37、讀“某地鋒面氣旋圖”,回答下列問題:

(1)該地位于         半球,甲處是           鋒。

(2)從氣壓狀況看,該系統(tǒng)是        氣壓,中心氣流輻合        (上升、下降)

(3)A、B兩地吹偏北風(fēng)的是          ,A、C兩地氣溫較低的是          。

(4)如果此時(shí)正值晚秋季節(jié),則A、B、C三地不易發(fā)生霜凍的是            。

37、(1)北冷

(2)低上升 

(3)BC

(4)C

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  本世紀(jì)以來,人們一直認(rèn)為降水是由于大氣中的水汽上升凝結(jié)而成的,那么為什么在同一地點(diǎn)有時(shí)雨量很小甚至無雨,有時(shí)則每小時(shí)雨量可達(dá)到幾十毫米或日雨量達(dá)幾百毫米?人們通過不斷地________發(fā)現(xiàn),一般降雨是由層狀云降水,雨滴小、下降緩和,而強(qiáng)降雨則是積雨云和濃積云等積狀云的對流降水,雨滴大、下降急驟,呈陣性。觀測還證實(shí),中尺度強(qiáng)降水總是由不同積云單體不斷合并、生消而形成的。積雨云之所以能不斷合并發(fā)展造成暴雨,是與它居于有利的大尺度環(huán)境場中有關(guān),其中最基本的條件是要有源源不斷的水汽輸入和不穩(wěn)定層結(jié),在這種情況下水汽得以強(qiáng)烈輻合上升,迅速使水滴凝結(jié)增長形成強(qiáng)降水有利的環(huán)境風(fēng)場能使積雨云在迎風(fēng)面不斷發(fā)生,在背風(fēng)面不斷消亡,結(jié)果積雨云群得以維持新陳代謝,使雨帶向前傳播形成帶狀暴雨區(qū)。

 、俦┯甑男纬膳c鋒面、氣旋等天氣系統(tǒng)有關(guān)。②所謂鋒面,就是由南來的暖濕空氣和北方的冷空氣相遇而形成的一條溫度、密度不同的交界面,當(dāng)上述兩種空氣相遇時(shí),暖空氣被抬升變冷,于是水汽凝結(jié)成云而降水,即鋒面降水。③氣旋是指在冷暖空氣運(yùn)動(dòng)速度差別較大時(shí),形成的以上一點(diǎn)為中心的反時(shí)針旋轉(zhuǎn)的渦旋。④在這種渦旋中低層氣流輻合上升,高層氣流輻散流出,因此該地區(qū)空氣減少,造成地面氣壓下降,即形成低氣壓,于是降水就會(huì)隨著這種系統(tǒng)的上升而形成,叫氣旋降水。⑤此外,與我國暴雨有關(guān)的天氣尺度系統(tǒng)還有梅雨鋒、切變線、臺風(fēng)、臺風(fēng)后槽、東風(fēng)波、低渦、冷渦等,特別是副熱帶高壓后部,而且雨帶隨副熱帶高壓季節(jié)性北移。⑥當(dāng)?shù)途暸_風(fēng)、熱帶輻合帶系統(tǒng)北伸與西風(fēng)帶系統(tǒng)結(jié)合時(shí),常使遠(yuǎn)離臺風(fēng)中心的北方發(fā)生特大暴雨。⑦有時(shí),當(dāng)兩個(gè)不同的天氣尺度疊加時(shí),也發(fā)生暴雨。

 。1)在第1段方框中應(yīng)填入的詞語是( 

  A.分析、研究與觀測

  B.研究、分析與觀測

  C.觀測、分析與研究

  D.觀測、研究與分析

  (2)畫橫線的句子與上文哪個(gè)句子相呼應(yīng)?

  答:______________________________________________________________________

 。3)“同樣,當(dāng)層狀云、積雨云相結(jié)合時(shí)雨量也會(huì)加大”是從原文中抽出來的一句話,應(yīng)置于原文何處( 

  A.甲處

  B.乙處

  C.丙處

  D.丁處

 。4)用一個(gè)單句表達(dá)什么是鋒面降水?

