4、作文

云霞飄到湖面上空,影子倒映在水里,湖水就成了它的另一個(gè)天空。請(qǐng)以“尋找另一個(gè)天空”為題寫一篇文章,文體不限(詩歌除外),不少于800字。

評(píng)卷人

得分

 

 

二、名句默寫

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、略

二、名句默寫

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

作文

云霞飄到湖面上空,影子倒映在水里,湖水就成了它的另一個(gè)天空。請(qǐng)以“尋找另一個(gè)天空”為題寫一篇文章,文體不限(詩歌除外),不少于800字。

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科目:高中語文 來源:2013-2014學(xué)年安徽省蚌埠市高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。

不幸的她

張愛玲

秋天的晴空,展開一片清艷的藍(lán)色,清凈了云翳,在長天的盡處,綿延著無邊的碧水。那起伏的海湖,好像美人的柔胸在藍(lán)網(wǎng)中呼吸一般,摩蕩出洪大而溫柔的波聲。幾只潔白的海鷗,活潑地在水面上飛翔。在這壯麗的風(fēng)景中,有一只小船慢慢的棹槳而來:船中坐著兩個(gè)活潑的女孩子,她們才十歲光景,袒著胸,穿著緊緊的小游泳衣服,赤著四條粉腿,又常放在船沿上,讓浪花來吻她們的腳。像這樣大膽的舉動(dòng),她倆一點(diǎn)兒也不怕,只緊緊的抱著,偎著,談笑著,游戲著,她倆的眼珠中流露出生命的天真的誠摯的愛的光來。

??? 她倆就住在海濱,是M小學(xué)的一對(duì)親密的同學(xué)。這兩朵含苞的花是差不多浸在蔚藍(lán)的水中生長的。今天,恐怕是個(gè)假期,所以劃到海心游樂的吧!“雍姊!你快看這絲海草,不是像你那管草哨子一樣嗎?拾它起來,我吹給你聽!”她一面說,一面彎轉(zhuǎn)了腰,伏在船沿上去把手探到水里。雍姊忙著擋她:“仔細(xì)點(diǎn)!跌下去不是玩的。你不看見浪很大嗎?”她不言語了,只緊靠在雍姊的懷里,呈出依傍的神氣。

??? 夜幕漸漸罩下來,那一抹奇妙的紅霞,照耀得海上金波似的。在那照徹海底的光明中,她倆唱著柔美的歌兒,慢慢地?fù)u回家去。暮色漸漸黯淡了,漸漸消失了她倆的影子。

??? 五年之后,她母親帶她到上海去依靠她的姨母,雍的父親也死了,她倆就在熱烈的依戀中流淚離別了。

??? 在繁華的生活中又過了幾年,她漸漸的大了,像一朵盛開的玫瑰一樣,她在高中畢了業(yè),過著奢華的生活,城市的繁榮,使她腦中的雍姊和海中的游泳,漸漸的模糊了。

??? 她二十一歲,她母親已經(jīng)衰老,忽然昏悖地將她許聘給一個(gè)紈绔子弟!她燒起憤怒煩恨的心曲,毅然的拒絕她,并且怒氣沖沖的數(shù)說了她一頓,把母親氣得昏了過去。她是一個(gè)孤傲愛自由的人,所以她要求自立——打破腐敗的積習(xí)——她要維持一生的快樂,只能咬緊了牙齒,忍住了淚痕,悄悄地離開了她的母親。

??? 飄泊了幾年,由故友口中知道母親死了。在彷徨中,忽然接到了童時(shí)伴侶雍姊的消息,惹她流了許多感激、傷心、欣喜的眼淚。雍姊師范學(xué)校畢業(yè)后,在商界服務(wù)了幾年,便和一個(gè)舊友結(jié)了婚,現(xiàn)在已有了一個(gè)美麗活潑的女孩,正和她十年前一樣,在海濱度著快樂的生活。幾度通信后,雍姊明了了她的環(huán)境,便邀她來暫住。她想了一下,就寫信去答允了。

