13、對(duì)《喜雨亭記》理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、 本文通過(guò)記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過(guò)以及亭子落成恰逢甘雨等,表達(dá)了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂(lè)的思想感情。
B、 本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開(kāi)頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
C、 文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對(duì)話、歌詠等多種寫(xiě)作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊(yùn)含著深厚的情感。
D、 本文沒(méi)有點(diǎn)明題旨的議論,寫(xiě)的含蓄委婉,耐人尋味。
13、答案:選D。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆福建省高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下段文字,完成小題。(4分)
(1)曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著,有羞澀的打著朵兒的;正如
一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)
傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。 葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
(朱自清《荷塘月色》)
(2)綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我的面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到狐獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
(陸蠡《囚綠記》)
選出對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容理解或表現(xiàn)手法分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是
A.(1)段描寫(xiě)了月下荷花的朦朧、清幽、恬靜之美。(2)段抒發(fā)了作者對(duì)綠的渴望和熱愛(ài)。 |
B.(1)段中的“微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”運(yùn)用了通感的手法,把兩個(gè)優(yōu)美的意象疊加在一起,擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵,烘托出環(huán)境的自然清新。 |
C.(2)段中的“我懷念著綠色把我的心等焦了”說(shuō)明了作者觀綠、親綠的愿望,也說(shuō)明作者境遇不佳,正需要綠色來(lái)安慰自已的心靈。 |
D.(1)段描寫(xiě)表面上沒(méi)有寫(xiě)月,但實(shí)際上處處有月,荷葉、荷花都處在朦朧的月光中。(2)段寫(xiě)綠色,但并沒(méi)有直接描寫(xiě),可抒情中充分地表現(xiàn)了作者囚綠的急切和對(duì)綠的誠(chéng)摯歌頌。 |
E.(1)段寫(xiě)景,融情入景,即景抒情。那輕紗般掩下的荷塘景色,反映的恰是作者當(dāng)時(shí)的“不寧?kù)o的心理”。(2)段側(cè)重于直接抒情,以寫(xiě)觀者的心理活動(dòng)為主,被觀者“綠”成為抒情的依托。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下段文字,完成小題。(4分)
(1)曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著,有羞澀的打著朵兒的;正如 一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí) 傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。 葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
(朱自清《荷塘月色》)
(2)綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我的面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到狐獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣!
(陸蠡《囚綠記》)
選出對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容理解或表現(xiàn)手法分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是
