人能夠把唐人修筑的道路延長(zhǎng)了,疏鑿的河流加深了,可是不曾冒險(xiǎn)開荒,沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)新天地。用宋代文學(xué)批評(píng)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),憑借了唐詩(shī),宋代作者在詩(shī)歌的“小結(jié)里”方面有了很多發(fā)明和成功的嘗試,譬如某一個(gè)意思寫得比唐人透徹,某一個(gè)字眼或句法從唐人那里來(lái)而比他們工穩(wěn),然而在“大判斷”或者藝術(shù)的整個(gè)方向上沒(méi)有什么特著的轉(zhuǎn)變,風(fēng)格和意境雖不寄生在杜甫、韓愈、自居易或賈島、姚合等人的身上,總多多少少落在他們的勢(shì)力圈里。(節(jié)選自錢鐘書《〈宋詩(shī)選注〉序》)
1.文中所舉事例,不屬于宋詩(shī)也頗嘗過(guò)“市價(jià)漲落的滋味”的一項(xiàng)是
A.金國(guó)的作者嫌宋詩(shī)“衰于前古”。
B.明代人蘇平對(duì)宋人近體詩(shī)的看法。
C.李攀龍選上古至明代詩(shī)歌時(shí)的做法。
D.晚清“同光體”詩(shī)人對(duì)宋詩(shī)的態(tài)度。
2.對(duì)文中畫線句子中的“大幸”、“大不幸”的理解,正確的一項(xiàng)是
A.“大幸“指的是唐代詩(shī)人給宋代詩(shī)人開拓了寬廣的創(chuàng)作領(lǐng)域,“大不幸”指的是宋代詩(shī)人無(wú)法在唐代詩(shī)人的基礎(chǔ)上再去開拓。
B.宋代詩(shī)人有接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)是“大幸”,而在挑戰(zhàn)中難以打破唐代詩(shī)人創(chuàng)造的記錄,又是宋代詩(shī)人的“大不幸”。
C.“大幸”指的是宋代詩(shī)人以唐代詩(shī)人為榜樣并在此基礎(chǔ)上可以有更好的發(fā)展,“大不幸”是唐詩(shī)的超越之難和宋人因模仿和依賴產(chǎn)生了惰性。
D.能夠模仿唐代詩(shī)人創(chuàng)作的作品是宋代詩(shī)人的“大幸”,而唐代詩(shī)人難以企及的高度使宋人難以超越又是宋人的“大不幸”。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.在選宋詩(shī)的問(wèn)題上,作者認(rèn)為不好的詩(shī)歌就不選,選上的也無(wú)須過(guò)分夸大。
B.從整體創(chuàng)作成就上看,作者認(rèn)為宋詩(shī)雖不及唐詩(shī),卻在元、明、清詩(shī)之上。
C.明詩(shī)之所以不如宋詩(shī),是因?yàn)樗趯W(xué)唐詩(shī)時(shí)學(xué)得外表十分相像卻缺乏個(gè)性。
D.與明詩(shī)比,宋詩(shī)的創(chuàng)造性和價(jià)值就在于它的那一點(diǎn)學(xué)唐詩(shī)又不像唐詩(shī)之處。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1―3題。
南宋時(shí),金國(guó)的作者就嫌宋詩(shī)“衰于前古……遂鄙薄而不道”,連他們里面都有人覺(jué)得“不已甚乎!’從此以后,宋詩(shī)也頗嘗過(guò)世態(tài)炎涼或者市價(jià)漲落的滋味。在明代,蘇平認(rèn)為宋人的近體詩(shī)只有一首可取,而那一首還有毛病,李攀龍甚至在一部從商周直到本朝詩(shī)歌的選本里,把明詩(shī)直接唐詩(shī),宋詩(shī)半個(gè)字也插不進(jìn)。在晚清,“同光體”提倡宋詩(shī),尤其推尊江西派,宋代詩(shī)人就此身價(jià)十倍,黃庭堅(jiān)的詩(shī)集賣過(guò)十兩銀子一部的辣價(jià)錢。這些舊事不必多提,不過(guò)它們包含一個(gè)教訓(xùn),使我們明白:批評(píng)該有分寸,不要失掉了適當(dāng)?shù)谋壤。假如宋?shī)不好,就不用選它,但是選了宋詩(shī)并不等于有義務(wù)或者權(quán)利來(lái)把它說(shuō)成頂好、頂頂好、無(wú)雙第一,模仿舊社會(huì)里商店登廣告的方法,害得文學(xué)批評(píng)里數(shù)得清的幾個(gè)贊美字眼兒加班兼職、力竭聲嘶的趕任務(wù)。整個(gè)說(shuō)來(lái),宋詩(shī)的成就在元詩(shī)、明詩(shī)之上,也超過(guò)了清詩(shī)。我們可以夸獎(jiǎng)這個(gè)成就,但是無(wú)須夸張、夸大它。