??? 她急急地乘船回來,見著了兒時(shí)的故鄉(xiāng),天光海色,心里蘊(yùn)蓄已久的悲愁喜樂,都涌上來。一陣辛酸,溶化在熱淚里,流了出來。和雍姊別久了,初見時(shí)竟不知是悲是喜。雍姊倒依然是那種鎮(zhèn)靜柔和的態(tài)度,只略憔悴些。

??? “你真瘦了!”這是雍姊的低語。她心里突突的跳著,瞧見雍姊的丈夫和女兒的和藹的招待,總覺怔怔忡忡的難過。一星期過去,她忽然秘密地走了,留了個(gè)紙條給雍姊寫著:“我不忍看了你的快樂,更形成我的凄清!別了!人生聚散,本是常事,無論怎樣,我們總有藏著淚珠撒手的一日!”

??? 她坐在船頭上望著那藍(lán)天和珠海,呆呆的出神。波濤中映出她的破碎的身影—一。∏迨莸摹L吁了一聲!“一切和十年前一樣——人卻兩樣的!雍姊,她是依舊!我呢?怎么改得這樣快!——只有我不幸!”

??? 暮色漸濃了,新月微微的升在空中。她只是細(xì)細(xì)的在腦中尋繹她童年的樂,她耳邊仿佛還繚繞著從前的歌聲呢!

??? 注:這篇小說是張愛玲的處女作,發(fā)表于作者12歲時(shí)。

??? 1.簡要分析劃線句子在文中的作用。(4分)

??? 2.請(qǐng)用簡明的語言概括小說的情節(jié)。(6分)

??? 3.小說中的“她”是怎樣的一個(gè)形象?(6分)

