7、 “人行柳色花光里”是一副對(duì)聯(lián)的上句,下列句子中能與之組成一對(duì)的一項(xiàng)是(     )

     A. 地出靈泉潤(rùn)海表                   B. 身在荷香水影中 

     C. 雜花生樹(shù)倚窗看                   D. 藤長(zhǎng)古木繞巖扉

7、B. 身在荷香水影中 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

 “人行柳色花光里”是一副對(duì)聯(lián)的上句,下列句子中能與之組成一對(duì)的一項(xiàng)是(     )

     A. 地出靈泉潤(rùn)海表                   B. 身在荷香水影中 

     C. 雜花生樹(shù)倚窗看                   D. 藤長(zhǎng)古木繞巖扉

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。
浣花草堂
黃裳
到四川來(lái)以前,在行筐里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書(shū),其中清初朱鶴齡的《杜詩(shī)輯注》是部頭最大的。雖然覺(jué)得有些累贅,可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來(lái),枕上燈前,有時(shí)間就拿來(lái)翻翻,真也給旅途平添了無(wú)限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的,可是在蜀道上重讀,就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受。詩(shī)人的寫(xiě)景抒情、用字遣詞,有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物學(xué)科網(wǎng)才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。
杜甫在成都住過(guò)一段不短的時(shí)間,在集子里留下了四五卷詩(shī),約占他全部留下來(lái)的作品的六分之一。人們就從她的詩(shī)里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋代開(kāi)始,人們就在成都西郊為他建了一座祠堂,這就是“浣花草堂”。歷代經(jīng)過(guò)十次以上大小的修繕,直到今天,更修整得煥然一新,成為游賞的登臨勝地。
走出西郊,經(jīng)過(guò)青羊?qū)m、百花潭,沿著公路走去,二三里后更左折走上一條田間小徑,就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一叢濃綠,那就是草堂的所在了。
這里有好大的一座庭院,四面是連綿不斷的圍墻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)燒過(guò)去,才看得見(jiàn)那山門。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿,伽藍(lán),天王,佛像,這些都給迫切想要看到工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那椤R恢弊叩阶詈蟮囊粚哟蟮,才在一塊石碑上看到,這原來(lái)是草堂寺,還不是草堂。
從大殿里出來(lái),向和尚問(wèn)了路,才從右面的一道側(cè)門里穿出去,來(lái)到真正要拜謁的地方。從側(cè)門出,迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來(lái)的“草堂”兩個(gè)大字,再轉(zhuǎn)過(guò)去,就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來(lái)的夾道。那暗紅色的夾墻,碎石的泥徑,墻外的翠竹幽篁,幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅色,不知怎的,自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)寧?kù)o的氣韻。
從夾墻里穿出去,眼前展開(kāi)了一個(gè)新的天地,幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂,由石徑小橋連接起來(lái),這就是草堂的一系列主要建筑了。
穿過(guò)花徑,走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇,前面的院子里散發(fā)著幾株用石壇圍起來(lái)的大樹(shù)。潔凈無(wú)塵。這時(shí)候,云影微破,秋天金黃色的太陽(yáng)灑了下來(lái),穿過(guò)翠柏的枝葉,留下了滿庭稀疏的日影。學(xué)科網(wǎng)
走進(jìn)祠里去看,廳內(nèi)一排三龕,當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像,卻也還清疏,沒(méi)有怎樣的仙氣,不能不說(shuō)是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅(jiān)兩位宋代詩(shī)人的塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞,所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像,都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上,還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫(huà)像碑。
草堂后身是一座小小的土山,一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻,可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡(jiǎn)樸卻不失規(guī)模,給人一種清疏而幽峭的感覺(jué),和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個(gè)新修繕的草堂,和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn),在最外面一進(jìn)過(guò)廳墻上有一塊石刻舊圖,看那里勾勒出來(lái)的輪廓,和今天是十分相近的。像這種地方,不用說(shuō),大紅大綠的建筑,大屋頂之類的鋪陳,都是完全不合適的。
這里還新修了一個(gè)文物陳列室。在外面的柱子上,看到郭沫若先生所題的一副對(duì)聯(lián):
世上瘡痍,詩(shī)中圣哲
民間疾苦,筆底波瀾
這是一副出色的對(duì)聯(lián),它概括了詩(shī)人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫,說(shuō)他的作品是“詩(shī)史”,在中國(guó)文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位——詩(shī)圣。
坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩(shī),會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹,呢喃的定巢燕子,冉冉發(fā)出幽香的紅藻,往還追逐的蝴蝶,相并相親的白鷗,隨風(fēng)的柳絮,逐水的桃花,裊裊有如少女腰肢的垂柳,輕得只禁受得起兩三個(gè)人的野渡,柴門月色,江路學(xué)科網(wǎng)梅香……
老杜是一個(gè)多么勤懇的詩(shī)人!他從不放過(guò)一切刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。他的詩(shī)里有豐富的人民生活的寫(xiě)照,可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫(xiě)。因?yàn)檫@一切都出現(xiàn)在祖國(guó)的土地上,也都是詩(shī)人所摯愛(ài)的。杜甫寫(xiě)出了多么美好的自然景色,多么可愛(ài)的和平環(huán)境!可有人提到杜甫描寫(xiě)自然的草堂詩(shī),總不免有些惴惴然,仿佛這些詩(shī)里的“人民性”總看不太清楚,這恰恰把詩(shī)人的偉大處縮小了。
一九五六年十月十五日,成都
(選自《黃裳散文選集》,有刪改)
【小題1】這篇游記為什么從杜詩(shī)寫(xiě)起?(4分)
【小題2】理解文中劃線句子的含意。(4分)
(1)雖然是一般化的塑像,卻也還清疏,沒(méi)有怎樣的仙氣,不能不說(shuō)是難得的了。(2分)
(2)默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩(shī),學(xué)科網(wǎng)會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。(2分)
【小題3】文中作者對(duì)杜甫有哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)加以概括。(4分)
【小題4】要全面認(rèn)識(shí)一個(gè)詩(shī)人,作者的做法給了我們哪些啟示?(6分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成14一17題。

                          斜雨飛絲濡我情

                                一一憶大足石窟春秋之行

                                    舒 停

四月的大佛灣,雨是薄荷綠,且若即若離,比煙稍濃了,比霧又略淡了,間爾受滲漏的陽(yáng)光所點(diǎn)撥,像調(diào)酒師那樣晃出五光十色的霓紅。十月的大佛灣,林木依然蔥蘢,草色并不金黃。雨針繡夠葉面那些釉彩,坡邊那些菊蕊蝶須,牽出一粒綴一粒的鳥(niǎo)鳴,讓它們滾動(dòng)著跌下峽谷,濺起谷底嗖嗖的溪聲。

名聞遐爾的大足寶頂石窟就在這里的峭壁上,剛剛被聯(lián)合國(guó)審核通過(guò)為“人類世界文化遺產(chǎn)”。

大佛灣在寶頂山的懷抱里,寶頂山在眾山拱衛(wèi)、峰回路轉(zhuǎn)、叢林疊翠的大足縣境內(nèi)。從重慶出發(fā),沿新開(kāi)辟的高速公路,不及打個(gè)盹兒,一個(gè)半小時(shí)就到了大足縣。

春也來(lái),秋也來(lái),兩次到大足,牽腸掛肚的都是寶頂山的佛光,以至沒(méi)看清縣城是什么樣子。只記得賓館不錯(cuò),床單和被套雖然無(wú)可奈何的潮,卻是干凈的。如果不失眠,就夢(mèng)見(jiàn)在霧氣氤氳的地穴里尋寶,很焦急,因?yàn)閾斓降姆鸬裥〗饚,捧在手心立刻融化成水?h里有個(gè)小歌舞團(tuán),自編自導(dǎo)一臺(tái)極富本地色彩的民間歌舞,總有外來(lái)觀眾一邊撫著拍紅的手掌,一邊難以致信發(fā)問(wèn):“這些娃娃們真是本地土生土長(zhǎng)的嗎?”

