2、文章第(3)節(jié)說“失去桃花魚的不是桃花魚本身",聯(lián)系全文說說這句話的含義。(6分)

 

2、10.C(辟:使……回避)

11.B(A是,B(1)于是、就,(2)才,C順接連詞,D介詞,比較)

12.C((1)履歷(4)送肉人對“吏”的看法,(6)這是一種假設(shè),“今”如果

13.A(謝,道歉)

14.(6分)

   (1)你的馬丟失多長時間了?(2分)

   (2)對待面姓,像對待自己的子女一樣,拿善政來教人,口里沒有半句惡言,官吏百姓都對他相親相愛而不忍心欺騙他。(2分)

   (3)大凡人比禽獸高貴,是因為人有仁愛精神,懂得互相尊敬和來往的事理。(2分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:河南省許昌市2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末模擬測試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

桃花魚

劉醒龍

 。1)一個人終其一生,不知會做多少荒唐事。那些立即就懂了的,自然是用同步進(jìn)行的一笑了之。有些荒唐當(dāng)時并不曉得,過去了,經(jīng)年累月了,非要被某種后來才發(fā)生的事物所觸發(fā)了,才會明白。

 。2)多年以前的一個夏天,我曾經(jīng)奔著桃花魚而去,那是奔流不息的長江為桃花魚最后一次漲水。秭歸的朋友在電話里告誡,這幾天不來看,就只能永遠(yuǎn)地遺憾了。依照家在三峽的朋友們的說法,桃花魚也不是想見就能見到,排除了當(dāng)?shù)厝耍S多專門奔桃花魚而來的人,兩眼空空來與去的實在太多了。朋友所指人與桃花魚的緣分,不是俗來俗去的所謂桃花運(yùn)。就連當(dāng)?shù)厝艘舱f不清楚,同樣的天氣,同樣的時辰,同樣的水流,體態(tài)婀娜的桃花魚有時候出來,有時候卻不肯露面。我去的時候,小妖一樣的桃花魚,偏偏一身小資氣質(zhì)地現(xiàn)形了。多年以后,只要有審美的需要,就會情不自禁想到此種細(xì)細(xì)的九億年前的尤物。譬如柔曼,譬如玉潔冰清,譬如款款盈盈,再也沒有比得過這汪洋藍(lán)碧之中所蕩漾的了。

 。3)現(xiàn)在,我當(dāng)然懂得,任何的絕色無不屬于天籟。人的荒唐就在于,不時地就會沖動,想著那些非分之想。失去桃花魚的不是桃花魚本身。后來的一些日子里,偶爾談?wù)摶蛘呤窃跁闹虚喿x桃花魚,總也免不了會猜度,沒有見過桃花魚的人一天比一天多,當(dāng)他們與那早已成為虛空的桃花魚相逢時,傳說中由王昭君涕淚灑入香溪河中幻化而生的精靈,是否會被想像成北冰洋邊人所盡知的美人魚!

 。4)那一天,去到江西永修境內(nèi)的柘林湖。徐徐退去云霧的水壩旁,露出一塊標(biāo)示牌:桃花水母繁殖基地。叫桃花魚的人與叫桃花水母的人不同,只要開口就不難分辨出,是天下人文故事的口口相傳者,還是治學(xué)古生物的專家。那塊標(biāo)示牌不動聲色地為我更換了一種曠遠(yuǎn)、靜謐的背景。這樣一片浩瀚的水面,宛如一本智者的大書。清澈水波,被風(fēng)吹起,仿佛薄薄霜色鋪陳大地;自然湖光,被山收攏,一似翩躚秋葉裝點(diǎn)森林。

 。5)年復(fù)一年,日復(fù)一日,那些讓城市永遠(yuǎn)無法企及的成份,隨風(fēng)入懷,汪洋肆意,毫無顧忌地游走在總是渴求一片冰藍(lán)的情懷里。