4.關(guān)于這篇小說,有人認(rèn)為首次流露出張愛玲對(duì)女性命運(yùn)的關(guān)注,是張愛玲小說女性意識(shí)的起點(diǎn);有人認(rèn)為是張愛玲對(duì)人生的終極悲劇的探索與慨嘆,是一個(gè)“天才的起步”。你認(rèn)為呢?(8分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。
不幸的她
張愛玲
秋天的晴空,展開一片清艷的藍(lán)色,清凈了云翳,在長天的盡處,綿延著無邊的碧水。那起伏的海湖,好像美人的柔胸在藍(lán)網(wǎng)中呼吸一般,摩蕩出洪大而溫柔的波聲。幾只潔白的海鷗,活潑地在水面上飛翔。在這壯麗的風(fēng)景中,有一只小船慢慢的棹槳而來:船中坐著兩個(gè)活潑的女孩子,她們才十歲光景,袒著胸,穿著緊緊的小游泳衣服,赤著四條粉腿,又常放在船沿上,讓浪花來吻她們的腳。像這樣大膽的舉動(dòng),她倆一點(diǎn)兒也不怕,只緊緊的抱著,偎著,談笑著,游戲著,她倆的眼珠中流露出生命的天真的誠摯的愛的光來。
她倆就住在海濱,是M小學(xué)的一對(duì)親密的同學(xué)。這兩朵含苞的花是差不多浸在蔚藍(lán)的水中生長的。今天,恐怕是個(gè)假期,所以劃到海心游樂的吧!“雍姊!你快看這絲海草,不是像你那管草哨子一樣嗎?拾它起來,我吹給你聽!”她一面說,一面彎轉(zhuǎn)了腰,伏在船沿上去把手探到水里。雍姊忙著擋她:“仔細(xì)點(diǎn)!跌下去不是玩的。你不看見浪很大嗎?”她不言語了,只緊靠在雍姊的懷里,呈出依傍的神氣。
夜幕漸漸罩下來,那一抹奇妙的紅霞,照耀得海上金波似的。在那照徹海底的光明中,她倆唱著柔美的歌兒,慢慢地?fù)u回家去。暮色漸漸黯淡了,漸漸消失了她倆的影子。
五年之后,她母親帶她到上海去依靠她的姨母,雍的父親也死了,她倆就在熱烈的依戀中流淚離別了。
在繁華的生活中又過了幾年,她漸漸的大了,像一朵盛開的玫瑰一樣,她在高中畢了業(yè),過著奢華的生活,城市的繁榮,使她腦中的雍姊和海中的游泳,漸漸的模糊了。
她二十一歲,她母親已經(jīng)衰老,忽然昏悖地將她許聘給一個(gè)紈绔子弟!她燒起憤怒煩恨的心曲,毅然的拒絕她,并且怒氣沖沖的數(shù)說了她一頓,把母親氣得昏了過去。她是一個(gè)孤傲愛自由的人,所以她要求自立——打破腐敗的積習(xí)——她要維持一生的快樂,只能咬緊了牙齒,忍住了淚痕,悄悄地離開了她的母親。
飄泊了幾年,由故友口中知道母親死了。在彷徨中,忽然接到了童時(shí)伴侶雍姊的消息,惹她流了許多感激、傷心、欣喜的眼淚。雍姊師范學(xué)校畢業(yè)后,在商界服務(wù)了幾年,便和一個(gè)舊友結(jié)了婚,現(xiàn)在已有了一個(gè)美麗活潑的女孩,正和她十年前一樣,在海濱度著快樂的生活。幾度通信后,雍姊明了了她的環(huán)境,便邀她來暫住。她想了一下,就寫信去答允了。
她急急地乘船回來,見著了兒時(shí)的故鄉(xiāng),天光海色,心里蘊(yùn)蓄已久的悲愁喜樂,都涌上來。一陣辛酸,溶化在熱淚里,流了出來。和雍姊別久了,初見時(shí)竟不知是悲是喜。雍姊倒依然是那種鎮(zhèn)靜柔和的態(tài)度,只略憔悴些。
“你真瘦了!”這是雍姊的低語。她心里突突的跳著,瞧見雍姊的丈夫和女兒的和藹的招待,總覺怔怔忡忡的難過。一星期過去,她忽然秘密地走了,留了個(gè)紙條給雍姊寫著:“我不忍看了你的快樂,更形成我的凄清!別了!人生聚散,本是常事,無論怎樣,我們總有藏著淚珠撒手的一日!”
她坐在船頭上望著那藍(lán)天和珠海,呆呆的出神。波濤中映出她的破碎的身影—一。∏迨莸摹L吁了一聲!“一切和十年前一樣——人卻兩樣的!雍姊,她是依舊!我呢?怎么改得這樣快!——只有我不幸!”
暮色漸濃了,新月微微的升在空中。她只是細(xì)細(xì)的在腦中尋繹她童年的樂,她耳邊仿佛還繚繞著從前的歌聲呢!
注:這篇小說是張愛玲的處女作,發(fā)表于作者12歲時(shí)。
【小題1】簡要分析劃線句子在文中的作用。(4分)
【小題2】請(qǐng)用簡明的語言概括小說的情節(jié)。(6分)
【小題3】小說中的“她”是怎樣的一個(gè)形象?(6分)
【小題4】關(guān)于這篇小說,有人認(rèn)為首次流露出張愛玲對(duì)女性命運(yùn)的關(guān)注,是張愛玲小說女性意識(shí)的起點(diǎn);有人認(rèn)為是張愛玲對(duì)人生的終極悲劇的探索與慨嘆,是一個(gè)“天才的起步”。你認(rèn)為呢?(8分)

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 粵教版 2009-2010學(xué)年 第27期 總第183期 粵教版 題型:048

武夷詩魂(節(jié)選)

張振金

  從前聽人講起武夷山九曲溪,腦子里就立刻浮現(xiàn)出那兩句古詩:“兩岸青山相對(duì)出”、“江流曲似九回腸”,從而產(chǎn)生無限的向往。這次親歷了武夷山九曲溪,才知道它不只有九曲十八彎的奇景,還貴在有不同凡響的詩魂。