寶頂石窟里最多的就是美不勝收的觀音像,居然有兩百多尊。最令人嘆為觀止的當(dāng)是千手觀音。這算開(kāi)鑿于晚唐的佛像背后,手臂密密麻麻像孔雀開(kāi)屏似的,無(wú)窮無(wú)盡伸展開(kāi)去。葡萄手、自佛手、楊柳枝手等等,有一千只以上,而且形態(tài)決不重復(fù)。每一只手心都有一只眼睛,寓意法力無(wú)邊,廣施善緣,大概還有洞察秋毫,不被壞人利用的意思。

我最喜歡的是水月觀音,造型富于動(dòng)感還頗有人情味,右腿蹺于石座,手拈天衣一角,裸臂上的肘帶臨風(fēng)飛揚(yáng),左腳輕觸蓮花,作戲水狀。女兒態(tài)十足,略加三分淘氣!坝^音水邊坐,靜觀水中月”,佛龕的門楣和門柱上,鐫有波紋漣漪。想象晴好的夜里,月色當(dāng)徘徊不去。

一直以為,水是大佛灣的靈氣所在,半山雨霧半山霧嵐,卻也不缺濕漉漉的陽(yáng)光四處漂染。谷底淺流從不干涸也不暴漲,曾有人提議攔溪為湖,規(guī)劃旅游風(fēng)景,因其砂巖質(zhì)地不能貯水而作罷。造物神奇,終于護(hù)住這一方靜土,客不得俗人擾了眾菩薩的清修。

丁冬不絕的水聲,在編為29號(hào)的“圓覺(jué)道場(chǎng)”里,是如磐如弦的背景音樂(lè)。整個(gè)洞窟從石壁掘進(jìn),南道狹如瓶頸,洞里卻頗為寬敞陰涼。其布局、結(jié)構(gòu)和混合的雕刻技巧,都經(jīng)過(guò)縝密的總體設(shè)計(jì)。正壁并列的三尊佛像,左右兩壁分立的十二尊圓覺(jué)菩薩,背向洞口低頭合掌跪于臺(tái)上的問(wèn)法菩薩,以及石壁上的浮雕祥云瑞霧、奇峰怪石、紫竹菩提、飛禽走獸,均由窟門上方鑿開(kāi)的長(zhǎng)方形天窗所投射進(jìn)來(lái)的柔柔自然光,一一照明。終于看清泉水從窟頂蟠龍的口中浙瀝滴下,右壁有一位托缽老僧,接住龍涎,再經(jīng)暗溝不露痕跡地排出。

祥和、神秘、景仰,與水聲共鳴著。

寶頂山僅是大足石窟的代表作,其他還有南山、七拱橋、千佛崖等大小石窟近百處,造像5萬(wàn)余尊,非一朝一日可以翻閱到底的。對(duì)比信息時(shí)代里的文化泡沫與過(guò)眼煙云,這樣一部深邃的民間藝術(shù)寶典,珍藏在大足縣的崇山峻嶺之中,不愧是人類文化的永恒遺產(chǎn)。

 惶急間,有人點(diǎn)到我的名字,要我為石窟即興留詩(shī)。我雙手抱頭,正欲奪路鼠竄,忽聽(tīng)周副縣長(zhǎng)金口解圍:“不要為難她了,我相信她不可能寫(xiě)應(yīng)景詩(shī)的!蔽曳鸫缺!阿彌陀佛!

伸出舌頭,抿抵南山的零丁雨,不辣,卻是一股橘香。

14.第一段在文中的作用是什么?(6分)

答:

15.在第四段插敘外來(lái)觀眾對(duì)小政舞團(tuán)的演員難以置信的發(fā)問(wèn),其意圖是什么?(4分)

答:

16.本文重點(diǎn)寫(xiě)了哪兩類景物?分別概括其特點(diǎn)。(6分)

答:

17.結(jié)合全文.分析文中畫(huà)線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(6分)

答:

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省冷水江市一中2007屆高三語(yǔ)文第十次模擬考試卷 人教版 題型:048

閱讀下面一段文字,完成下題

扛椽樹(shù)

  這柳,這陜北的柳,這迎著漠風(fēng)的柳,這暈染出一片蒼涼的柳,千萬(wàn)年來(lái),是在等誰(shuí)呢?誰(shuí)能描繪出他的滿身奇崛?

  自周至春秋,花開(kāi)花落五百年,星移斗轉(zhuǎn)五個(gè)世紀(jì),等來(lái)了古神州的第一批詩(shī)人。詩(shī)人們?nèi)瑛B(niǎo)如蟬如蛙,吟誦之聲不絕,吟出了“風(fēng)”,吟出了“雅”,吟出了“頌”,吟出了一部《詩(shī)經(jīng)》,吟出了“昔我往矣,楊柳依依”的絕妙佳句。不過(guò),此句絕妙是絕妙了——引得后輩子孫競(jìng)相模仿,競(jìng)相依依-但,它卻與這柳無(wú)干。依依者在水一方,若窈窕淑女,不在陜北。陜北是滿眼的干圪塔。依依者不是這柳。也難怪,這柳只生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的絕域,詩(shī)人們何得一見(jiàn)?

  及唐,詩(shī)界的天空星漢燦爛。一顆星終于飄然而至,照亮了陜北,那就是王維。王維走馬沙原,沙原邊,峙立著一灘灘的楊柳樹(shù),因而他一定看見(jiàn)它了。王維詩(shī)興大發(fā),腦海中咕咕地冒出兩個(gè)字:直、圓。柳啊柳啊,你這下總算等來(lái)了。憑著這兩種飛動(dòng)的線條,天底下的什么物象不可描繪出來(lái)?但可惜,王維只描繪了大漠孤煙和長(zhǎng)河落日。這能怨王維嗎?王維只在陜北呆了極為短暫的日子,他的詩(shī)思怎么會(huì)不首先激蕩于闊大的風(fēng)光?怎么能要求詩(shī)人把所到之處的一切都付諸筆墨呢?