A.(1)段描寫(xiě)了月下荷花的朦朧、清幽、恬靜之美。(2)段抒發(fā)了作者對(duì)綠的渴望和熱愛(ài)。 |
B.(1)段中的“微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”運(yùn)用了通感的手法,把兩個(gè)優(yōu)美的意象疊加在一起,擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵,烘托出環(huán)境的自然清新。 |
C.(2)段中的“我懷念著綠色把我的心等焦了”說(shuō)明了作者觀綠、親綠的愿望,也說(shuō)明作者境遇不佳,正需要綠色來(lái)安慰自已的心靈。 |
D.(1)段描寫(xiě)表面上沒(méi)有寫(xiě)月,但實(shí)際上處處有月,荷葉、荷花都處在朦朧的月光中。(2)段寫(xiě)綠色,但并沒(méi)有直接描寫(xiě),可抒情中充分地表現(xiàn)了作者囚綠的急切和對(duì)綠的誠(chéng)摯歌頌。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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麻姑觀瀑記
登麻姑,過(guò)半山亭,折而百步許,有聲驟起于澗,轟轟然。予詫曰:“雷也。”客笑曰:“非也。”已更折百步,有物搖揚(yáng)天際,下屬崖壁,皓然一色。予詫曰:“雷也”?陀秩眨骸 也” 夫雷必雨俱,而雪非江寒不有。今方霽矣,而時(shí)則暑也, 胡為乎雪乎?彼轟然者何也?更前數(shù)十步觀之,非雪也,瀑也, 其聲則瀑之墜石而春子崖壑之間也。予之言謬矣。
時(shí)予酣不自己,乃逐躡微磴下,猿引貫叢石,抵溪之受瀑處,欲細(xì)觀其曲折。至則寒思撲面,俄頃侵肌骨。崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉,余氣作煙雨數(shù)十丈,盤(pán)舞噴薄,天日為噎。崖下苔礬層錯(cuò),奔濤疾激,稍失足,且逐浪去。予數(shù)呼客返,輒不應(yīng)?蛷(fù)把余往,顧盼崖石,若有所指畫(huà)。予見(jiàn)其髯額張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ),乃大笑。
既退,語(yǔ)客:“予于霽知其不為雷,于暑知其不為雪。萬(wàn)一過(guò)此,而適當(dāng)冥晦與夫陰凝栗烈之候,雷與雪亦烏可辨哉?夫雷以氣震,非著鼓鐘兄吾之有質(zhì)可名;而雨之結(jié)為雪,雪之泮為水與瀑,一族也。予言果謬哉?”客笑不復(fù)應(yīng)。
是山之奇以泉,泉以瀑。當(dāng)隆、萬(wàn)時(shí),守相有愛(ài)而振之者,更為亭臺(tái)花石之屬點(diǎn)染之,觀益壯。杖履冠蓋,晨夕交道路。至于今而殘壞極矣,向所玩者,委諸宿莽,而不可問(wèn)矣,僅盤(pán)石間一古柳亦且斬艾不留余蘗,山之興廢則有時(shí)哉。雖然,觀可改,瀑不可改。亭臺(tái)花石之屬,近數(shù)歲,遠(yuǎn)數(shù)十歲,而瀑之壽干秋也。夫果千秋也,則數(shù)歲數(shù)十歲之興廢,直未足以喧寂之矣。
是日,境甚幽,觀甚晰。所謂客,趙子淳生、玉衡,凡三人。
(選自明代徐芳《懸榻編》,有改動(dòng))
對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )
A.予之言謬矣 謬:錯(cuò)誤
B.時(shí)予酣不自已 酣:暢快
C.余氣作煙雨數(shù)十丈 作:興起
D.向所玩者,委諸宿莽 委:丟棄
以下各組句子中,分別描述麻姑瀑布“聲如雷”和“形似雪”的一組是( )
A.有聲驟起于澗,轟轟然 至則寒風(fēng)撲面,俄頃侵肌骨
B.予見(jiàn)鬂其頰張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ) 有物搖揚(yáng)天孫,下至崖壁,皓然一色
C.其聲則瀑之墜石而春于崖壑之間也 崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉
D.崖下石磯層錯(cuò),奔濤疾激 雪之泮為水與瀑,一族也
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確后項(xiàng)是 ( )
A.這篇游記比喻生動(dòng),繪聲繪色,將麻姑瀑布活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。文章充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊嘆之情。
B.作者在麻姑欣賞到瀑布美景,很是喜歡,想走到近處仔細(xì)觀賞,途中還看到猿猴在山石間攀援穿行
C.觀瀑歸來(lái),作者向客人指出,瀑布聲如雷,形似雪的說(shuō)法有些道理。如果趕上天氣晦暗,陰冷結(jié)冰寒風(fēng)刺骨的日子,這種感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。