  那天,我們是從星村附近的九曲乘竹筏順流而下,由九曲漂向一曲的。竹筏很小,僅可容三五人,遠(yuǎn)望去似一片竹葉。人一踏上去,竹筏就搖搖晃晃的,一串串冰涼的水珠兒從腳底冒上來。我正擔(dān)心竹筏是否會(huì)沉沒的時(shí)候,艄公輕輕把竹篙一點(diǎn),竹筏便飄然離岸,駛?cè)肭宀ū塘髦。我隨之進(jìn)入了詩境。但見山傍水繞,水隨山轉(zhuǎn),在百折千回之中,那有名的三十六峰:大王、玉女、凌霄、天游、小藏、隱屏、幔亭……爭相展現(xiàn)自己的美麗姿容。短短的十八里水程,隱藏著如此之多的奇景,真像一首內(nèi)涵豐富又含蓄婉轉(zhuǎn)的抒情詩。武夷的山,屬丹霞地貌,全由丹赤色的巖層相疊而成,瑤草琪花開處處,蒼松翠竹影重重,使得燦若朝霞的山體泛出了繽紛秀色,倍增了不少嫵媚。雖然有脈脈含情的玉女峰,立在水邊映照自己的麗姿俏容,但武夷的山更多的是以雄渾粗獷著稱。你看那兩座圓鼓鼓的巨巖,對(duì)峙而立,各自的腰間還有一道細(xì)細(xì)的裂痕,真像兩座巨大的磨盤在旋轉(zhuǎn);有的整座山就是一塊巨石,巍然屹立,直聳云天,像古代的城堡,又像現(xiàn)代的萬丈高樓;有的在懸崖之上,奇峰挺立,上粗下細(xì),像是錐子倒立,又像村姑在水邊敲打衣服的棒錘;有的壁立千仞,橫臥高空,像是一道巨大的城墻。當(dāng)我踏進(jìn)武夷山口的那一刻,迎面而來的一座圓形的石峰,雄渾奇?zhèn),盤踞在一座大山之上,像一朵巨大的蘑菇云在裊娜升騰,這就是有王者風(fēng)度的大王峰,一進(jìn)山就給人以莊嚴(yán)肅穆之感。

  武夷的山不高,又都錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在九曲溪兩岸。九曲溪的溪面又不寬,竹筏轉(zhuǎn)彎時(shí)逼近山腳,岸上的野花拂面而過。這樣,旅游者登山可望水,臨水可觀山,不用攀登之勞,靠在竹筏的椅子上便可游山,實(shí)在是奇妙之極!溪水透明碧綠,綠得像最醇的青梅名酒。水中的游魚、圓石歷歷可數(shù),岸上的奇峰異景一一倒映入溪,難怪有一位詩人說:坐在竹筏上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)武夷山,一個(gè)拔起在地面,一個(gè)倒矗在水中。

  令我無限神往的還有崖上的題詩石刻,我從中看到一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的詩魂。歷代文人在游山賞水中喜歡吟詩作賦,借山水寄情抒懷,于是構(gòu)成了燦爛的“武夷文化”。最早的一首題詩是唐代呂洞賓的,距今已有1200年。呂洞賓兩舉進(jìn)士不第,于是浪跡江湖,學(xué)道修仙。他在題詩中說:“青鸞豈作凡鳥鳴,元鹿誰同野獸逐!币源税l(fā)泄自己不與世俗同流之心。題詩石刻之多,令人驚愕。宋代的柳永、范仲淹、蘇東坡、李綱、陸游、辛棄疾……都在武夷留下筆墨。

  這些題詩石刻的作者大多數(shù)都是被貶之官,他們在朝廷失寵之后,跑到武夷長居短留,吟詩作賦,卻少有孤寂冷落的情緒,倒是充滿了樂觀進(jìn)取的精神。這是為什么呢?我想多半是得力于武夷山水的寧靜。寧靜是一種境界。當(dāng)他們踏入這種境界,深深為之陶醉,忘掉榮辱得失,浮躁的心就會(huì)很快平靜下來,繼而對(duì)人生和社會(huì)進(jìn)行冷靜的思索。

1.請(qǐng)分析第一段在文中的作用。

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2.本文題目是“武夷詩魂”,從文中看,武夷山的“詩魂”是什么?請(qǐng)簡要分析。

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3.綜觀全文,概括總結(jié)武夷山的特點(diǎn)。

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