一次一次地被冷落,我心想他一定是一副失望的頹唐的樣子了。殊料,它心靜如水,仿佛世界上什么事情都不曾發(fā)生。翻開(kāi)大地的檔案,更知它千萬(wàn)年來(lái),一直靜靜地觀望,不曾激動(dòng)過(guò)一次。

  然而,當(dāng)我的身影出現(xiàn)在柳的眼簾中的時(shí)候,柳不平靜了,柳借漠風(fēng)狂舞,首如飛蓬。而我,也猶如又見(jiàn)故人,頓生親切之感,真想喊著叫著猛撲過(guò)去。我感到了心和心的相撞,但我茳然不知何以如此。突然間,一個(gè)聲音響在耳畔,枝頭上的鳥(niǎo)雀嘰嘰喳喳:“等的是你!”“等的是你!”“誰(shuí)在等我?誰(shuí)?”不待我開(kāi)口,它們已四散飛去。而就在這時(shí),陽(yáng)光下,柳的影子已擁抱著我,如親人溫?zé)岬慕髴选T瓉?lái),是柳在等我。哦,柳!陜北的柳!樸拙如莊戶人的柳!令人興奮令人落淚的柳!幾千年了:不等吟出《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)人,不等王維,就等我!我誠(chéng)惶誠(chéng)恐:“我有什么能耐?為什么等我?”柳仍無(wú)言,柳讓山上的放羊娃傳達(dá)它的心聲,歌曰:“陜北生來(lái)陜北長(zhǎng),因?yàn)槟慊隊(duì)窟@地方。南瓜蔓子白菜根,不等你的才華單等你的心!蔽以趺茨懿槐簧钌罡袆(dòng)呢?我該怎么抒抒情懷?

  描繪它,沒(méi)借鑒可尋。不論是關(guān)于柳的任何文字,都與它掛不上邊。所以,什么蛾眉呀發(fā)絲呀的種種女兒氣,應(yīng)該首先在天地間掃蕩凈盡。不能有西施的影子,不能有林黛玉的影子,不能有劉三姐的影子,甚至京華柳的那種綠,江南柳的那種綠,灞橋中原柳的那種綠,在這里也可以忽略不計(jì)——只用黑,黑還要濃黑。于是我把周身的血液變成濃濃的墨汁,滿腔滿腔地往出潑。潑一柱疙疙瘩瘩的鐵的樁子,潑一片鐵的定格了的爆炸,潑一股爆炸了的力的沖擊。或者,潑成曾經(jīng)躍起在這兒的英雄:潑成蒙恬,潑成赫連勃勃,潑成李自成,潑成劉志丹和謝子長(zhǎng)。也可以潑成這兒的無(wú)數(shù)死了的或者活著的普通剛強(qiáng)的漢子。我還想把它潑成魯迅。魯迅雖是南方人,但他的骨頭卻像這柳。我要潑出的是魯迅的黑白木刻般的雄姿——這就是這柳。

  倘問(wèn):這柳沒(méi)有枝條嗎?有。但它的枝條不是垂下來(lái)的,而是橫在天空中的,像爆炸射出的眾多而凌厲的軌跡,像英雄舉起的密密麻麻的刀槍。它的枝條是陶淵明的腰,五斗米也壓不彎它;它的枝條是魯迅的筆,其筆如椽,揮盡了一個(gè)時(shí)代的輝煌。

  說(shuō)到椽,這柳的枝條,確實(shí)是做椽用的。人們砍了它用來(lái)蓋房子。一棵樹(shù)可以砍六七十根。但砍了它,用不了幾年工夫,一層新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍,砍了生,往復(fù)無(wú)窮。往復(fù)無(wú)窮的是瘠薄的土地上的悲壯的奉獻(xiàn)。它常常悲壯得像斷肢折臂的戰(zhàn)士。但即使年邁了,衰老了,它的軀體變得干癟而空洞,甚而至于剝落成扭曲的片狀,仍不忘要耗盡最后一絲骨血,奉獻(xiàn)于世界。如果把它的一生的奉獻(xiàn)累加起來(lái),每棵樹(shù)都應(yīng)該是一片森林。——這就是陜北的柳。

  有人把它叫做塞上柳,有人把它叫做蓬頭柳,有人把它叫做扛椽樹(shù)。我特別喜歡最末這個(gè)名字,因?yàn)樗饤壛巳崛醯牧,更因(yàn)樗詽庥舻哪嗤翚庀,道出了它的根本特質(zhì)。那么,就讓我在濃濃的墨汁中飽和上深厚的情感,像豪雨一樣,痛快地潑下它吧——扛椽樹(shù)!潑下它的時(shí)候,應(yīng)該再次潑下它的奇崛形象,那形象仿佛是黑樁子,黑碑石,黑煤垛,黑旋風(fēng),黑爆炸,黑白故事片中黑臉黑衣的傳奇英雄,黑得使人過(guò)目難忘。這還不夠,還應(yīng)該潑出它黑色軀體中的代代相襲的遺傳基因,以及由于這基因才一輩輩地、一年年地、永不歇息地扛著椽,扛著椽站起啊站起,獻(xiàn)給父老兄弟姐妹,修筑廣廈千萬(wàn)間的精魂。還應(yīng)該潑出它的聲音。那是負(fù)重的聲音,那是拼爭(zhēng)的聲音。那是樂(lè)此不疲、堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、從來(lái)不說(shuō)一個(gè)“不”字的聲音。那是粗重的從胸膛發(fā)出來(lái)的喘氣的聲音。那聲音如一股一股的西北風(fēng),風(fēng)撼北國(guó)曠野,壯我中華萬(wàn)世之威!

1.文章第二段寫(xiě)南方柳用以襯托陜北柳的特色。南方柳的特點(diǎn)可用一上聯(lián)概括:江南垂楊柳溫柔小女子。請(qǐng)用一下聯(lián)概括“扛椽樹(shù)”的特色。

________

2.文章第三段寫(xiě)王維到過(guò)陜北但沒(méi)有詠柳,聯(lián)系全文回答下列問(wèn)題。

(1)王維沒(méi)有詠柳的原因只是因?yàn)樗爸辉陉儽贝袅藰O為短暫的日子”,詩(shī)思“首先激蕩于闊大風(fēng)光”嗎?如果還有其它原因,請(qǐng)具體指出。

________

(2)這段文字在行文中的作用是什么?請(qǐng)具體說(shuō)明。

________

3.文章描寫(xiě)的對(duì)象是陜北的柳樹(shù),為什么又要寫(xiě)到蒙恬、赫連勃勃、李自成、劉志丹、謝子長(zhǎng)以及南方的魯迅?

________

4.文中最后一段說(shuō):“有人把它叫做塞上柳,有人把它叫做蓬頭柳,有人把它叫做扛椽樹(shù)。”“塞上柳”是以柳的________命名的,“蓬頭柳”是以柳的________命名的,“扛椽樹(shù)”命名的關(guān)鍵是一個(gè)“扛”字,作者在文中賦予“扛”字的具體含義是什么?

