2、以“半道上”為題,寫一篇文章。
要求:(1)不少于800字;(2)不要寫成詩歌。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、名句默寫
(每空? 分,共? 分)
2、17.(4分)駐扎 (2)隨意 (3)使…難堪 (4)打開、開
18.(2分)鄰有悍生,修其先世怨,以堊書公名于牛后
19.(2分)C
20. (1)別人罵我而你復(fù)述這些罵人的話,這是又在罵我。得分點(diǎn):詈、若、重、判斷句)(3分)
(2)在這種情況下(悍生)寫了一判信,好像是問候他,但信中實(shí)際上是痛罵(他)。(得分點(diǎn):尺、候、中)(3分)
21. (3分)甲文:前倨后恭(2分))乙文: 寬厚待人(1分)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成下題。
反躬自省是對(duì)巴金最好的緬懷
郭之純
巴金走了。這位深深自責(zé)幾十年懺悔幾十年的世紀(jì)老人,終得大解脫。
正如巴金的活著,已經(jīng)是超出個(gè)體生命意義的符號(hào)象征,他的逝去,也同樣超越一般的生死,成為一場蘊(yùn)涵豐富的公共事件——從人們紛紛的緬懷語辭中不難看出,此時(shí)的巴金,如同一塊無所不包、人人可擠的思想海綿,諸多人借巴金爭相闡述“社會(huì)責(zé)任”、“文學(xué)良知”、“懺悔勇氣”等概念;更有許多人在借著肯定巴金的機(jī)會(huì),對(duì)自己作著或直白或曲盡其意的肯定。
巴金得到了無上的贊譽(yù)。在一個(gè)懺悔了幾十年,對(duì)自己始終不愿意寬恕的老人靈前,這樣眾口一詞,令人微微感覺到一種郁悶——這樣的贊頌,難道真是巴金老人愿意聽到的嗎?所謂“蓋棺論定”,對(duì)巴金這樣的智者、勇者來說,我想,倘其在天有靈,他愿意聽到的肯定是更為中肯的評(píng)價(jià),而不是有溢美之嫌的諛詞。當(dāng)然,在以“逝者為大”、“為逝者諱”的社會(huì)傳統(tǒng)中,這樣的贊頌是符合常情的。但具體到巴金老人身上,卻未免是對(duì)其度量和智慧的小覷。
一個(gè)真誠的懺悔者,他決不是為了表演而懺悔的。對(duì)一個(gè)真誠的懺悔者,他所需要的也不僅是贊頌。懺悔不只是為了告慰自己的心靈,更希望更多人及至整個(gè)社會(huì)共同的反思——不是以中庸姿態(tài)作“適可而止”的安慰,更不需太多贊頌。對(duì)懺悔行為的過度贊頌,勢必將懺悔輕佻化、戲劇化、庸俗化,沖淡懺悔中所包含的那些真誠。
我們必須注意這么一種濫俗的傾向:就是將贊頌巴金,當(dāng)作一種“表態(tài)”,當(dāng)作一種標(biāo)榜。贊頌巴金與否,不是、也不該是區(qū)分所謂“文學(xué)良心”的試紙。贊頌別人的懺悔,決不能等同于自身的懺悔。
文學(xué)的良心和勇氣,決定著一個(gè)時(shí)代的歷史標(biāo)高。真正的文學(xué)家,最應(yīng)該的姿態(tài)只能是批判、揭示和自省。巴金是中國那段特殊動(dòng)蕩時(shí)期文人生活的典型標(biāo)本之一。勇敢地對(duì)巴金一生的悲喜劇進(jìn)行反省,其實(shí)也是對(duì)那一代中國知識(shí)分子命運(yùn)的反省。從巴金老人后半生的心路歷程看,這樣做非但沒有絲毫對(duì)巴老的不敬,甚至還是對(duì)其的大敬。
所以,自覺是以文學(xué)為使命者,都應(yīng)該以巴老為鑒,對(duì)自己的作品和良心進(jìn)行一番回視內(nèi)省。比如,在當(dāng)前這個(gè)商業(yè)文化泛濫的時(shí)代,自己是否堅(jiān)守住了文學(xué)的貞操?是否如巴金一樣務(wù)求“蘸著心血寫作”?對(duì)世人世事,是否抱著一種大悲憫的態(tài)度觀察,像巴金一樣“以人類之悲為自己之悲”,勇作“人類苦難的歌人”?