  (6)于是,我在想,在桃花魚古老的生命里,真正古老的是那份不與任何塵俗同流合污的高貴。寧可死于每一點(diǎn)來歷不明的污染,也不改清潔的秉性。寧可葬身萬劫不復(fù)的滄浪,也不放棄尊嚴(yán)隨波逐流。與柘林湖水同游,時常有滴水成線的細(xì)微瀑布,送來深厚修養(yǎng)的輕輕一瞥;翡翠瑪瑙散開的小島大島,也會端明了九百九十幾個情愛,沒有任何陰謀地坦蕩說來。高貴是桃花魚生命中惟一的通行證,舍此別無選擇,這一點(diǎn)常常讓人類汗顏。有桃花魚的柘林湖,理所當(dāng)然值得每一個有心人去景仰,并且還要深深感謝它,用怡情的清潔,用夢想的冰藍(lán),用仰止的浩然,在大地蒼茫的時刻,為滋養(yǎng)一種高貴,細(xì)致地保養(yǎng)著她所必需的墑情。

  注:桃花魚,無脊椎低等多細(xì)胞腔腸動物,水母類,學(xué)名桃花水母,主要呈淡粉紅色、淡紫色、白色。目前,全球范圍內(nèi),桃花水母僅存于屈原、王昭君的故鄉(xiāng)秭歸縣境內(nèi)。據(jù)研究稱,每年在桃花盛開之際浮上江水表層,桃花殞落之時潛入水里,故稱桃花魚。

(1)作者為什么說桃花魚“不是想見就能見到”的?請結(jié)合全文簡要分析。

(2)文章第(3)節(jié)說“失去桃花魚的不是桃花魚本身”,聯(lián)系全文說說這句話的含義。

(3)第(4)節(jié)畫線句主要運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么好處?

(4)作者寫桃花魚的用意是什么?請結(jié)合全文簡要說明。

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科目:高中語文 來源:新人教版2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末測試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

桃花魚

劉醒龍

  (1)一個人終其一生,不知會做多少荒唐事。那些立即就懂了的,自然是用同步進(jìn)行的一笑了之。有些荒唐當(dāng)時并不曉得,過去了,經(jīng)年累月了,非要被某種后來才發(fā)生的事物所觸發(fā)了,才會明白。

  (2)多年以前的一個夏天,我曾經(jīng)奔著桃花魚而去,那是奔流不息的長江為桃花魚最后一次漲水。秭歸的朋友在電話里告誡,這幾天不來看,就只能永遠(yuǎn)地遺憾了。依照家在三峽的朋友們的說法,桃花魚也不是想見就能見到,排除了當(dāng)?shù)厝耍S多專門奔桃花魚而來的人,兩眼空空來與去的實在太多了。朋友所指人與桃花魚的緣分,不是俗來俗去的所謂桃花運(yùn)。就連當(dāng)?shù)厝艘舱f不清楚,同樣的天氣,同樣的時辰,同樣的水流,體態(tài)婀娜的桃花魚有時候出來,有時候卻不肯露面。我去的時候,小妖一樣的桃花魚,偏偏一身小資氣質(zhì)地現(xiàn)形了。多年以后,只要有審美的需要,就會情不自禁想到此種細(xì)細(xì)的九億年前的尤物。譬如柔曼,譬如玉潔冰清,譬如款款盈盈,再也沒有比得過這汪洋藍(lán)碧之中所蕩漾的了。

 。3)現(xiàn)在,我當(dāng)然懂得,任何的絕色無不屬于天籟。人的荒唐就在于,不時地就會沖動,想著那些非分之想。失去桃花魚的不是桃花魚本身。后來的一些日子里,偶爾談?wù)摶蛘呤窃跁闹虚喿x桃花魚,總也免不了會猜度,沒有見過桃花魚的人一天比一天多,當(dāng)他們與那早已成為虛空的桃花魚相逢時,傳說中由王昭君涕淚灑入香溪河中幻化而生的精靈,是否會被想像成北冰洋邊人所盡知的美人魚!