  答:______________________________________________________________________

 。5)第2段文字共7句話,下列哪一種結(jié)構(gòu)圖能準(zhǔn)確體現(xiàn)這一段的層次( 

  

  

  

  

 。6)最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是( 

  A.談?wù)劚┯?/span>

  B.暴雨是怎樣誕生的

  C.暴雨的特點(diǎn)和形成

  D.談一點(diǎn)暴雨形成的看法

 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  本世紀(jì)以來,人們一直認(rèn)為降水是由于大氣中的水汽上升凝結(jié)而成的,那么為什么在同一地點(diǎn)有時(shí)雨量很小甚至無雨,有時(shí)則每小時(shí)雨量可達(dá)到幾十毫米或日雨量達(dá)幾百毫米?人們通過不斷地________發(fā)現(xiàn),一般降雨是由層狀云降水,雨滴小、下降緩和,而強(qiáng)降雨則是積雨云和濃積云等積狀云的對流降水,雨滴大、下降急驟,呈陣性。觀測還證實(shí),中尺度強(qiáng)降水總是由不同積云單體不斷合并、生消而形成的。積雨云之所以能不斷合并發(fā)展造成暴雨,是與它居于有利的大尺度環(huán)境場中有關(guān),其中最基本的條件是要有源源不斷的水汽輸入和不穩(wěn)定層結(jié),在這種情況下水汽得以強(qiáng)烈輻合上升,迅速使水滴凝結(jié)增長形成強(qiáng)降水。有利的環(huán)境風(fēng)場能使積雨云在迎風(fēng)面不斷發(fā)生,在背風(fēng)面不斷消亡,結(jié)果積雨云群得以維持新陳代謝,使雨帶向前傳播形成帶狀暴雨區(qū)。

 、俦┯甑男纬膳c鋒面、氣旋等天氣系統(tǒng)有關(guān)。②所謂鋒面,就是由南來的暖濕空氣和北方的冷空氣相遇而形成的一條溫度、密度不同的交界面,當(dāng)上述兩種空氣相遇時(shí),暖空氣被抬升變冷,于是水汽凝結(jié)成云而降水,即鋒面降水。③氣旋是指在冷暖空氣運(yùn)動(dòng)速度差別較大時(shí),形成的以上一點(diǎn)為中心的反時(shí)針旋轉(zhuǎn)的渦旋。④在這種渦旋中低層氣流輻合上升,高層氣流輻散流出,因此該地區(qū)空氣減少,造成地面氣壓下降,即形成低氣壓,于是降水就會(huì)隨著這種系統(tǒng)的上升而形成,叫氣旋降水。⑤此外,與我國暴雨有關(guān)的天氣尺度系統(tǒng)還有梅雨鋒、切變線、臺風(fēng)、臺風(fēng)后槽、東風(fēng)波、低渦、冷渦等,特別是副熱帶高壓后部,而且雨帶隨副熱帶高壓季節(jié)性北移。⑥當(dāng)?shù)途暸_風(fēng)、熱帶輻合帶系統(tǒng)北伸與西風(fēng)帶系統(tǒng)結(jié)合時(shí),常使遠(yuǎn)離臺風(fēng)中心的北方發(fā)生特大暴雨。⑦有時(shí),當(dāng)兩個(gè)不同的天氣尺度疊加時(shí),也發(fā)生暴雨。

 。1)在第1段方框中應(yīng)填入的詞語是( 

  A.分析、研究與觀測

  B.研究、分析與觀測

  C.觀測、分析與研究

  D.觀測、研究與分析

 。2)畫橫線的句子與上文哪個(gè)句子相呼應(yīng)?

  答:______________________________________________________________________

 。3)“同樣,當(dāng)層狀云、積雨云相結(jié)合時(shí)雨量也會(huì)加大”是從原文中抽出來的一句話,應(yīng)置于原文何處( 

  A.甲處

  B.乙處

  C.丙處

  D.丁處

 。4)用一個(gè)單句表達(dá)什么是鋒面降水?

  答:______________________________________________________________________

  (5)第2段文字共7句話,下列哪一種結(jié)構(gòu)圖能準(zhǔn)確體現(xiàn)這一段的層次( 

  

  

  

  

 。6)最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是( 

  A.談?wù)劚┯?/span>

  B.暴雨是怎樣誕生的

  C.暴雨的特點(diǎn)和形成

  D.談一點(diǎn)暴雨形成的看法

 

 