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成后面題目。
浣花草堂
黃裳
到四川來(lái)以前,在行筐里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書(shū),其中清初朱鶴齡的《杜詩(shī)輯注》是部頭最大的。雖然覺(jué)得有些累贅,可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來(lái),枕上燈前,有時(shí)間就拿來(lái)翻翻,真也給旅途平添了無(wú)限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的,可是在蜀道上重讀,就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受。詩(shī)人的寫(xiě)景抒情、用字遣詞,有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。
杜甫在成都住過(guò)一段不短的時(shí)間,在集子里留下了四五卷詩(shī),約占他全部留下來(lái)的作品的六分之一。人們就從她的詩(shī)里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋代開(kāi)始,人們就在成都西郊為他建了一座祠堂,這就是“浣花草堂”。歷代經(jīng)過(guò)十次以上大小的修繕,直到今天,更修整得煥然一新,成為游賞的登臨勝地。
走出西郊,經(jīng)過(guò)青羊?qū)m、百花潭,沿著公路走去,二三里后更左折走上一條田間小徑,就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一叢濃綠,那就是草堂的所在了。
這里有好大的一座庭院,四面是連綿不斷的圍墻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)燒過(guò)去,才看得見(jiàn)那山門。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿,伽藍(lán),天王,佛像,這些都給迫切想要看到工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那。一直走到最后的一層大殿,才在一塊石碑上看到,這原來(lái)是草堂寺,還不是草堂。
從大殿里出來(lái),向和尚問(wèn)了路,才從右面的一道側(cè)門里穿出去,來(lái)到真正要拜謁的地方。從側(cè)門出,迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來(lái)的“草堂”兩個(gè)大字,再轉(zhuǎn)過(guò)去,就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來(lái)的夾道。那暗紅色的夾墻,碎石的泥徑,墻外的翠竹幽篁,幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅色,不知怎的,自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)寧?kù)o的氣韻。
從夾墻里穿出去,眼前展開(kāi)了一個(gè)新的天地,幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂,由石徑小橋連接起來(lái),這就是草堂的一系列主要建筑了。
穿過(guò)花徑,走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇,前面的院子里散發(fā)著幾株用石壇圍起來(lái)的大樹(shù)。潔凈無(wú)塵。這時(shí)候,云影微破,秋天金黃色的太陽(yáng)灑了下來(lái),穿過(guò)翠柏的枝葉,留下了滿庭稀疏的日影。
走進(jìn)祠里去看,廳內(nèi)一排三龕,當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像,卻也還清疏,沒(méi)有怎樣的仙氣,不能不說(shuō)是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅(jiān)兩位宋代詩(shī)人的塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞,所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像,都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上,還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫(huà)像碑。
草堂后身是一座小小的土山,一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻,可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡(jiǎn)樸卻不失規(guī)模,給人一種清疏而幽峭的感覺(jué),和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個(gè)新修繕的草堂,和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn),在最外面一進(jìn)過(guò)廳墻上有一塊石刻舊圖,看那里勾勒出來(lái)的輪廓,和今天是十分相近的。像這種地方,不用說(shuō),大紅大綠的建筑,大屋頂之類的鋪陳,都是完全不合適的。
這里還新修了一個(gè)文物陳列室。在外面的柱子上,看到郭沫若先生所題的一副對(duì)聯(lián):
世上瘡痍,詩(shī)中圣哲
民間疾苦,筆底波瀾
這是一副出色的對(duì)聯(lián),它概括了詩(shī)人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫,說(shuō)他的作品是“詩(shī)史”,在中國(guó)文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位——詩(shī)圣。
坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩(shī),會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹,呢喃的定巢燕子,冉冉發(fā)出幽香的紅藻,往還追逐的蝴蝶,相并相親的白鷗,隨風(fēng)的柳絮,逐水的桃花,裊裊有如少女腰肢的垂柳,輕得只禁受得起兩三個(gè)人的野渡,柴門月色,江路梅香……
老杜是一個(gè)多么勤懇的詩(shī)人!他從不放過(guò)一切刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。他的詩(shī)里有豐富的人民生活的寫(xiě)照,可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫(xiě)。因?yàn)檫@一切都出現(xiàn)在祖國(guó)的土地上,也都是詩(shī)人所摯愛(ài)的。杜甫寫(xiě)出了多么美好的自然景色,多么可愛(ài)的和平環(huán)境!可有人提到杜甫描寫(xiě)自然的草堂詩(shī),總不免有些惴惴然,仿佛這些詩(shī)里的“人民性”總看不太清楚,這恰恰把詩(shī)人的偉大處縮小了。
一九五六年十月十五日,成都
(選自《黃裳散文選集》,有刪改)
小題1:這篇游記為什么從杜詩(shī)寫(xiě)起?(4分)
小題2:理解文中劃線句子的含意。(4分)
(1)雖然是一般化的塑像,卻也還清疏,沒(méi)有怎樣的仙氣,不能不說(shuō)是難得的了。(2分)
(2)默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩(shī),會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。(2分)
小題3:文中作者對(duì)杜甫有哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)加以概括。(4分)
小題4:要全面認(rèn)識(shí)一個(gè)詩(shī)人,作者的做法給了我們哪些啟示?(6分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省九江市等七校高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題。

溯水而上

——夜讀《詩(shī)經(jīng)》

風(fēng),雅,頌。

這幾個(gè)漢字御風(fēng)而行,溯水而來(lái),伴著古老而宏大的優(yōu)美鐘聲。那些在孟春之月,振木鐸于阡陌田間采擷而來(lái)的詩(shī)句是撞鐘的器械,一下,一下,先帝的大殿,嬪妃的后宮,田野上空,鳥(niǎo)兒四散驚飛,紙頁(yè)被鐘聲掀起。

那些神秘如卦文般的詩(shī)名,“豐年”“泮水”“涼耠”“湛露”“魚(yú)麗”“玄鳥(niǎo)”……多么美的詞語(yǔ)。∷拿酪?yàn)槭鞫悠帑。里面有廟宇的香火,有潺潺河水,有麥垛,有卑微的適足,有燭火般稍縱即逝的快樂(lè),還有哀傷。民歌一般的哀傷。

民歌一旦歡樂(lè)起來(lái),是縱情天地的熱烈。嗩吶鑼鼓響遍天地,天是大晴,地是大美,花是大紅;而民歌一旦悲傷起來(lái),也是徹骨的悲傷。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露,整個(gè)人從肺腑哆嗦起來(lái),冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。風(fēng)濕,是斷不了根的,尤其怕冷,怕綿延的寒氣。

“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑,我心悲傷,莫知我哀”,戰(zhàn)亂與繁重的徭役中,一個(gè)征兵與一個(gè)國(guó)家淌血的傷口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露著。而他的思婦也正在家鄉(xiāng)的柴牖邊嘆著,“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。

許多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長(zhǎng)篇也許抵不過(guò)這幾句女人的幽幽嘆息!对(shī)經(jīng)》,它是野地里生長(zhǎng)的植物,是春天遺失的白袍,隸篆的詩(shī)句像蹄印一直鋪到西周與春秋的柴扉前。柴扉推開(kāi)是無(wú)限廣袤:暮色蒼茫,流水淙淙。劍聲與古琴聲飛旋,勞作聲與低吟聲交融,天地間充滿大慟與大悟。

那些布衣烏鬢的女子,那些河水渙渙的情感­——哀怨是《氓》與《邶風(fēng) 古風(fēng)》中的棄婦,堅(jiān)貞是《柏舟》中的女子,明麗是《溱洧》中在春天河畔嬉戲的男女,傷痛是《唐風(fēng) 葛生》中亡人之?huà)D。相思是《王風(fēng) 采葛》還有《蒹葭》中望愛(ài)人不見(jiàn)的悵惘,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,銀子般的月光打濕了花朵與等候者的衣襟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)瑟瑟古琴,F(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院、虛擬的網(wǎng)絡(luò)、喧囂的車站或是“肯德基”,又能到哪去守望愛(ài)情?