D.麻姑瀑布聞名于世,一時(shí)游人絡(luò)繹不絕。而今亭臺(tái)殘壞,游客稀少,而泉瀑不因人事而廢替,依然氣勢(shì)恢宏。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:東北三省2010屆高三第三次聯(lián)合模擬考試語(yǔ)文試題 題型:文言文閱讀
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麻姑觀瀑記
登麻姑,過(guò)半山亭,折而百步許,有聲驟起于澗,轟轟然。予詫曰:“雷也!笨托υ唬骸胺且病!币迅郯俨,有物搖揚(yáng)天際,下屬崖壁,皓然一色。予詫曰:“雷也”?陀秩眨骸饕病薄》蚶妆赜昃,而雪非江寒不有。今方霽矣,而時(shí)則暑也,胡為乎雪乎?彼轟然者何也?更前數(shù)十步觀之,非雪也,瀑也,其聲則瀑之墜石而春子崖壑之間也。予之言謬矣。
時(shí)予酣不自己,乃逐躡微磴下,猿引貫叢石,抵溪之受瀑處,欲細(xì)觀其曲折。至則寒思撲面,俄頃侵肌骨。崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉,余氣作煙雨數(shù)十丈,盤(pán)舞噴薄,天日為噎。崖下苔礬層錯(cuò),奔濤疾激,稍失足,且逐浪去。予數(shù)呼客返,輒不應(yīng)。客復(fù)把余往,顧盼崖石,若有所指畫(huà)。予見(jiàn)其髯額張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ),乃大笑。
既退,語(yǔ)客:“予于霽知其不為雷,于暑知其不為雪。萬(wàn)一過(guò)此,而適當(dāng)冥晦與夫陰凝栗烈之候,雷與雪亦烏可辨哉?夫雷以氣震,非著鼓鐘兄吾之有質(zhì)可名;而雨之結(jié)為雪,雪之泮為水與瀑,一族也。予言果謬哉?”客笑不復(fù)應(yīng)。
是山之奇以泉,泉以瀑。當(dāng)隆、萬(wàn)時(shí),守相有愛(ài)而振之者,更為亭臺(tái)花石之屬點(diǎn)染之,觀益壯。杖履冠蓋,晨夕交道路。至于今而殘壞極矣,向所玩者,委諸宿莽,而不可問(wèn)矣,僅盤(pán)石間一古柳亦且斬艾不留余蘗,山之興廢則有時(shí)哉。雖然,觀可改,瀑不可改。亭臺(tái)花石之屬,近數(shù)歲,遠(yuǎn)數(shù)十歲,而瀑之壽干秋也。夫果千秋也,則數(shù)歲數(shù)十歲之興廢,直未足以喧寂之矣。
是日,境甚幽,觀甚晰。所謂客,趙子淳生、玉衡,凡三人。
(選自明代徐芳《懸榻編》,有改動(dòng))
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.予之言謬矣謬:錯(cuò)誤 |
B.時(shí)予酣不自已酣:暢快 |
C.余氣作煙雨數(shù)十丈作:興起 |
D.向所玩者,委諸宿莽委:丟棄 |
2.以下各組句子中,分別描述麻姑瀑布“聲如雷”和“形似雪”的一組是(3分)( )
A.有聲驟起于澗,轟轟然至則寒風(fēng)撲面,俄頃侵肌骨 |
B.予見(jiàn)鬂其頰張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ)有物搖揚(yáng)天孫,下至崖壁,皓然一色 |
C.其聲則瀑之墜石而春于崖壑之間也崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉 |
D.崖下石磯層錯(cuò),奔濤疾激雪之泮為水與瀑,一族也 |
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確后項(xiàng)是(3分) ( )
A.這篇游記比喻生動(dòng),繪聲繪色,將麻姑瀑布活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。文章充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊嘆之情。 |
B.作者在麻姑欣賞到瀑布美景,很是喜歡,想走到近處仔細(xì)觀賞,途中還看到猿猴在山石間攀援穿行 |
C.觀瀑歸來(lái),作者向客人指出,瀑布聲如雷,形似雪的說(shuō)法有些道理。如果趕上天氣晦暗,陰冷結(jié)冰寒風(fēng)刺骨的日子,這種感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。 |
D.麻姑瀑布聞名于世,一時(shí)游人絡(luò)繹不絕。而今亭臺(tái)殘壞,游客稀少,而泉瀑不因人事而廢替,依然氣勢(shì)恢宏。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.予之言謬矣謬:錯(cuò)誤 |
B.時(shí)予酣不自已酣:暢快 |
C.余氣作煙雨數(shù)十丈作:興起 |
D.向所玩者,委諸宿莽委:丟棄 |
A.有聲驟起于澗,轟轟然至則寒風(fēng)撲面,俄頃侵肌骨 |
B.予見(jiàn)鬂其頰張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ)有物搖揚(yáng)天孫,下至崖壁,皓然一色 |
C.其聲則瀑之墜石而春于崖壑之間也崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉 |
D.崖下石磯層錯(cuò),奔濤疾激雪之泮為水與瀑,一族也 |
A.這篇游記比喻生動(dòng),繪聲繪色,將麻姑瀑布活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。文章充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊嘆之情。 |