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科目:高中語文 來源:2013屆江蘇省灌南高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。
素書之美(有刪節(jié))
劉心武
還記得四十多年前的那一天,坐在素凈的窗下,讀一本素凈的書。坐的是樸素的竹椅,窗外是剛謝了秋葉的素枝,連瀉進(jìn)窗內(nèi)的秋光也那么素凈,讀上幾頁,便閉目遐思一陣……唉,那是多么值得懷念的一幅青春讀書圖!
還記得,有一回讀的是屠格涅夫的《羅亭》,算是長篇小說,但并不怎么厚,平明出版社刊印,繁體字豎排,里面沒有插圖,封面就是全白的底子上,中間一個(gè)比例相宜的豎起的黑色長方形,當(dāng)中再反白顯示出“羅亭”兩個(gè)宇。當(dāng)時(shí)平明出版社出版了一大批那樣的文學(xué)書籍,原創(chuàng)的、翻譯的全有,全是那樣的裝幀方式,真?zhèn)是非常的素凈。讀那樣的書,心靈似乎被無形的拂塵輕柔地除穢,被托舉到一種素凈高尚的境界。
我們都懂得,書之所以能令人感動(dòng)或有所感悟,關(guān)鍵在于其文本,就像一個(gè)人,我們之所以認(rèn)為他好,關(guān)鍵在其內(nèi)在品質(zhì)一樣。但是,“人靠衣裳馬靠鞍”,書也有個(gè)包裝的問題,到現(xiàn)在,一般讀者也都懂得,一本書不但應(yīng)該內(nèi)容好,形式上也應(yīng)該好,這形式包括方方面面:開本、用紙、封面設(shè)計(jì)(包括封底、書脊、勒口、書裙等的設(shè)計(jì))、扉頁(包括套封)的設(shè)計(jì)、目錄版式、序跋版式,最重要的是內(nèi)文的版式—-版心大小、字號、行距、天地留白……
文學(xué)書可以有插圖,也可以無插圖。無插圖的文學(xué)書只要文字好,讀起來是“此時(shí)無圖勝有圖”的。上世紀(jì)50年代人民文學(xué)出版社出過一套文學(xué)名家在1949年以前創(chuàng)作的小說選本,封面非常之素凈,一度是全綠底面,后來干脆全白底子,上面一行大字標(biāo)明某某小說選,下面一行小字是出版社名稱,里面全無插圖,但多數(shù)都編選得十分精當(dāng),像我精讀過的《吳組緗短篇小說選》,里面《簏竹山房》等篇,其文字所喚起的想像,豈止是圖畫,簡直是電影,隨著閱讀,全景、中近景、特寫、大特寫、反打鏡頭、搖拍……那感覺竟接踵而至,甚至仿佛有音樂、時(shí)起時(shí)停地伴隨其中,那樣的文本,配上插圖反而令想像力梗阻了。
眼下中國的出版非常繁榮,文學(xué)走向了多元,文學(xué)書從內(nèi)容到包裝已是亂花迷眼的局面,所謂進(jìn)入了“眼球經(jīng)濟(jì)”階段,要想刺激消費(fèi)者掏錢來買,首先必須令其“奪目”。為達(dá)到“奪目”效果,已有“無圖不成書”的趨勢。圖文并茂當(dāng)然是好事,但不要走向“無圖不成書”的極端。文學(xué)書籍里,應(yīng)該有一元是素凈派,這樣的文學(xué)書從外到里都可以是無圖的,然而又是從形式上看也富有美感的。
素凈的文學(xué)書現(xiàn)在成了稀缺的商品。進(jìn)到書店,滿眼花花綠綠,不光是文學(xué)書籍,幾乎絕大部分書都是濃妝艷抹。濃艷當(dāng)然也是一種裝束風(fēng)格,不可或缺,但一味地追求珠光寶氣,以至于令人見色不見心,這樣可不好,F(xiàn)在有的文學(xué)類書籍追求頁頁配圖,而且追求配彩圖,圖很奪目,文字被排成小號,還常常被印在襯色上或做成反白,看起來特別費(fèi)勁,已經(jīng)很難說是圖文并茂,應(yīng)該算是彩圖壓迫文字,整個(gè)兒弄成了畫蛇添足。也有的書,配的圖大體不差,印制可謂達(dá)到國際水平,但我翻閱之中,因圖過多,很快產(chǎn)生出審美疲勞。至于乍看金玉耀眼,細(xì)翻錯(cuò)字連篇、圖文雜湊的新書,那就更讓人倒胃蹙眉了。
有人告訴我,凡書必有圖的編輯出版風(fēng)氣,是從境外流入的。真是這樣嗎?我無從做普遍考察,抽樣調(diào)查也難。但就我有限的見聞而言,只覺得盡管當(dāng)今世界上圖文并茂的書的確是非常多,卻也仍有不是很少的素凈書在陸續(xù)地面世,而且銷路也未必就比花花綠綠、大量配圖的書差。
“當(dāng)今讀者多愛圖”的說法也許有一定道理,成人漫畫也已經(jīng)在我們的書店里露面。文字是青菜,圖畫是冰激凌,有兼而愛之的,有只愛冰激凌的,但青菜也仍有人偏愛吧。以中國讀者基數(shù)之大,愛青菜的即使不是多數(shù),那數(shù)目也應(yīng)該非?捎^,足以托起一個(gè)可以良性循環(huán)甚至可以穩(wěn)賺的市場。
在我的藏書里,幾十年前的一些素書,是最視若珍寶的。素凈的環(huán)境里,以一顆去除躁氣戾氣的素凈心,享受素書之美,真乃人生頭等樂事。
【小題1】作者筆下的“素書”有哪些特點(diǎn)?(6分)
【小題2】文中所說的“素書之美”的“美”體現(xiàn)在哪些方面?談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
【小題3】作者為什么把文字比作“青菜”,把圖畫比作“冰激凌”?談?wù)勀愕睦斫。?分)