這樣的充滿理性色彩的反躬自省,才是對(duì)巴金老人最好的緬懷。
(選自2005年10月20日《中國青年報(bào)》,有刪節(jié))
下列不屬于“巴金得到了無上的贊譽(yù)”的原因的一項(xiàng)是( )
A.受到“逝者為大”、“為逝者諱”的社會(huì)傳統(tǒng)的影響。
B.是為了告慰自己的心靈,是很多人及至整個(gè)社會(huì)共同的反思。
C.巴金不寬恕自己的懺悔勇氣。
D.是社會(huì)對(duì)懺悔行為的過度贊頌。
下列不屬于“充滿理性色彩的反躬自省”的一項(xiàng)是( )
A.勇敢地對(duì)巴金的一生進(jìn)行反省。
B.對(duì)那一代中國知識(shí)分子的命運(yùn)進(jìn)行反省。
C.以巴金為鑒,對(duì)自己的作品和良心進(jìn)行一番回視內(nèi)省。
D.不要贊頌巴金,因?yàn)槟菢邮菍?duì)他的大不敬。
對(duì) “巴金的活著,已經(jīng)是超出個(gè)體生命意義的符號(hào)象征”這句話理解不正確的一項(xiàng)是( )
A. 巴金活著,不只是意味著生命的存在,更代表著社會(huì)責(zé)任、文學(xué)良知和懺悔勇氣。
B. 無論逝去還是活著,都是一場蘊(yùn)涵豐富的公共事件。
C. 包含許多人對(duì)自己作著或直白或曲盡其意的肯定。
D. 他代表著一種批判、揭示和自省的姿態(tài)。
下列推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.當(dāng)代社會(huì),作家應(yīng)堅(jiān)守自己的良心和勇氣。
B.批判巴金就是小覷巴金的度量和智慧。
C.贊頌巴金,勢必將懺悔輕佻化、戲劇化、庸俗化,沖淡懺悔中所包含的那些真誠。
D.對(duì)巴金的懺悔,意味著對(duì)自己和對(duì)社會(huì)的懺悔。
巴金逝世之后,得到了不少人無上的贊譽(yù),作者對(duì)此持什么態(tài)度?試整合文中信息加以概括。
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省宜賓六中高一上學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題(22分)
青春之門
趙 東
①我是一個(gè)喜歡在人家門前徘徊的孩子,無意間看見的小花貓或藍(lán)風(fēng)鈴什么的,都會(huì)引逗得我在人家門口默默地望上半天。我的一雙眼睛以外永遠(yuǎn)是一扇門,把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來,于是心中就總是醞釀著孩提時(shí)代的那種清純,于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。
②從前一直認(rèn)為那扇門很大,大得連風(fēng)雨都推不動(dòng)。那時(shí)門里只有爸爸、媽媽、姐姐和玩具熊,一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了; ;一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了……可門卻關(guān)得那么嚴(yán),我出不去。只好經(jīng)常站在窗前,夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去,心兒便也插上翅膀飛出大門;冬天在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印,每一串腳印都跳到了門外……懂事的時(shí)候,我就試圖接近那扇門,有時(shí)間就與它培養(yǎng)感情,跟它說話,給它唱歌,向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好,它都不理我,它離我好遠(yuǎn)呵!
