依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是        （    ）

    ①遼闊的大草原上，炎炎的烈日烘烤著他，他一連幾天在         中顛簸。

    ②由于管理不到位，一些城鄉(xiāng)__________部的生活污水和垃圾廢物長(zhǎng)期得不到綜合治理，嚴(yán)重影響了城市的衛(wèi)生和人民的生活。

    ③時(shí)隔四年相見，他還是那么年輕，       比原來(lái)成熟了一些，語(yǔ)言、行動(dòng)不再浮躁激進(jìn)，穩(wěn)重多了。

    A．靜默  結(jié)合  只是             B．靜默  接合  不過(guò)

    C．沉默  結(jié)合  只是             D．沉默  結(jié)合  不過(guò)

依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）南京地鐵“乘客守則”規(guī)定，            ，           ，持卡的中小學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠。

（2）在我們的框架體系里，學(xué)習(xí)與知識(shí)的積累是每個(gè)層次競(jìng)爭(zhēng)能力的形成機(jī)制，             。

（3）學(xué)術(shù)講座開始之前，學(xué)生會(huì)主席指著身邊童顏鶴發(fā)的老者，介紹說(shuō)：“      　　　    。”

①乘客攜帶行李不能超過(guò)15千克，離休干部、傷殘軍人可免費(fèi)乘坐　�、陔x休干部、傷殘軍人可免費(fèi)乘坐，乘客攜帶行李不能超過(guò)15千克　　③構(gòu)成三個(gè)層次競(jìng)爭(zhēng)能力的整合機(jī)制則是知識(shí)的整合、傳播與制度化　�、苤�識(shí)的整合、傳播與制度化則構(gòu)成三個(gè)層次競(jìng)爭(zhēng)能力的整合機(jī)制　�、葸@位老人家便是鼎鼎大名的紅學(xué)專家劉大杰　�、捱@一位就是鼎鼎大名的紅學(xué)專家劉大杰先生

A．①④⑤       B. ①④⑥       C. ②③⑥      D. ②③⑤

依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“______”就是這種情懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：“成功啦！”

③然而，我______從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天， _____沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日。

這一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

A．老夫聊發(fā)少年狂    抑制    竟/更　　B．暮靄沉沉楚天闊    抑制    卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂    克制    卻/也　　D．暮靄沉沉楚天闊    克制    竟/更

依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“_________”，今天不僅可以用來(lái)表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛情，而且還可以用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

②中國(guó)古代先賢以其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷寫下的大量精彩深刻的策論警語(yǔ)，體現(xiàn)了豐富的民族智慧，_________了偉大的民族精神。

③楊柳青木版年畫里，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物_________，這都象征著生活的富足和吉祥。

    A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干    積淀    精妙絕倫

    B．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云    積淀    完美無(wú)缺

    C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干    積聚    完美無(wú)缺

    D．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云    積聚    精妙絕倫

       依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                                   (　　)

①今年1月1日，中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó)________的歷史畫上了句號(hào)。

② “保衛(wèi)釣魚島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，________仍在修復(fù)當(dāng)中。

③帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有________病。

A．饋贈(zèng)　日前　該　　　B．捐贈(zèng)　目前　該

C．饋贈(zèng)　目前　本          D．捐贈(zèng)　日前　本

       依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                                          (　　)

①在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“________”就是這種情懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以________自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：“成功啦！”

③然而，我________從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天，________沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日。這一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

A．老夫聊發(fā)少年狂　抑制　竟/更

B．暮靄沉沉楚天闊  抑制  卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂  克制  卻/也

D．暮靄沉沉楚天闊  克制  竟/更

依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                    (　　)

①今年1月1日，中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó)________的歷史畫上了句號(hào)。

② “保衛(wèi)釣魚島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，________仍在修復(fù)當(dāng)中。

③帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有________病。

A．饋贈(zèng)　日前　該　　　B．捐贈(zèng)　目前　該

C．饋贈(zèng)　目前　本       D．捐贈(zèng)　日前　本

    依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                        (　　)

①在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“________”就是這種情        懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以________自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：    “成功啦！”

③然而，我________從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天，________沒(méi)有為他慶祝過(guò)一      次生日。這一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

A．老夫聊發(fā)少年狂　抑制　竟/更

B．暮靄沉沉楚天闊  抑制  卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂  克制  卻/也

D．暮靄沉沉楚天闊  克制  竟/更

 依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）

①“                       ”，今天不僅可以用來(lái)表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛情，而且還可以用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

②中國(guó)古代先賢以其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷寫下的大量精彩深刻的策論警語(yǔ)，體現(xiàn)了豐富的民族智慧，      了偉大的民族精神。

③楊柳青木版年畫里，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物               ，這都象征著生活的富足和吉祥。

依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“______”就是這種情懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：“成功啦！”

③然而，我______從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天， _____沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日。

這一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

A．老夫聊發(fā)少年狂　 抑制　 竟/更　　B．暮靄沉沉楚天闊　 抑制　 卻/也

C．老夫聊發(fā)少年狂　 克制　 卻/也　　D．暮靄沉沉楚天闊　 克制　 竟/更