 。4)那一天,去到江西永修境內(nèi)的柘林湖。徐徐退去云霧的水壩旁,露出一塊標(biāo)示牌:桃花水母繁殖基地。叫桃花魚的人與叫桃花水母的人不同,只要開口就不難分辨出,是天下人文故事的口口相傳者,還是治學(xué)古生物的專家。那塊標(biāo)示牌不動聲色地為我更換了一種曠遠(yuǎn)、靜謐的背景。這樣一片浩瀚的水面,宛如一本智者的大書。清澈水波,被風(fēng)吹起,仿佛薄薄霜色鋪陳大地;自然湖光,被山收攏,一似翩躚秋葉裝點(diǎn)森林。

 。5)年復(fù)一年,日復(fù)一日,那些讓城市永遠(yuǎn)無法企及的成份,隨風(fēng)入懷,汪洋肆意,毫無顧忌地游走在總是渴求一片冰藍(lán)的情懷里。

  (6)于是,我在想,在桃花魚古老的生命里,真正古老的是那份不與任何塵俗同流合污的高貴。寧可死于每一點(diǎn)來歷不明的污染,也不改清潔的秉性。寧可葬身萬劫不復(fù)的滄浪,也不放棄尊嚴(yán)隨波逐流。與柘林湖水同游,時常有滴水成線的細(xì)微瀑布,送來深厚修養(yǎng)的輕輕一瞥;翡翠瑪瑙散開的小島大島,也會端明了九百九十幾個情愛,沒有任何陰謀地坦蕩說來。高貴是桃花魚生命中惟一的通行證,舍此別無選擇,這一點(diǎn)常常讓人類汗顏。有桃花魚的柘林湖,理所當(dāng)然值得每一個有心人去景仰,并且還要深深感謝它,用怡情的清潔,用夢想的冰藍(lán),用仰止的浩然,在大地蒼茫的時刻,為滋養(yǎng)一種高貴,細(xì)致地保養(yǎng)著她所必需的墑情。

  注:桃花魚,無脊椎低等多細(xì)胞腔腸動物,水母類,學(xué)名桃花水母,主要呈淡粉紅色、淡紫色、白色。目前,全球范圍內(nèi),桃花水母僅存于屈原、王昭君的故鄉(xiāng)秭歸縣境內(nèi)。據(jù)研究稱,每年在桃花盛開之際浮上江水表層,桃花殞落之時潛入水里,故稱“桃花魚”。

(1)作者為什么說桃花魚“不是想見就能見到”的?請結(jié)合全文簡要分析。

(2)文章第(3)節(jié)說“失去桃花魚的不是桃花魚本身”,聯(lián)系全文說說這句話的含義。

(3)第(4)節(jié)畫線句主要運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么好處?

(4)作者寫桃花魚的用意是什么?請結(jié)合全文簡要說明。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面小題。

暗香如故

①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過了芳草鮮美、落莢繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會相遇(甲)的吧,F(xiàn)實的結(jié)果還是錯失,錯過了冬季,又錯過了夏季,最后還是應(yīng)驗了劇中那句臺詞:即使我們沒有在上海相遇,我們也會在十年后的香港相遇,即使我們沒有在十年后的香港相遇,我們也會在四十年后的臺灣相遇,總之,我們會相遇(乙)的。那是開幕第一場戲中江濱柳對心愛的云之凡的臺詞。

②在上海深秋的夜晚看一場在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對正在告別的戀人。因為青春,因為對愛的堅信,離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個元素都是為了更好地體驗愛的純熒,那是他們擁有的愛,即使在一個動蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個大時代里,兩個小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們曾經(jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了    、    的晚年,他們最終是在臺北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰訴,只能不甘地問一聲:這些年來,你想過我嗎?