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。

素書之美(有刪節(jié))

劉心武

還記得四十多年前的那一天,坐在素凈的窗下,讀一本素凈的書。坐的是樸素的竹椅,窗外是剛謝了秋葉的素枝,連瀉進(jìn)窗內(nèi)的秋光也那么素凈,讀上幾頁,便閉目遐思一陣……唉,那是多么值得懷念的一幅青春讀書圖!

還記得,有一回讀的是屠格涅夫的《羅亭》,算是長篇小說,但并不怎么厚,平明出版社刊印,繁體字豎排,里面沒有插圖,封面就是全白的底子上,中間一個(gè)比例相宜的豎起的黑色長方形,當(dāng)中再反白顯示出“羅亭”兩個(gè)宇。當(dāng)時(shí)平明出版社出版了一大批那樣的文學(xué)書籍,原創(chuàng)的、翻譯的全有,全是那樣的裝幀方式,真?zhèn)是非常的素凈。讀那樣的書,心靈似乎被無形的拂塵輕柔地除穢,被托舉到一種素凈高尚的境界。

我們都懂得,書之所以能令人感動(dòng)或有所感悟,關(guān)鍵在于其文本,就像一個(gè)人,我們之所以認(rèn)為他好,關(guān)鍵在其內(nèi)在品質(zhì)一樣。但是,“人靠衣裳馬靠鞍”,書也有個(gè)包裝的問題,到現(xiàn)在,一般讀者也都懂得,一本書不但應(yīng)該內(nèi)容好,形式上也應(yīng)該好,這形式包括方方面面:開本、用紙、封面設(shè)計(jì)(包括封底、書脊、勒口、書裙等的設(shè)計(jì))、扉頁(包括套封)的設(shè)計(jì)、目錄版式、序跋版式,最重要的是內(nèi)文的版式—-版心大小、字號、行距、天地留白……

文學(xué)書可以有插圖,也可以無插圖。無插圖的文學(xué)書只要文字好,讀起來是“此時(shí)無圖勝有圖”的。上世紀(jì)50年代人民文學(xué)出版社出過一套文學(xué)名家在1949年以前創(chuàng)作的小說選本,封面非常之素凈,一度是全綠底面,后來干脆全白底子,上面一行大字標(biāo)明某某小說選,下面一行小字是出版社名稱,里面全無插圖,但多數(shù)都編選得十分精當(dāng),像我精讀過的《吳組緗短篇小說選》,里面《簏竹山房》等篇,其文字所喚起的想像,豈止是圖畫,簡直是電影,隨著閱讀,全景、中近景、特寫、大特寫、反打鏡頭、搖拍……那感覺竟接踵而至,甚至仿佛有音樂、時(shí)起時(shí)停地伴隨其中,那樣的文本,配上插圖反而令想像力梗阻了。

眼下中國的出版非常繁榮,文學(xué)走向了多元,文學(xué)書從內(nèi)容到包裝已是亂花迷眼的局面,所謂進(jìn)入了“眼球經(jīng)濟(jì)”階段,要想刺激消費(fèi)者掏錢來買,首先必須令其“奪目”。為達(dá)到“奪目”效果,已有“無圖不成書”的趨勢。圖文并茂當(dāng)然是好事,但不要走向“無圖不成書”的極端。文學(xué)書籍里,應(yīng)該有一元是素凈派,這樣的文學(xué)書從外到里都可以是無圖的,然而又是從形式上看也富有美感的。