B.作者在麻姑欣賞到瀑布美景,很是喜歡,想走到近處仔細(xì)觀賞,途中還看到猿猴在山石間攀援穿行 |
C.觀瀑歸來(lái),作者向客人指出,瀑布聲如雷,形似雪的說(shuō)法有些道理。如果趕上天氣晦暗,陰冷結(jié)冰寒風(fēng)刺骨的日子,這種感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。 |
D.麻姑瀑布聞名于世,一時(shí)游人絡(luò)繹不絕。而今亭臺(tái)殘壞,游客稀少,而泉瀑不因人事而廢替,依然氣勢(shì)恢宏。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:東北三省2010屆高三第三次聯(lián)合模擬考試語(yǔ)文試題 題型:文言文閱讀
閱讀下文,完成文后各題。
麻姑觀瀑記
登麻姑,過(guò)半山亭,折而百步許,有聲驟起于澗,轟轟然。予詫曰:“雷也!笨托υ唬骸胺且!币迅郯俨,有物搖揚(yáng)天際,下屬崖壁,皓然一色。予詫曰:“雷也”?陀秩眨骸饕病薄》蚶妆赜昃悖┓墙挥。今方霽矣,而時(shí)則暑也,胡為乎雪乎?彼轟然者何也?更前數(shù)十步觀之,非雪也,瀑也,其聲則瀑之墜石而春子崖壑之間也。予之言謬矣。
時(shí)予酣不自己,乃逐躡微磴下,猿引貫叢石,抵溪之受瀑處,欲細(xì)觀其曲折。至則寒思撲面,俄頃侵肌骨。崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉,余氣作煙雨數(shù)十丈,盤(pán)舞噴薄,天日為噎。崖下苔礬層錯(cuò),奔濤疾激,稍失足,且逐浪去。予數(shù)呼客返,輒不應(yīng)?蛷(fù)把余往,顧盼崖石,若有所指畫(huà)。予見(jiàn)其髯額張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ),乃大笑。
既退,語(yǔ)客:“予于霽知其不為雷,于暑知其不為雪。萬(wàn)一過(guò)此,而適當(dāng)冥晦與夫陰凝栗烈之候,雷與雪亦烏可辨哉?夫雷以氣震,非著鼓鐘兄吾之有質(zhì)可名;而雨之結(jié)為雪,雪之泮為水與瀑,一族也。予言果謬哉?”客笑不復(fù)應(yīng)。
是山之奇以泉,泉以瀑。當(dāng)隆、萬(wàn)時(shí),守相有愛(ài)而振之者,更為亭臺(tái)花石之屬點(diǎn)染之,觀益壯。杖履冠蓋,晨夕交道路。至于今而殘壞極矣,向所玩者,委諸宿莽,而不可問(wèn)矣,僅盤(pán)石間一古柳亦且斬艾不留余蘗,山之興廢則有時(shí)哉。雖然,觀可改,瀑不可改。亭臺(tái)花石之屬,近數(shù)歲,遠(yuǎn)數(shù)十歲,而瀑之壽干秋也。夫果千秋也,則數(shù)歲數(shù)十歲之興廢,直未足以喧寂之矣。
是日,境甚幽,觀甚晰。所謂客,趙子淳生、玉衡,凡三人。
(選自明代徐芳《懸榻編》,有改動(dòng))
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.予之言謬矣謬:錯(cuò)誤 |
B.時(shí)予酣不自已酣:暢快 |
C.余氣作煙雨數(shù)十丈作:興起 |
D.向所玩者,委諸宿莽委:丟棄 |
A.有聲驟起于澗,轟轟然至則寒風(fēng)撲面,俄頃侵肌骨 |
B.予見(jiàn)鬂其頰張動(dòng),亦終不聞其語(yǔ)有物搖揚(yáng)天孫,下至崖壁,皓然一色 |
C.其聲則瀑之墜石而春于崖壑之間也崖端蓬勃澎湃,崩雪卷玉 |
D.崖下石磯層錯(cuò),奔濤疾激雪之泮為水與瀑,一族也 |
A.這篇游記比喻生動(dòng),繪聲繪色,將麻姑瀑布活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。文章充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊嘆之情。 |
B.作者在麻姑欣賞到瀑布美景,很是喜歡,想走到近處仔細(xì)觀賞,途中還看到猿猴在山石間攀援穿行 |
C.觀瀑歸來(lái),作者向客人指出,瀑布聲如雷,形似雪的說(shuō)法有些道理。如果趕上天氣晦暗,陰冷結(jié)冰寒風(fēng)刺骨的日子,這種感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。 |
D.麻姑瀑布聞名于世,一時(shí)游人絡(luò)繹不絕。而今亭臺(tái)殘壞,游客稀少,而泉瀑不因人事而廢替,依然氣勢(shì)恢宏。 |
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喜雨亭記 蘇軾
亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書(shū);漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