多情的《詩(shī)經(jīng)》,哀傷的《詩(shī)經(jīng)》,焰火一般冷與熱的《詩(shī)經(jīng)》!在這個(gè)冬天的夜晚讀《詩(shī)經(jīng)》,讀到一些沒(méi)有膨脹的喜悅,一些沒(méi)有矯飾的哀傷,一些沒(méi)有虛浮的忠貞。染著風(fēng)霜的馬車與木鐸聲趁夜色把這些詩(shī)句運(yùn)送到我們跟前,我們?cè)谶b遠(yuǎn)先人的感情里又幽幽地活過(guò)一次,她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。不要說(shuō)物質(zhì)已多么奢侈,當(dāng)時(shí)間沉淀了一切,我們終究渴望回到的不過(guò)是個(gè)水草豐美的地方,說(shuō)一些樸素的話,獲得一些樸素的情感。所有都像麥垛一般真摯。

一冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》,一種血脈相連的痛,使這個(gè)普通的冬夜從近百個(gè)冬夜中脫穎而出。

不必洗手焚香,不必沐浴齋戒,《詩(shī)經(jīng)》,它本來(lái)是鋪陳的香火,是清凈的素食。沿著《詩(shī)經(jīng)》的水路溯流而上,如同被沿岸廟宇中繚繞的香煙之氣深深地?fù)崦?/p>

1.怎樣理解文中畫(huà)線句子的含義   (4分)

(1)冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。

(2)她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。

2.本文的副標(biāo)題是“夜讀《詩(shī)經(jīng)》”,作者就《詩(shī)經(jīng)》題材的范圍、表現(xiàn)的情感等方面都有自己的思考和體悟。請(qǐng)聯(lián)系全文,就以上兩方面分別概述作者“夜讀”所思所感的要點(diǎn)。(7分)

3.文章倒數(shù)第三、四段有些地方把“詩(shī)經(jīng)”跟現(xiàn)代生活作了比較,請(qǐng)找出其中一個(gè)地方,并且就此談?wù)勀愕睦斫饣蚩捶。?分)

4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(4分)

A.“民歌一般的哀傷”指《詩(shī)經(jīng)》是以民歌為主,它的內(nèi)容都是表達(dá)老百姓水深火熱的生活。

B.“這幾句女人的幽幽嘆息”中的“這幾句”是指“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。

C.“天地間充滿大慟與大悟”句中“大慟”是指失去親人的痛苦,“大悟”是指敢于反戰(zhàn),敢于揭竿而起。

D.作者認(rèn)為現(xiàn)代人不如古人那樣對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞,是因?yàn)楝F(xiàn)代人喜歡沉浸在嘈雜的電影院和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中。

E.文章發(fā)古思,敘幽情,情感細(xì)膩、真摯,以散文詩(shī)的語(yǔ)言把夜讀《詩(shī)經(jīng)》的感悟娓娓道出。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

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溯水而上
——夜讀《詩(shī)經(jīng)》
風(fēng),雅,頌。
這幾個(gè)漢字御風(fēng)而行,溯水而來(lái),伴著古老而宏大的優(yōu)美鐘聲。那些在孟春之月,振木鐸于阡陌田間采擷而來(lái)的詩(shī)句是撞鐘的器械,一下,一下,先帝的大殿,嬪妃的后宮,田野上空,鳥(niǎo)兒四散驚飛,紙頁(yè)被鐘聲掀起。
那些神秘如卦文般的詩(shī)名,“豐年”“泮水”“涼耠”“湛露”“魚(yú)麗”“玄鳥(niǎo)”……多么美的詞語(yǔ)啊!它的美因?yàn)槭鞫悠帑悺@锩嬗袕R宇的香火,有潺潺河水,有麥垛,有卑微的適足,有燭火般稍縱即逝的快樂(lè),還有哀傷。民歌一般的哀傷。
民歌一旦歡樂(lè)起來(lái),是縱情天地的熱烈。嗩吶鑼鼓響遍天地,天是大晴,地是大美,花是大紅;而民歌一旦悲傷起來(lái),也是徹骨的悲傷。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露,整個(gè)人從肺腑哆嗦起來(lái),冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。風(fēng)濕,是斷不了根的,尤其怕冷,怕綿延的寒氣。
“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑,我心悲傷,莫知我哀”,戰(zhàn)亂與繁重的徭役中,一個(gè)征兵與一個(gè)國(guó)家淌血的傷口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露著。而他的思婦也正在家鄉(xiāng)的柴牖邊嘆著,“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。
許多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長(zhǎng)篇也許抵不過(guò)這幾句女人的幽幽嘆息!对(shī)經(jīng)》,它是野地里生長(zhǎng)的植物,是春天遺失的白袍,隸篆的詩(shī)句像蹄印一直鋪到西周與春秋的柴扉前。柴扉推開(kāi)是無(wú)限廣袤:暮色蒼茫,流水淙淙。劍聲與古琴聲飛旋,勞作聲與低吟聲交融,天地間充滿大慟與大悟。
那些布衣烏鬢的女子,那些河水渙渙的情感­——哀怨是《氓》與《邶風(fēng) 古風(fēng)》中的棄婦,堅(jiān)貞是《柏舟》中的女子,明麗是《溱洧》中在春天河畔嬉戲的男女,傷痛是《唐風(fēng) 葛生》中亡人之?huà)D。相思是《王風(fēng) 采葛》還有《蒹葭》中望愛(ài)人不見(jiàn)的悵惘,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,銀子般的月光打濕了花朵與等候者的衣襟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)瑟瑟古琴,F(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院、虛擬的網(wǎng)絡(luò)、喧囂的車站或是“肯德基”,又能到哪去守望愛(ài)情?
多情的《詩(shī)經(jīng)》,哀傷的《詩(shī)經(jīng)》,焰火一般冷與熱的《詩(shī)經(jīng)》!在這個(gè)冬天的夜晚讀《詩(shī)經(jīng)》,讀到一些沒(méi)有膨脹的喜悅,一些沒(méi)有矯飾的哀傷,一些沒(méi)有虛浮的忠貞。染著風(fēng)霜的馬車與木鐸聲趁夜色把這些詩(shī)句運(yùn)送到我們跟前,我們?cè)谶b遠(yuǎn)先人的感情里又幽幽地活過(guò)一次,她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。不要說(shuō)物質(zhì)已多么奢侈,當(dāng)時(shí)間沉淀了一切,我們終究渴望回到的不過(guò)是個(gè)水草豐美的地方,說(shuō)一些樸素的話,獲得一些樸素的情感。所有都像麥垛一般真摯。
一冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》,一種血脈相連的痛,使這個(gè)普通的冬夜從近百個(gè)冬夜中脫穎而出。
不必洗手焚香,不必沐浴齋戒,《詩(shī)經(jīng)》,它本來(lái)是鋪陳的香火,是清凈的素食。沿著《詩(shī)經(jīng)》的水路溯流而上,如同被沿岸廟宇中繚繞的香煙之氣深深地?fù)崦?br />【小題1】怎樣理解文中畫(huà)線句子的含義  (4分)
(1)冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。
(2)她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。
【小題2】本文的副標(biāo)題是“夜讀《詩(shī)經(jīng)》”,作者就《詩(shī)經(jīng)》題材的范圍、表現(xiàn)的情感等方面都有自己的思考和體悟。請(qǐng)聯(lián)系全文,就以上兩方面分別概述作者“夜讀”所思所感的要點(diǎn)。(7分)
【小題3】文章倒數(shù)第三、四段有些地方把“詩(shī)經(jīng)”跟現(xiàn)代生活作了比較,請(qǐng)找出其中一個(gè)地方,并且就此談?wù)勀愕睦斫饣蚩捶。?分)
【小題4】下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(   )(4分)