據(jù)說(shuō)古希臘的亞歷山大大帝在東宮的時(shí)候,每聽到他父王在外國(guó)打勝仗的消息,就要發(fā)愁,生怕全世界都給他老子征服了,自己這樣一位英雄將來(lái)沒(méi)有用武之地。緊跟著偉大的詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)代而起來(lái)的詩(shī)人準(zhǔn)有類似的感想。當(dāng)然,詩(shī)歌的世界是無(wú)邊無(wú)際的,不過(guò),前人占領(lǐng)的疆域愈廣,繼承者要開拓版圖,就得配備更大的人力物力,出征得愈加遼遠(yuǎn),否則他至多是個(gè)守成之主,不能算光大前業(yè)之君。所以,前代詩(shī)歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè),而在某種意義上也可以說(shuō)向后人挑釁,挑他們來(lái)比賽,試試他們能不能后來(lái)居上、打破記錄,或者異曲同工、別開生面。假如后人沒(méi)出息,接受不了這種挑釁,那末這筆遺產(chǎn)很容易貽禍子孫,養(yǎng)成了貪吃懶做的膏粱紈绔。有唐詩(shī)作榜樣是宋人的大幸,也是宋人的大不幸?戳诉@個(gè)好榜樣,宋代詩(shī)人就學(xué)了乖,會(huì)在技巧和語(yǔ)言方面精益求精;同時(shí),有了這個(gè)好榜樣,他們也偷起懶來(lái),放縱了摹仿和依賴的惰性。瞧不起宋詩(shī)的明人說(shuō)它學(xué)唐詩(shī)而不像唐詩(shī),這句話并不錯(cuò),只是他們不懂這一點(diǎn)不像之處恰恰就是宋詩(shī)的創(chuàng)造性和價(jià)值所在。明人學(xué)唐詩(shī)是學(xué)得來(lái)惟肖而不惟妙,像唐詩(shī)而又不是唐詩(shī),缺乏個(gè)性,沒(méi)有新意,因此博得“瞎盛唐詩(shī)”、“贗古”、“優(yōu)孟衣冠”等等綽號(hào)。宋人能夠把唐人修筑的道路延長(zhǎng)了,疏鑿的河流加深了,可是不曾冒險(xiǎn)開荒,沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)新天地。用宋代文學(xué)批評(píng)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),憑借了唐詩(shī),宋代作者在詩(shī)歌的“小結(jié)里”方面有了很多發(fā)明和成功的嘗試,譬如某一個(gè)意思寫得比唐人透徹,某一個(gè)字眼或句法從唐人那里來(lái)而比他們工穩(wěn),然而在“大判斷”或者藝術(shù)的整個(gè)方向上沒(méi)有什么特著的轉(zhuǎn)變,風(fēng)格和意境雖不寄生在杜甫、韓愈、自居易或賈島、姚合等人的身上,總多多少少落在他們的勢(shì)力圈里。
(節(jié)選自錢鐘書《〈宋詩(shī)選注〉序》)
1.文中所舉事例,不屬于宋詩(shī)也頗嘗過(guò)“市價(jià)漲落的滋味”的一項(xiàng)是
A.金國(guó)的作者嫌宋詩(shī)“衰于前古”。
B.明代人蘇平對(duì)宋人近體詩(shī)的看法。
C.李攀龍選上古至明代詩(shī)歌時(shí)的做法。
D.晚清“同光體”詩(shī)人對(duì)宋詩(shī)的態(tài)度。
2.對(duì)文中畫線句子中的“大幸”、“大不幸”的理解,正確的一項(xiàng)是
A.“大幸“指的是唐代詩(shī)人給宋代詩(shī)人開拓了寬廣的創(chuàng)作領(lǐng)域,“大不幸”指的是宋代詩(shī)人無(wú)法在唐代詩(shī)人的基礎(chǔ)上再去開拓。
B.宋代詩(shī)人有接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)是“大幸”,而在挑戰(zhàn)中難以打破唐代詩(shī)人創(chuàng)造的記錄,又是宋代詩(shī)人的“大不幸”。
C.“大幸”指的是宋代詩(shī)人以唐代詩(shī)人為榜樣并在此基礎(chǔ)上可以有更好的發(fā)展,“大不幸”是唐詩(shī)的超越之難和宋人因模仿和依賴產(chǎn)生了惰性。
D.能夠模仿唐代詩(shī)人創(chuàng)作的作品是宋代詩(shī)人的“大幸”,而唐代詩(shī)人難以企及的高度使宋人難以超越又是宋人的“大不幸”。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.在選宋詩(shī)的問(wèn)題上,作者認(rèn)為不好的詩(shī)歌就不選,選上的也無(wú)須過(guò)分夸大。
B.從整體創(chuàng)作成就上看,作者認(rèn)為宋詩(shī)雖不及唐詩(shī),卻在元、明、清詩(shī)之上。
C.明詩(shī)之所以不如宋詩(shī),是因?yàn)樗趯W(xué)唐詩(shī)時(shí)學(xué)得外表十分相像卻缺乏個(gè)性。
D.與明詩(shī)比,宋詩(shī)的創(chuàng)造性和價(jià)值就在于它的那一點(diǎn)學(xué)唐詩(shī)又不像唐詩(shī)之處。
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