③后來,我可能是長大了,在某年某月的某一天,那扇門竟訇然地向我敞開了。我一下子仿佛置身于另一個(gè)清新的世界。跑呵跳呵,朋友也多起來,調(diào)皮的鳥,溢香的花,青翠的山,幽藍(lán)的湖,還有伙伴的友情,對(duì)知識(shí)的求索,對(duì)異性那種神秘而清純的愛慕……排山倒海地向我推來。穿越過一段時(shí)間的隧道,我終于跨過了這扇既陌生又熟悉的大門。
④由小男孩迅速長成個(gè)小伙子,這不能不算是大自然對(duì)自己的慷慨。那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了,喜歡在門前徘徊的我,突然像失去了什么,周圍是一片空蒙寂寥,于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨(dú)。總想把甜密和痛苦都揉進(jìn)夢里,讓一個(gè)清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒:總想把靜謐和騷動(dòng)都捏進(jìn)指縫,讓一個(gè)綿軟的笑時(shí)時(shí)瞇著眼流入我荒涼的田野。
⑤這就是我所踏上的青春的階梯嗎?這樣的年齡悄悄地來了,這樣的季節(jié)悄悄地來了,誰也無法拒絕,誰也無法回避。青春的門應(yīng)該是屬于詩的,它不僅奔流著執(zhí)著的血漿,還燃燒著熱情的生命。清晨,我在它的呼喚中醒來;夜晚,我在它的撫慰中睡去;僅僅是在短暫的瞬間,我便迎來了青春之門,我便告別了青春之門,向人生的又一新領(lǐng)域奮力攀登。僅僅是在短短的路途中,便留下了一生中最多最多的回憶……
⑥想停下來深情的沉湎一番,怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;想回過頭去重溫舊夢,怎標(biāo)身后早沒有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過,所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。
⑦生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個(gè)永恒的故事,從冬說到夏,從綠說到黃;步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟,由南駛向北,又由近駛向遠(yuǎn)……你看到那陽光明媚,金色羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩映在詩詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么?
⑧人生就像是小姑娘跳方格格一樣,無論愿不愿,都必須跨過這一扇又一扇莊嚴(yán)的大門。
【小題1】根據(jù)語句特點(diǎn),在第②段橫線上寫一句符合語境的話。(4分)
【小題2】這篇抒情散文“青春之門”為題,卻從孩提生活入手,這樣寫的好處是什么?(6分)
【小題3】作者在抒發(fā)自己對(duì)青春的體悟時(shí),緊扣“迎來”和“告別”兩個(gè)階段交替組織材料,抒發(fā)情感,結(jié)合③④兩段,分析作者在這兩個(gè)階段中所抒發(fā)的主要感受是什么?(6分)
【小題4】在第⑦自然段中,作者說“青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏”,結(jié)合上下文,說說這個(gè)比喻的含義和用意。(6分)
科目:高中語文 來源:2014屆四川省高一上學(xué)期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成小題(22分)
青春之門
趙 東
①我是一個(gè)喜歡在人家門前徘徊的孩子,無意間看見的小花貓或藍(lán)風(fēng)鈴什么的,都會(huì)引逗得我在人家門口默默地望上半天。我的一雙眼睛以外永遠(yuǎn)是一扇門,把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來,于是心中就總是醞釀著孩提時(shí)代的那種清純,于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。
②從前一直認(rèn)為那扇門很大,大得連風(fēng)雨都推不動(dòng)。那時(shí)門里只有爸爸、媽媽、姐姐和玩具熊,一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了; ;一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了……可門卻關(guān)得那么嚴(yán),我出不去。只好經(jīng)常站在窗前,夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去,心兒便也插上翅膀飛出大門;冬天在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印,每一串腳印都跳到了門外……懂事的時(shí)候,我就試圖接近那扇門,有時(shí)間就與它培養(yǎng)感情,跟它說話,給它唱歌,向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好,它都不理我,它離我好遠(yuǎn)呵!