素凈的文學(xué)書現(xiàn)在成了稀缺的商品。進(jìn)到書店,滿眼花花綠綠,不光是文學(xué)書籍,幾乎絕大部分書都是濃妝艷抹。濃艷當(dāng)然也是一種裝束風(fēng)格,不可或缺,但一味地追求珠光寶氣,以至于令人見色不見心,這樣可不好,F(xiàn)在有的文學(xué)類書籍追求頁頁配圖,而且追求配彩圖,圖很奪目,文字被排成小號,還常常被印在襯色上或做成反白,看起來特別費(fèi)勁,已經(jīng)很難說是圖文并茂,應(yīng)該算是彩圖壓迫文字,整個(gè)兒弄成了畫蛇添足。也有的書,配的圖大體不差,印制可謂達(dá)到國際水平,但我翻閱之中,因圖過多,很快產(chǎn)生出審美疲勞。至于乍看金玉耀眼,細(xì)翻錯(cuò)字連篇、圖文雜湊的新書,那就更讓人倒胃蹙眉了。

有人告訴我,凡書必有圖的編輯出版風(fēng)氣,是從境外流入的。真是這樣嗎?我無從做普遍考察,抽樣調(diào)查也難。但就我有限的見聞而言,只覺得盡管當(dāng)今世界上圖文并茂的書的確是非常多,卻也仍有不是很少的素凈書在陸續(xù)地面世,而且銷路也未必就比花花綠綠、大量配圖的書差。

“當(dāng)今讀者多愛圖”的說法也許有一定道理,成人漫畫也已經(jīng)在我們的書店里露面。文字是青菜,圖畫是冰激凌,有兼而愛之的,有只愛冰激凌的,但青菜也仍有人偏愛吧。以中國讀者基數(shù)之大,愛青菜的即使不是多數(shù),那數(shù)目也應(yīng)該非?捎^,足以托起一個(gè)可以良性循環(huán)甚至可以穩(wěn)賺的市場。

在我的藏書里,幾十年前的一些素書,是最視若珍寶的。素凈的環(huán)境里,以一顆去除躁氣戾氣的素凈心,享受素書之美,真乃人生頭等樂事。

1.作者筆下的“素書”有哪些特點(diǎn)?(6分)

2.文中所說的“素書之美”的“美”體現(xiàn)在哪些方面?談?wù)勀愕睦斫。?分)

3.作者為什么把文字比作“青菜”,把圖畫比作“冰激凌”?談?wù)勀愕睦斫。?分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—5題。

素 書 之 美(有刪節(jié))

劉心武

還記得四十多年前的那一天,坐在素凈的窗下,讀一本素凈的書。坐的是樸素的竹椅,窗外是剛謝了秋葉的素枝,連瀉進(jìn)窗內(nèi)的秋光也那么素凈,讀上幾頁,便閉目遐思一陣……唉,那是多么值得懷念的一幅青春讀書圖!

還記得,有一回讀的是屠格涅夫的《羅亭》,算是長篇小說,但并不怎么厚,平明出版社刊印,繁體字豎排,里面沒有插圖,封面就是全白的底子上,中間一個(gè)比例相宜的豎起的黑色長方形,當(dāng)中再反白顯示出“羅亭”兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)平明出版社出版了一大批那樣的文學(xué)書籍,原創(chuàng)的、翻譯的全有,全是那樣的裝幀方式,真?zhèn)是非常的素凈。讀那樣的書,心靈似乎被無形的塵拂輕柔地除穢,被托舉到一種素凈高尚的境界。

我們都懂得,書之所以能令人感動(dòng)或有所感悟,關(guān)鍵在于其文本,就像一個(gè)人我們之所以認(rèn)為他好,關(guān)鍵在其內(nèi)在品質(zhì)一樣。但是,“人靠衣裳馬靠鞍”,書也有個(gè)包裝的問題,到現(xiàn)在,一般讀者也都懂得,一本書不但應(yīng)該內(nèi)容好,形式上也應(yīng)該好,這形式包括方方面面:開本、用紙、封面設(shè)計(jì)(包括封底、書脊、勒口、書裙等的設(shè)計(jì))、扉頁(包括套封)的設(shè)計(jì)、目錄版式、序跋版式,最重要的是內(nèi)文的版式——版心大小、字號、行距、天地留白……