③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過著貧乏的日手,妻手移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實中千瘡百孔。她的家并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,卻連對愛的想象和信念也失去了。也許他們從來就和愛無緣,只是一種相互的需要。

④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個互不相干的劇組,他們都與劇場簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭執(zhí)不下,誰也不肯相讓。先是你一場,我一場,彼此打斷,后來是分割舞臺,“暗戀”和“桃花源”同時在劇場中彩排,對接的臺詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯悲喜交加的舞臺魅影!鞍祽佟钡臅r間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永,“桃花源”的時間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無奈。

⑤一個神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個劇中,也穿越在不同的時代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個劇,三個層面的情節(jié),相互交錯,相互間離相互消解,產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,……

⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說:”詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已。”而我想,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實。

⑦在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,‘零落在現(xiàn)實的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無和現(xiàn)實之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。

分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。

相遇(甲):                                                                 

相遇(乙):                                                                  

在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象。要求甲、乙處所填文字各不超過5個,且結(jié)構(gòu)大致對稱。

閱讀第②段文字,說說作者為什么說“離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇”。

根據(jù)你的理解,說說:(1)與傳統(tǒng)戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?

(1)特色:                                                                      

(2)效果:                                                                     

文章說“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓Υ说目捶ɑ蝮w會。(不少于100字)

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科目:高中語文 來源:2009年浙江省高三聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下面小題。(20分)
暗香如故
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過了芳草鮮美、落莢繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會相遇(甲)的吧。現(xiàn)實的結(jié)果還是錯失,錯過了冬季,又錯過了夏季,最后還是應(yīng)驗了劇中那句臺詞:即使我們沒有在上海相遇,我們也會在十年后的香港相遇,即使我們沒有在十年后的香港相遇,我們也會在四十年后的臺灣相遇,總之,我們會相遇(乙)的。那是開幕第一場戲中江濱柳對心愛的云之凡的臺詞。
②在上海深秋的夜晚看一場在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對正在告別的戀人。因為青春,因為對愛的堅信,離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個元素都是為了更好地體驗愛的純熒,那是他們擁有的愛,即使在一個動蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個大時代里,兩個小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們曾經(jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了 甲 、 乙 的晚年,他們最終是在臺北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰訴,只能不甘地問一聲:這些年來,你想過我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過著貧乏的日手,妻手移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實中千瘡百孔。她的家并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ矗菑浬⒅嵥槎鑱y的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,卻連對愛的想象和信念也失去了。也許他們從來就和愛無緣,只是一種相互的需要。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個互不相干的劇組,他們都與劇場簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭執(zhí)不下,誰也不肯相讓。先是你一場,我一場,彼此打斷,后來是分割舞臺,“暗戀”和“桃花源”同時在劇場中彩排,對接的臺詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯悲喜交加的舞臺魅影!鞍祽佟钡臅r間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永,“桃花源”的時間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無奈。
⑤一個神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個劇中,也穿越在不同的時代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個劇,三個層面的情節(jié),相互交錯,相互間離相互消解,產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,……
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說:”詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已!倍蚁,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實。
⑦在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,‘零落在現(xiàn)實的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無和現(xiàn)實之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
1.分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):                                                                 
相遇(乙):                                                                 
2.在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象。要求甲、乙處所填文字各不超過5個,且結(jié)構(gòu)大致對稱。(3分)
3.閱讀第②段文字,說說作者為什么說“離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇”。(4分)
4.根據(jù)你的理解,說說:(1)與傳統(tǒng)戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:                                                                     
(2)效果:                                                                     
5.文章說“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓Υ说目捶ɑ蝮w會。(不少于100字)(5分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