③后來,我可能是長大了,在某年某月的某一天,那扇門竟訇然地向我敞開了。我一下子仿佛置身于另一個(gè)清新的世界。跑呵跳呵,朋友也多起來,調(diào)皮的鳥,溢香的花,青翠的山,幽藍(lán)的湖,還有伙伴的友情,對(duì)知識(shí)的求索,對(duì)異性那種神秘而清純的愛慕……排山倒海地向我推來。穿越過一段時(shí)間的隧道,我終于跨過了這扇既陌生又熟悉的大門。
④由小男孩迅速長成個(gè)小伙子,這不能不算是大自然對(duì)自己的慷慨。那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了,喜歡在門前徘徊的我,突然像失去了什么,周圍是一片空蒙寂寥,于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨(dú)。總想把甜密和痛苦都揉進(jìn)夢里,讓一個(gè)清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒:總想把靜謐和騷動(dòng)都捏進(jìn)指縫,讓一個(gè)綿軟的笑時(shí)時(shí)瞇著眼流入我荒涼的田野。
⑤這就是我所踏上的青春的階梯嗎?這樣的年齡悄悄地來了,這樣的季節(jié)悄悄地來了,誰也無法拒絕,誰也無法回避。青春的門應(yīng)該是屬于詩的,它不僅奔流著執(zhí)著的血漿,還燃燒著熱情的生命。清晨,我在它的呼喚中醒來;夜晚,我在它的撫慰中睡去;僅僅是在短暫的瞬間,我便迎來了青春之門,我便告別了青春之門,向人生的又一新領(lǐng)域奮力攀登。僅僅是在短短的路途中,便留下了一生中最多最多的回憶……
⑥想停下來深情的沉湎一番,怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;想回過頭去重溫舊夢,怎標(biāo)身后早沒有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過,所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。
⑦生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個(gè)永恒的故事,從冬說到夏,從綠說到黃;步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟,由南駛向北,又由近駛向遠(yuǎn)……你看到那陽光明媚,金色羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩映在詩詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么?
⑧人生就像是小姑娘跳方格格一樣,無論愿不愿,都必須跨過這一扇又一扇莊嚴(yán)的大門。
1.根據(jù)語句特點(diǎn),在第②段橫線上寫一句符合語境的話。(4分)
2.這篇抒情散文“青春之門”為題,卻從孩提生活入手,這樣寫的好處是什么?(6分)
3.作者在抒發(fā)自己對(duì)青春的體悟時(shí),緊扣“迎來”和“告別”兩個(gè)階段交替組織材料,抒發(fā)情感,結(jié)合③④兩段,分析作者在這兩個(gè)階段中所抒發(fā)的主要感受是什么?(6分)
4.在第⑦自然段中,作者說“青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏”,結(jié)合上下文,說說這個(gè)比喻的含義和用意。(6分)
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面一篇文章,回答后面的問題。
綜合典型人物,是小說審美的第一范疇。本文①塑造了正義與邪惡的兩大人物系列,展開了宋代社會(huì)的生活狀況和歷史色彩,其中最主要的是林沖。
林沖的性格首先是一個(gè)_____(1)____,既善良反抗,又隱忍幻想;其次是一個(gè)_____(2)_____,例如善良使他扶危濟(jì)困,力助小二,又使他慣于以己之善,衡人之心,冤情如山卻隨遇而安,被騙到死亡谷地還以為吉星高照;再次還是一個(gè)_______(3)______,來到絕路時(shí)一忍再忍,相對(duì)穩(wěn)定,邪惡壓力超過他的最大包涵力的時(shí)候,又會(huì)顯示出怒目金剛的雷霆之威。而這一切主要是靠林沖自己的言行來完成的。
茅盾說:“真藝術(shù)家的本領(lǐng)即在能夠從許多動(dòng)作中揀出一個(gè)緊要的來描寫一下,以表現(xiàn)那人的內(nèi)心活動(dòng)!保ā缎≌f月報(bào)·自然主義與中國現(xiàn)代小說》)魯迅說:“幾乎無須描寫外貌,只要以語氣聲音,就不獨(dú)將他們的思想和感情,便是面目和身體也表示著!保ā都饧锤F人〉小引)又說:“對(duì)話也決不說到一大篇。”(《南腔北調(diào)集·我怎么做起小說來》)可見,讓人物用言行自己展示自己,是小說審美傳達(dá)的得力手段。