文學(xué)書可以有插圖,也可以無插圖。無插圖的文學(xué)書只要文字好,讀起來是“此時(shí)無圖勝有圖”的。上世紀(jì)50年代人民文學(xué)出版社出過一套文學(xué)名家在1949年以前創(chuàng)作的小說選本,封面非常之素凈,一度是全綠底面,后來干脆全白底子,上面一行大字標(biāo)明某某小說選,下面一行小字是出版社名稱,里面全無插圖,但多數(shù)都編選得十分精當(dāng),像我精讀過的《吳組緗短篇小說選》,里面《簏竹山房》等篇,其文字所喚起的想象,豈止是圖畫,簡直是電影,隨著閱讀,全景、中近景、特寫、大特寫、反打鏡頭、搖拍……那感覺竟接踵而至,甚至仿佛有音樂時(shí)起時(shí)停地伴隨其中,那樣的文本,配上插圖反而令想象力梗阻了。眼下中國的出版非常繁榮,文學(xué)走向了多元,文學(xué)書從內(nèi)容到包裝已是亂花迷眼的局面,所謂進(jìn)入了“眼球經(jīng)濟(jì)”階段,要想刺激消費(fèi)者掏錢來買,首先必須令其“奪目”。為達(dá)到“奪目”效果,已有“無圖不成書”的趨勢。圖文并茂當(dāng)然是好事,但不要走向“無圖不成書”的極端。文學(xué)書籍里,應(yīng)該有一元是素凈派,這樣的文學(xué)書從外到里都可以是無圖的,然而又是從形式上看也富有美感的。

素凈的文學(xué)書現(xiàn)在成了稀缺的商品。進(jìn)到書店,滿眼花花綠綠,不光是文學(xué)書籍,幾乎絕大部分書都是濃妝艷抹。濃艷當(dāng)然也是一種裝束風(fēng)格,不可或缺,但一味地追求珠光寶氣,以至于令人見色不見心,這樣可不好,F(xiàn)在有的文學(xué)類書籍追求頁頁配圖,而且追求配彩圖,圖很奪目,文字被排成小號,還常常被印在襯色上或做成反白,看起來特別費(fèi)勁,已經(jīng)很難說是圖文并茂,應(yīng)該算是彩圖壓迫文字,整個(gè)兒弄成了畫蛇添足。也有的書,配的圖大體不差,印制可謂達(dá)到國際水平,但我翻閱之中,因圖過多,很快產(chǎn)生出審美疲勞。至于乍看金玉耀眼,細(xì)翻錯(cuò)字連篇、圖文雜湊的新書,那就更讓人倒胃蹙眉了。

有人告訴我,凡書必有圖的編輯出版風(fēng)氣,是從境外流入的。真是這樣的嗎?我無從做普遍考察,抽樣調(diào)查也難。但就我有限的見聞而言,只覺得盡管當(dāng)今世界上圖文并茂的書的確是非常多,卻也仍有不是很少的素凈書在陸續(xù)地面世,而且銷路也未必就比花花綠綠、大量配圖的書差。

“當(dāng)今讀者多愛圖”的說法也許有一定道理,成人漫畫也已經(jīng)在我們的書店里露面。文字是青菜,圖畫是冰激凌,有兼而愛之的,有只愛冰激凌的,但青菜也仍有人偏愛吧。以中國讀者基數(shù)之大,愛青菜的即使不是多數(shù),那數(shù)目也應(yīng)該非?捎^,足以托起一個(gè)可以良性循環(huán)甚至可以穩(wěn)賺的市場。

在我的藏書里,幾十年前的一些素書,是最視若珍寶的。素凈的環(huán)境里,以一顆去除躁氣戾氣的素凈心,享受素書之美,真乃人生頭等樂事。

1、作者筆下的“素書”有哪些特點(diǎn)?

答:                                                                   

2、文中所說的“素書之美”體現(xiàn)在哪些方面?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答:                                                                

3、作者說,讀吳組緗的作品,“其文字所喚起的想象,豈止是圖畫,簡直是電影!边@揭示了什么?

答:                                                                 

4、作者為什么把文字比作“青菜”,把圖畫比作“冰激凌”?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答:                                                                             

5、文章的末段在結(jié)構(gòu)上有什么明顯的特點(diǎn)和作用?

答:                                                                  

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