予至扶風(fēng)①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹(shù),以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽(yáng),其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂(yōu)。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂(yōu)者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無(wú)麥!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無(wú)禾。”無(wú)麥無(wú)禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰(shuí)之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”
注:①扶風(fēng):鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
②忭(biàn):快樂(lè)。③襦(rú):短衣、短襖。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A、亭以雨名,志喜也 志:表示
B、予至扶風(fēng)之明年,始治官舍 治:整修
C、雨麥于岐山之陽(yáng),其占為有年 占:占卜
D、使天而雨珠 使:假如
加點(diǎn)詞用法和意義相同的一組是
A、①民方以為憂(yōu) ②以為凡是州之山水有異態(tài)者
B、①以屬客而告之 ②舉匏尊以相屬
C、①引流種樹(shù) ②引觴滿(mǎn)酌
D、①其喜之大小不齊,其示不忘一也。 ②下飲黃泉,用心一也
劃?rùn)M線詞語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是
A、 予至扶風(fēng)之明年 B、今天不遺其民
C、寒者不得以為襦 D、以為休息之所
對(duì)《喜雨亭記》理解有誤的一項(xiàng)是
A、 本文通過(guò)記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過(guò)以及亭子落成恰逢甘雨等,表達(dá)了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂(lè)的思想感情。
B、 本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開(kāi)頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
C、 文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對(duì)話、歌詠等多種寫(xiě)作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊(yùn)含著深厚的情感。
D、 本文沒(méi)有點(diǎn)明題旨的議論,寫(xiě)的含蓄委婉,耐人尋味。
翻譯句子
將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
(1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。
譯文:
(2)然后知是山之特立,不與培塿為類(lèi)
譯文:
(3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿。
譯文:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面一段文言文,完成下列題目。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.亭以雨名,志喜也志:表示 |
B.予至扶風(fēng)之明年,始治官舍治:整修 |
C.雨麥于岐山之陽(yáng),其占為有年占:占卜 |
D.使天而雨珠使:假如 |
A.①民方以為憂(yōu)②以為凡是州之山水有異態(tài)者 |
B.①以屬客而告之②舉匏尊以相屬 |
C.①引流種樹(shù)②引觴滿(mǎn)酌 |
D.①其喜之大小不齊,其示不忘一也。②下飲黃泉,用心一也 |
A.予至扶風(fēng)之明年 | B.今天不遺其民 |
C.寒者不得以為襦 | D.以為休息之所 |
A.本文通過(guò)記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過(guò)以及亭子落成恰逢甘雨等,表達(dá)了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂(lè)的思想感情。 |
B.本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開(kāi)頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 |
C.文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對(duì)話、歌詠等多種寫(xiě)作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊(yùn)含著深厚的情感。 |
D.本文沒(méi)有點(diǎn)明題旨的議論,寫(xiě)的含蓄委婉,耐人尋味。 |
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