節(jié)選部分正是這樣的,例如林沖手刃仇敵時(shí)的三聲大喝就是典型的個(gè)性化言行。三個(gè)仇人在得意忘形時(shí)的檐下對(duì)話,對(duì)自己的陰謀和罪行是無意的自白,對(duì)廟內(nèi)的林沖是難得的供詞。它使林沖對(duì)事件的內(nèi)幕恍然大悟,對(duì)自己不為刀俎、便為魚肉的處境也如夢方醒,于是輕移巨石,以迅雷不及掩耳之勢大喝一聲:“潑賊那里去!”這一喝,是人間最簡短的反抗宣言,表現(xiàn)出怒不可遏的階級(jí)意識(shí)和復(fù)仇意識(shí),鋒芒直逼為虎作倀的陸、富、差三人,接著胳察一槍先搠倒差撥,再后心一槍搠倒跑了十幾步的富安。他搠此二賊的原因是,差撥乃為金錢出賣靈魂,富安屬替陸謙幫閑,都是協(xié)從,不必深咎。陸謙則不然,他是賣友求榮、出謀策劃、認(rèn)賊作父、落井下石的首惡之一。林沖先喝道:“奸賊!你待那里去!”抓住他之后又喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”這二喝包容了林沖東岳廟被辱以來的無限酸楚和滿腔義憤,更是對(duì)死有余辜的奸賊的罪行判決和道德審判。語言是小說的家園,言行是人物的自塑,是表現(xiàn)人物性格特征,傳達(dá)作者褒貶向背的外在形式,也是讀者重建小說圖景的抽象符號(hào)。這三聲大喝和殺仇行為,的確具有一箭三雕的作用。
。ü(jié)選自姚玉光的《山神證善惡 風(fēng)雪逼林反》)
作者刻畫林沖性格的發(fā)展,是具備了這樣一些特征:首先是作者扣緊了林沖的階級(jí)特質(zhì),形象而真實(shí)地刻畫了林沖性格中的矛盾,作者沒有把自己的英雄,不合實(shí)際的理想化。他通過林沖在具體環(huán)境中的具體行動(dòng),著重地表現(xiàn)了林沖前期性格中逆來順受的特點(diǎn)。同時(shí),作者也并沒有忽略了林沖這個(gè)人物的反抗性的一面,即使在前期性格中,作者也顯示了他的愛憎。和潛伏在他性格中的正義和反抗的因素。他的不愿受“腌臢氣”的牢騷,以及向陸虞侯的尋仇,都充分顯示了這個(gè)忍辱的性格,終究有一天會(huì)在絕路中覺醒。正因?yàn)榫邆淞诉@樣的因素,才使林沖的形象更真實(shí),更鮮明。表現(xiàn)出這不是一個(gè)馴服的奴隸,而是一個(gè)忍辱的英雄。
其次,《水滸》表現(xiàn)林沖性格的發(fā)展和變化是與環(huán)境的直接影響,緊密地結(jié)合著的。我們這里所說的環(huán)境,并不單純指人物四周的氛圍和情調(diào),而是連人物行動(dòng)的最主要的空間——?dú)v史社會(huì)環(huán)境,也包括在內(nèi)。一般來說,只有深刻地理解和描寫人物所處的歷史社會(huì)環(huán)境,才能深刻地刻畫人物,真實(shí)地表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。《水滸》這本書,正是由于真實(shí)地勾畫出宋元時(shí)期封建社會(huì)的基本面貌,才從這種社會(huì)關(guān)系中,創(chuàng)造出那樣多不同階級(jí)不同性格的英雄典型。
宋元時(shí)代的封建社會(huì),正像作者通過白勝的嘴所唱的山歌:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦,農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。”一方面是生活窮極奢侈的封建統(tǒng)治者,一方面是掙扎在死亡線上的農(nóng)民!八问贰彼^的“政以日墮,民以日困”,“饑民并起為盜”,正是這個(gè)時(shí)期農(nóng)民暴動(dòng)的征兆,但是,不堪重壓的,并不止于農(nóng)民;市民和破產(chǎn)的手工業(yè)者,在《水滸》中,也走上了抗?fàn)幍牡缆。甚至某些在統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)里服務(wù)的人,也不能忍受壓迫了,林沖正是這種類型中的典型人物。
[注]①本文是指課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》
1.第一篇文章的第一段中“展示了宋代社會(huì)的生活狀況和歷史色彩”在第二篇文章中有所表達(dá),請(qǐng)概括出來。(不超過45個(gè)字)
答:________________________________________________。
2.第一篇文章的第二段畫橫線的三處應(yīng)填入的短語是什么?請(qǐng)從下面的備選答案中選出正確的答案。
多維系統(tǒng) 圓體系統(tǒng) 流動(dòng)系統(tǒng)
(1)_________(2)___________(3)_____________
3.第一篇文章的最后一句話“的確具有一箭三雕的作用”中的“一箭”和“三雕”各指什么?