A.“民歌一般的哀傷”指《詩(shī)經(jīng)》是以民歌為主,它的內(nèi)容都是表達(dá)老百姓水深火熱的生活。
B.“這幾句女人的幽幽嘆息”中的“這幾句”是指“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。
C.“天地間充滿大慟與大悟”句中“大慟”是指失去親人的痛苦,“大悟”是指敢于反戰(zhàn),敢于揭竿而起。
D.作者認(rèn)為現(xiàn)代人不如古人那樣對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞,是因?yàn)楝F(xiàn)代人喜歡沉浸在嘈雜的電影院和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中。
E.文章發(fā)古思,敘幽情,情感細(xì)膩、真摯,以散文詩(shī)的語(yǔ)言把夜讀《詩(shī)經(jīng)》的感悟娓娓道出。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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溯水而上
——夜讀《詩(shī)經(jīng)》
風(fēng),雅,頌。
這幾個(gè)漢字御風(fēng)而行,溯水而來(lái),伴著古老而宏大的優(yōu)美鐘聲。那些在孟春之月,振木鐸于阡陌田間采擷而來(lái)的詩(shī)句是撞鐘的器械,一下,一下,先帝的大殿,嬪妃的后宮,田野上空,鳥(niǎo)兒四散驚飛,紙頁(yè)被鐘聲掀起。
那些神秘如卦文般的詩(shī)名,“豐年”“泮水”“涼耠”“湛露”“魚(yú)麗”“玄鳥(niǎo)”……多么美的詞語(yǔ)!它的美因?yàn)槭鞫悠帑。里面有廟宇的香火,有潺潺河水,有麥垛,有卑微的適足,有燭火般稍縱即逝的快樂(lè),還有哀傷。民歌一般的哀傷。
民歌一旦歡樂(lè)起來(lái),是縱情天地的熱烈。嗩吶鑼鼓響遍天地,天是大晴,地是大美,花是大紅;而民歌一旦悲傷起來(lái),也是徹骨的悲傷。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露,整個(gè)人從肺腑哆嗦起來(lái),冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。風(fēng)濕,是斷不了根的,尤其怕冷,怕綿延的寒氣。
“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑,我心悲傷,莫知我哀”,戰(zhàn)亂與繁重的徭役中,一個(gè)征兵與一個(gè)國(guó)家淌血的傷口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露著。而他的思婦也正在家鄉(xiāng)的柴牖邊嘆著,“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。
許多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長(zhǎng)篇也許抵不過(guò)這幾句女人的幽幽嘆息。《詩(shī)經(jīng)》,它是野地里生長(zhǎng)的植物,是春天遺失的白袍,隸篆的詩(shī)句像蹄印一直鋪到西周與春秋的柴扉前。柴扉推開(kāi)是無(wú)限廣袤:暮色蒼茫,流水淙淙。劍聲與古琴聲飛旋,勞作聲與低吟聲交融,天地間充滿大慟與大悟。
那些布衣烏鬢的女子,那些河水渙渙的情感­——哀怨是《氓》與《邶風(fēng) 古風(fēng)》中的棄婦,堅(jiān)貞是《柏舟》中的女子,明麗是《溱洧》中在春天河畔嬉戲的男女,傷痛是《唐風(fēng) 葛生》中亡人之?huà)D。相思是《王風(fēng) 采葛》還有《蒹葭》中望愛(ài)人不見(jiàn)的悵惘,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,銀子般的月光打濕了花朵與等候者的衣襟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)瑟瑟古琴。現(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院、虛擬的網(wǎng)絡(luò)、喧囂的車站或是“肯德基”,又能到哪去守望愛(ài)情?
多情的《詩(shī)經(jīng)》,哀傷的《詩(shī)經(jīng)》,焰火一般冷與熱的《詩(shī)經(jīng)》!在這個(gè)冬天的夜晚讀《詩(shī)經(jīng)》,讀到一些沒(méi)有膨脹的喜悅,一些沒(méi)有矯飾的哀傷,一些沒(méi)有虛浮的忠貞。染著風(fēng)霜的馬車與木鐸聲趁夜色把這些詩(shī)句運(yùn)送到我們跟前,我們?cè)谶b遠(yuǎn)先人的感情里又幽幽地活過(guò)一次,她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。不要說(shuō)物質(zhì)已多么奢侈,當(dāng)時(shí)間沉淀了一切,我們終究渴望回到的不過(guò)是個(gè)水草豐美的地方,說(shuō)一些樸素的話,獲得一些樸素的情感。所有都像麥垛一般真摯。
一冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》,一種血脈相連的痛,使這個(gè)普通的冬夜從近百個(gè)冬夜中脫穎而出。
不必洗手焚香,不必沐浴齋戒,《詩(shī)經(jīng)》,它本來(lái)是鋪陳的香火,是清凈的素食。沿著《詩(shī)經(jīng)》的水路溯流而上,如同被沿岸廟宇中繚繞的香煙之氣深深地?fù)崦?br />小題1:怎樣理解文中畫(huà)線句子的含義  (4分)
(1)冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。
(2)她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。
小題2:本文的副標(biāo)題是“夜讀《詩(shī)經(jīng)》”,作者就《詩(shī)經(jīng)》題材的范圍、表現(xiàn)的情感等方面都有自己的思考和體悟。請(qǐng)聯(lián)系全文,就以上兩方面分別概述作者“夜讀”所思所感的要點(diǎn)。(7分)
小題3:文章倒數(shù)第三、四段有些地方把“詩(shī)經(jīng)”跟現(xiàn)代生活作了比較,請(qǐng)找出其中一個(gè)地方,并且就此談?wù)勀愕睦斫饣蚩捶。?分)
小題4:下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(   )(4分)
A.“民歌一般的哀傷”指《詩(shī)經(jīng)》是以民歌為主,它的內(nèi)容都是表達(dá)老百姓水深火熱的生活。
B.“這幾句女人的幽幽嘆息”中的“這幾句”是指“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。
C.“天地間充滿大慟與大悟”句中“大慟”是指失去親人的痛苦,“大悟”是指敢于反戰(zhàn),敢于揭竿而起。
D.作者認(rèn)為現(xiàn)代人不如古人那樣對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞,是因?yàn)楝F(xiàn)代人喜歡沉浸在嘈雜的電影院和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中。
E.文章發(fā)古思,敘幽情,情感細(xì)膩、真摯,以散文詩(shī)的語(yǔ)言把夜讀《詩(shī)經(jīng)》的感悟娓娓道出。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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溯水而上