“一箭”__________________(不超過5個(gè)字)
“三雕”是指(1)_______________________。
。2)___________________________
。3)___________________________(每條均不得超過12個(gè)字)
4.對(duì)第二篇文章第二段中的“他的不愿受‘腌臢氣’的牢騷,以及向陸虞侯的尋仇,都充分顯示了這個(gè)忍辱的性格,終究有一天會(huì)在絕路中覺醒”一句分析正確的一項(xiàng)是(。
A.這是個(gè)復(fù)句,第一層在“終究”前面,是并列關(guān)系。
B.這是個(gè)單句,主語中心語是“牢騷”和“尋仇”,謂語中心語是“顯示”和“覺醒”,賓語中心語是“性格”。
C.這是個(gè)復(fù)句,第一層在“終究”前面,是因果關(guān)系。
D.這是個(gè)單句,主語中心語是“牢騷”和“尋仇”,謂語中心語是“顯示”,賓語中心語是“這個(gè)忍辱負(fù)重的性格……覺醒的”。
5.兩篇文章都談到林沖的性格特點(diǎn),請(qǐng)你在綜合閱讀兩篇文章之后,總結(jié)一下林沖的性格特點(diǎn)。(不超過40個(gè)字)______________________________________________________
_______________________________。
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成后面題目。(25分)
倒退的一生
(加拿大)斯蒂芬·巴特勒·里柯克
他的一生向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過的最富啟發(fā)性的寓言。
我第一次遇見賈金斯,或者說真正注意他是在好些年前,那時(shí)我還是個(gè)孩子,正在外邊野營。當(dāng)時(shí)有人正要將一塊木板釘在樹上當(dāng)擱板,賈金斯走過去,說要幫一把!巴R煌,”賈金斯說,“你應(yīng)該先把木板頭子鋸掉再釘上去。”賈金斯便四處找鋸子。找來鋸子后,還沒有鋸到兩三下又撒手了!斑@把鋸子得磨快些!彼f。于是又去找銼刀,接著又發(fā)現(xiàn)使用銼刀前,必須先在銼刀上安一個(gè)順手的手柄,為了給銼刀安手柄,又去灌木叢中尋找小樹,要砍下小樹干,又發(fā)現(xiàn)得先磨快斧頭。當(dāng)然,要磨快斧頭,不得不先將磨石固定好,這樣磨起來才得心應(yīng)手;可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好,賈金斯決定做一張木匠用的長凳;可沒有一套齊全的工具是不可能的。于是,賈金斯到村里去找所需要的工具,而這一走,就再也不見他回來了。
自從第一樁事兒后,我逐漸和賈金斯混熟了,了解他無論學(xué)什么都是半途而廢。曾有一段時(shí)間,他廢寢忘食地攻讀法語,但很快發(fā)現(xiàn)要真正掌握法語,必須首先對(duì)古法語透徹了解,然而實(shí)踐表明:沒有對(duì)拉丁語的全面掌握,要想學(xué)好法語絕不可能。賈金斯進(jìn)而發(fā)現(xiàn),掌握拉丁語的唯一途徑是學(xué)習(xí)梵文,因?yàn)殍笪氖抢≌Z的基礎(chǔ)。賈金斯便一頭撲進(jìn)梵文的學(xué)習(xí)之中,直到他發(fā)現(xiàn)要正確地理解梵語,非學(xué)古伊朗語不可,因?yàn)樗钦Z言的根本。然而,這種語言早已銷聲匿跡了,賈金斯不得不一切從頭開始。不用說,賈金斯從未獲得過什么學(xué)位,他所學(xué)的也始終沒有用武之地。
但這無關(guān)緊要。他有的是錢,可以拿出10萬美元的資本直接開廠興業(yè)。起初,他將這筆錢投資辦一家煤氣廠,可他發(fā)現(xiàn)造煤氣所需的煤炭價(jià)錢昂貴,這使他大為虧本。于是,他以9萬美元的售價(jià)把煤氣廠轉(zhuǎn)讓出去,開辦起煤礦來?蛇@又不走運(yùn),因?yàn)椴傻V機(jī)械的耗資大得嚇人。因此,賈金斯把在礦里擁有的股份變賣成8萬美金,轉(zhuǎn)入了煤礦機(jī)器制造業(yè)。這樣,他本來可以賺些錢,偏偏用作工廠動(dòng)力的是煤氣,耗費(fèi)巨大。于是賈金斯又以7萬元的價(jià)賣掉他的制造業(yè)。從那以后,他便像一個(gè)倒行的滑冰者,在有關(guān)的各種工業(yè)部門中滑進(jìn)滑出,每年都虧損一大筆錢。