——夜讀《詩(shī)經(jīng)》

風(fēng),雅,頌。

這幾個(gè)漢字御風(fēng)而行,溯水而來(lái),伴著古老而宏大的優(yōu)美鐘聲。那些在孟春之月,振木鐸于阡陌田間采擷而來(lái)的詩(shī)句是撞鐘的器械,一下,一下,先帝的大殿,嬪妃的后宮,田野上空,鳥(niǎo)兒四散驚飛,紙頁(yè)被鐘聲掀起。

那些神秘如卦文般的詩(shī)名,“豐年”“泮水”“涼耠”“湛露”“魚(yú)麗”“玄鳥(niǎo)”……多么美的詞語(yǔ)。∷拿酪?yàn)槭鞫悠帑。里面有廟宇的香火,有潺潺河水,有麥垛,有卑微的適足,有燭火般稍縱即逝的快樂(lè),還有哀傷。民歌一般的哀傷。

民歌一旦歡樂(lè)起來(lái),是縱情天地的熱烈。嗩吶鑼鼓響遍天地,天是大晴,地是大美,花是大紅;而民歌一旦悲傷起來(lái),也是徹骨的悲傷。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露,整個(gè)人從肺腑哆嗦起來(lái),冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。風(fēng)濕,是斷不了根的,尤其怕冷,怕綿延的寒氣。

“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑,我心悲傷,莫知我哀”,戰(zhàn)亂與繁重的徭役中,一個(gè)征兵與一個(gè)國(guó)家淌血的傷口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露著。而他的思婦也正在家鄉(xiāng)的柴牖邊嘆著,“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。

許多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長(zhǎng)篇也許抵不過(guò)這幾句女人的幽幽嘆息。《詩(shī)經(jīng)》,它是野地里生長(zhǎng)的植物,是春天遺失的白袍,隸篆的詩(shī)句像蹄印一直鋪到西周與春秋的柴扉前。柴扉推開(kāi)是無(wú)限廣袤:暮色蒼茫,流水淙淙。劍聲與古琴聲飛旋,勞作聲與低吟聲交融,天地間充滿大慟與大悟。

那些布衣烏鬢的女子,那些河水渙渙的情感­——哀怨是《氓》與《邶風(fēng) 古風(fēng)》中的棄婦,堅(jiān)貞是《柏舟》中的女子,明麗是《溱洧》中在春天河畔嬉戲的男女,傷痛是《唐風(fēng) 葛生》中亡人之?huà)D。相思是《王風(fēng) 采葛》還有《蒹葭》中望愛(ài)人不見(jiàn)的悵惘,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,銀子般的月光打濕了花朵與等候者的衣襟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)瑟瑟古琴,F(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院、虛擬的網(wǎng)絡(luò)、喧囂的車站或是“肯德基”,又能到哪去守望愛(ài)情?

多情的《詩(shī)經(jīng)》,哀傷的《詩(shī)經(jīng)》,焰火一般冷與熱的《詩(shī)經(jīng)》!在這個(gè)冬天的夜晚讀《詩(shī)經(jīng)》,讀到一些沒(méi)有膨脹的喜悅,一些沒(méi)有矯飾的哀傷,一些沒(méi)有虛浮的忠貞。染著風(fēng)霜的馬車與木鐸聲趁夜色把這些詩(shī)句運(yùn)送到我們跟前,我們?cè)谶b遠(yuǎn)先人的感情里又幽幽地活過(guò)一次,她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。不要說(shuō)物質(zhì)已多么奢侈,當(dāng)時(shí)間沉淀了一切,我們終究渴望回到的不過(guò)是個(gè)水草豐美的地方,說(shuō)一些樸素的話,獲得一些樸素的情感。所有都像麥垛一般真摯。

一冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》,一種血脈相連的痛,使這個(gè)普通的冬夜從近百個(gè)冬夜中脫穎而出。

不必洗手焚香,不必沐浴齋戒,《詩(shī)經(jīng)》,它本來(lái)是鋪陳的香火,是清凈的素食。沿著《詩(shī)經(jīng)》的水路溯流而上,如同被沿岸廟宇中繚繞的香煙之氣深深地?fù)崦?/p>

10.怎樣理解文中畫(huà)線句子的含義   (4分)

(1)冷的不止是你的身體,還有歷史的骨頭,你們都患著風(fēng)濕。

(2)她們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下刺酸了鼻子。

11.本文的副標(biāo)題是“夜讀《詩(shī)經(jīng)》”,作者就《詩(shī)經(jīng)》題材的范圍、表現(xiàn)的情感等方面都有自己的思考和體悟。請(qǐng)聯(lián)系全文,就以上兩方面分別概述作者“夜讀”所思所感的要點(diǎn)。(7分)

12.文章倒數(shù)第三、四段有些地方把“詩(shī)經(jīng)”跟現(xiàn)代生活作了比較,請(qǐng)找出其中一個(gè)地方,并且就此談?wù)勀愕睦斫饣蚩捶ā#?分)

13.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(4分)

A.“民歌一般的哀傷”指《詩(shī)經(jīng)》是以民歌為主,它的內(nèi)容都是表達(dá)老百姓水深火熱的生活。

B.“這幾句女人的幽幽嘆息”中的“這幾句”是指“自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容”。

C.“天地間充滿大慟與大悟”句中“大慟”是指失去親人的痛苦,“大悟”是指敢于反戰(zhàn),敢于揭竿而起。

D.作者認(rèn)為現(xiàn)代人不如古人那樣對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞,是因?yàn)楝F(xiàn)代人喜歡沉浸在嘈雜的電影院和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中。

E.文章發(fā)古思,敘幽情,情感細(xì)膩、真摯,以散文詩(shī)的語(yǔ)言把夜讀《詩(shī)經(jīng)》的感悟娓娓道出。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面題目。

春到齊魯

余光中

①清明節(jié)前一星期,我乘坐的飛機(jī)降落在濟(jì)南的遙墻機(jī)場(chǎng)。邀請(qǐng)我去齊魯訪問(wèn)的雖然是山東大學(xué),真正遠(yuǎn)去郊外歡迎的,沒(méi)有料到,卻是整個(gè)春天。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城,三十公里的高速公路上,車輛稀少,但兩側(cè)的柳樹(shù)綠陰不斷,料峭的晴冷天氣,千樹(shù)新綠排成整齊的春之儀隊(duì),牽著連綿的青帳翠屏,那樣盛況的陣仗,將我歡迎。

②從城之東北進(jìn)入山東大學(xué)的新校區(qū),外事處的佟光武處長(zhǎng)和劉永波副處長(zhǎng)把我安頓在專家樓,就將我留給了濟(jì)南的春天。一千年前,濟(jì)南的才女李清照說(shuō):“寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣!蔽以谏綎|十天,盡管春寒風(fēng)勁,欺定我這南人,卻是一天暖過(guò)一天,晴得十分豪爽。愈到后來(lái),益發(fā)明媚,雖然說(shuō)不上春深似海,卻幾乎花香如潮了。不,如潮也還沒(méi)有,至少可以說(shuō)淪紋回漾。

③專家樓外,有幾樹(shù)梨花,皓白似雪,卻用淡綠的葉子襯托,分外顯得素雅,那條巷子也就叫梨花路。偌大的山大校園雖然還只是初春,卻已經(jīng)眾芳爭(zhēng)妍,令驚艷的行人應(yīng)接不暇了。桃花夭夭,冶艷如點(diǎn)點(diǎn)絳唇。櫻花串串,富麗得不留余地給叢葉。海棠樹(shù)高花繁,淡紅的風(fēng)姿端莊而健美,簡(jiǎn)直是碩人其頎。

④但令我一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤的,是丁香。這名字太美了,美得清純而又動(dòng)聽(tīng),令人生起愛(ài)情的聯(lián)想,“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”,李璟的名句誰(shuí)讀了能忘記呢?丁香與豆蔻同為桃金娘家的嬌女,東印度群島中的馬魯古群島,即因盛產(chǎn)這兩種名媛,而有“香料群島”的美稱。早在戰(zhàn)國(guó)末期,中國(guó)的大臣上朝,就已用丁香解穢。干燥的花蕾可提煉丁香油做香料,也可以入藥,有暖胃消脹之功。此花屬聚傘花序,花開(kāi)四瓣,輻射成長(zhǎng)橢圓形,淡綠的葉子垂著心形,盛開(kāi)時(shí)花多于葉,簇簇的繁花壓低了細(xì)枝,便成串垂在梢頭,簡(jiǎn)直要親人,依人。你怎能不停下步來(lái),去親她,寵她,嗅她,逗她。

⑤后來(lái)我寫(xiě)了《丁香》一詩(shī),便有“葉掩芳心,花垂寂寞”之句,不但寫(xiě)實(shí),也借以懷念李清照,中國(guó)最美麗的寂寞芳心。

⑥初春的濟(jì)南,到處盛開(kāi)著丁香,簡(jiǎn)直要害人患上輕度的花魘、花癲,整天眼貪鼻饞,坐立不安。山大校園里的丁香就有乳白、淺緋、淡紫三種,好像春天是各色佳麗約好了一齊來(lái)開(kāi)游園會(huì),你不知該對(duì)誰(shuí)笑才好。

⑦同為地靈所育,灼灼群芳只爭(zhēng)妍一季,堂堂松柏卻支撐著千古。從濟(jì)南的千佛山到靈巖寺,從岱廟到孔廟與孟廟,守護(hù)著圣賢典范、英雄俠骨的,正是這一排排一隊(duì)隊(duì)肅靜而魁梧的金剛。陰翳的樹(shù)影蕭森,輕掩著屋脊斜傾的鱗鱗密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆蓋在橫匾與楹聯(lián)上,或是土紅粉白的墻頭,或是字跡漶漫的石碑。若是樹(shù)頂有鴉鷺之類來(lái)?xiàng),則磔磔怪爭(zhēng)聲中更添寒禽古木的滄桑。

⑧魯中寺廟里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少觀嘆過(guò)上千株古柏,其風(fēng)骨道貌卻令人引頸久仰,一仰難盡。那氣象,豈是攝影機(jī)小氣的格局所能包羅?從千佛山到靈巖寺,從孟廟到孔林,那成千上萬(wàn)的木中長(zhǎng)老,柏中華胄,哪一樹(shù)不是歷經(jīng)風(fēng)霜,飽閱世變,滄桑的記憶那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代為古柏紋身,從蟠根到蓋頂,順著挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是鑿得太痛,蒼老而堅(jiān)毅的霜皮竟都按著反時(shí)鐘的方向朝上面擰扭,回旋成趣。

⑨岱廟里有五株漢柏,傳說(shuō)是當(dāng)年漢武帝來(lái)泰山封禪,親自手栽。耿耿漢魂,歷劫猶健,但畢竟是兩千多歲了,槎椏的枝柯早已炭化,霜皮大都剝落,只靠殘余的片段向古根汲水,去喂預(yù)上虬蟠的蒼青。問(wèn)他們建元的往事,問(wèn)張騫和蘇武幾時(shí)才回國(guó),古木穆穆,只鴉啼數(shù)聲便支吾了過(guò)去。泰山上的五大夫松,相傳是因秦始皇在樹(shù)下避雨而受爵,雖然更老,卻不如漢柏長(zhǎng)壽,早在明朝就被山洪沖走,要到康熙年間才加補(bǔ)植,現(xiàn)在也只剩下兩株。

⑩古來(lái)松柏并稱,而體態(tài)不同。大致而言,柏樹(shù)挺拔矗立,松樹(shù)夭矯回旋。譬之書(shū)法,柏姿莊重如篆隸,松態(tài)奔放如草書(shū)。泰山上頗有一些奇松,透石穿罅,崩進(jìn)而出,頑根宛如牙根,緊咬著岌岌的絕壁,翠針叢叢簇簇,密鱗與濃鬣蔽空,黛柯則槎椏輪困,能屈能伸,那淋漓恣肆的氣象,簡(jiǎn)直是狂草了。

11杜甫的《古柏行》說(shuō)古樹(shù)“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺”,不過(guò)是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉,俗稱紅木者,最高拔的也不過(guò)三百六七十英尺。加州海邊的怪松,天長(zhǎng)地久,被太平洋的烈風(fēng)吹成蟠曲百折的體態(tài),可稱“風(fēng)雕”,而以奇石累累為其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松獨(dú)缺名士品題,總覺(jué)得有景無(wú)句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情。

(本文有刪改)

8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)

A.文章的題目“春到齊魯”,既指春回齊魯大地,又指作者在春天時(shí)節(jié)來(lái)到濟(jì)南,一語(yǔ)雙關(guān),意味深長(zhǎng)。

B.在作者的眼中,濟(jì)南的春天具有人的靈性和情懷,她敞開(kāi)胸懷,滿腔熱情地歡迎遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子的歸來(lái)。

C.文章說(shuō)“花香如潮”,又說(shuō)“如潮也還沒(méi)有”,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了濟(jì)南的春天變化多端、難以捉摸的特點(diǎn)。

D.文中稱濟(jì)南古柏為“柏中華胄”,將其比作華夏后裔,借以表達(dá)對(duì)歷經(jīng)滄桑而堅(jiān)毅不屈的民族精神的贊頌。

E.齊魯大地的景物眾多,作者卻只選取丁香和松柏來(lái)寫(xiě),是因?yàn)檫@些景物最能夠用來(lái)承載作者的精神寄托。

9.為什么對(duì)丁香“一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

10.第⑦段為例,簡(jiǎn)要分析本文在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)。(6分)

11.末尾說(shuō):“山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情!闭(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)

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