賈金斯的家庭生活風(fēng)平浪靜。當(dāng)然他從未結(jié)過婚,他戀愛過好幾次,每一次都毫無結(jié)果。我還清楚地記得他的初戀故事,當(dāng)時(shí)我和他過從甚密,無話不說。他對(duì)一位姑娘一見鐘情,十分坦率地向她表露了心跡!拔蚁胝(qǐng)求她做我的妻子!彼麑(duì)我說。
“什么時(shí)候?”我問他,“就辦喜事嗎?”“不,”他回答說,“我首先得使自己配得上她。”為此,他開始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學(xué)校教了一個(gè)半月的課,他意識(shí)到,假如一個(gè)人不首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)巴勒斯坦歷史,休想在教書這樣神圣的職業(yè)中干出一番事業(yè)。他還認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人對(duì)以色列的歷史只是一知半解,想去追逐一個(gè)女人,那真是無賴之徒。因此,賈金斯自動(dòng)逃遁了。當(dāng)他認(rèn)為可以問心無愧地求婚時(shí),兩年的時(shí)間過去了,那位姑娘早已嫁給一個(gè)愚蠢的家伙。
也許賈金斯從未結(jié)成婚倒是件好事,因?yàn)樗繘r愈下,越來越窮,他賣掉了最后一項(xiàng)營生的最后一份股份后,便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金?墒沁@樣一來,支取的金額將會(huì)逐年減少,因此他要是活得時(shí)間長了,早晚得餓死。
與此同時(shí),他的形象大變,看上去既老又古怪,上衣短了一截,褲子懸在破靴上,活像個(gè)癟三,他那張臉也像個(gè)小老頭,布滿了道道皺紋,而且他一談起話來總是回憶過去,總是往回追溯,越追越遠(yuǎn)。晚年,他講的都是年輕時(shí)候的往事,講的故事更加遙遠(yuǎn)了。
不久前的一天,他告訴我一個(gè)有關(guān)他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事,這兄弟倆一個(gè)叫勒德,一個(gè)叫喬,他說勒德這老兄力大無比。我問勒德多大歲數(shù),賈金斯回答我說三歲。他還補(bǔ)充說另一位兄弟年齡更小,但卻是個(gè)十足的機(jī)靈鬼,大約——講到這里,賈金斯停歇下來推算,大約有18個(gè)月吧。
于是,我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經(jīng)從童年退到了嬰兒期。而現(xiàn)在,當(dāng)他的年金枯竭,到了山窮水盡的地步,他也就退到了生命的底線,究竟是死是生,我便不得而知了。
然而,他的一生卻向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過的最富有啟發(fā)性的寓言。
【小題1】下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.賈金斯看見別人往樹上釘木板,“便走過去管閑事,說要幫一把”,然后四處奔忙找工具,表現(xiàn)了他熱心、樂于助人的性格。 |
B.賈金斯制定目標(biāo)細(xì)致有序,廢寢忘食地攻讀法語,專注地學(xué)習(xí)梵文,雖然最終沒有獲得什么學(xué)位,但還是有收獲的。 |
C.在賈金斯看來,只有自身完美,才有資格追求愛情,于是,他在精神品德方面陶冶自己,系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史,結(jié)果錯(cuò)過了美好的姻緣。 |
D.賈金斯晚年總是緬懷往昔,他沒完沒了地給別人講述自己所經(jīng)歷的故事,提到各式各樣的人,表明他對(duì)自己的一生是無悔的、滿意的。 |
科目:高中語文 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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