                           暗香如故

                             王雪瑛

①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過了芳草鮮美、落英繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會相遇(甲)的吧。現(xiàn)實的結(jié)果還是錯失,錯過了冬季,又錯過了夏季,最后還是應(yīng)驗了劇中那句臺詞:即使我們沒有在上海相遇,我們也會在十年后的香港相遇,即使我們沒有在十年后的香港相遇,我們也會在四十年后的臺灣相遇,總之,我們會相遇(乙)的。那是開幕第一場戲中江濱柳對心愛的云之凡的臺詞。

②在上海深秋的夜晚看一場在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對正在告別的戀人。因為青春,因為對愛的堅信,離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個元素都是為了更好地體驗愛的純美,那是他們擁有的愛,即使在一個動蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個大時代里,兩個小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們曾經(jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了   甲   、   乙   的晚年,他們最終是在臺北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰訴,只能不甘地問一聲:這些年來,你想過我嗎?

③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過著貧乏的日子,妻子移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實中千瘡百孔。她現(xiàn)在的家也并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ矗菑浬⒅嵥槎鑱y的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,但也許他們從來就和愛無緣,只是一種相互的需要,到如今卻連對愛的想象和信念也失去了。

④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個互不相干的劇組,他們都與劇場簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭執(zhí)不下,誰也不肯相讓。先是你一場,我一場,彼此打斷,后來是分割舞臺,“暗戀”和“桃花源”同時在劇場中彩排,對接的臺詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯悲喜交加的舞臺魅影!鞍祽佟钡臅r間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永; “桃花源”的時間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無奈。

⑤一個神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個劇中,也穿越在不同的時代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個劇,三個層面的情節(jié),相互交錯,相互間離,相互消解產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,這種開放性的結(jié)構(gòu)使得《暗戀桃花源》的內(nèi)涵變得豐富而多元,有限的舞臺變成了開闊的時空,具有無限闡釋的可能性。

⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說:“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已!倍蚁耄鞍祽佟钡那榻Y(jié),“桃花源”的故事可以是一個人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實。

⑦愛,真是一種強(qiáng)大的能量,每個人的生命中都有她留存的方式,愛的匱乏會讓生命如缺氧般窒息,愛,又是一個深遠(yuǎn)的主題,從過去到現(xiàn)在,人的理性和感性還是無法窮盡,有的人想用一生去忘記;有的人要用一生去尋找,有人說,唯一好的戀情,便是沒有來得及發(fā)生的那種;有人說,人生最大的遺憾就是錯失了愛的表達(dá)……舞臺上的紅衣女就是一個隱喻,人往往在現(xiàn)實中無望地尋找著理想,人在迷失中還要尋找存在的意義。

⑧在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,零落在現(xiàn)實的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無和現(xiàn)實之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。

分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。

   相遇(甲):                                                             

   相遇(乙):                                                              

在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象,要求甲、乙處所填文字各不超過5個字,且結(jié)構(gòu)對稱。

 

閱讀第②段,說說作者為什么說“離別仿佛是一場詩意的戲劇”。

 

根據(jù)你的理解,說說:(1)與傳統(tǒng)的戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?

(1)特色:                                                                     

                                                                              

(2)效果:                                                                   

                                                                                

文章說“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓Υ说目捶ɑ蝮w會。(不少于50字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中語文 來源:2011屆浙江省杭州外國語學(xué)校高三上學(xué)期11月月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。(20分)
暗香如故
王雪瑛
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過了芳草鮮美、落英繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會相遇(甲)的吧。現(xiàn)實的結(jié)果還是錯失,錯過了冬季,又錯過了夏季,最后還是應(yīng)驗了劇中那句臺詞:即使我們沒有在上海相遇,我們也會在十年后的香港相遇,即使我們沒有在十年后的香港相遇,我們也會在四十年后的臺灣相遇,總之,我們會相遇(乙)的。那是開幕第一場戲中江濱柳對心愛的云之凡的臺詞。
②在上海深秋的夜晚看一場在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對正在告別的戀人。因為青春,因為對愛的堅信,離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個元素都是為了更好地體驗愛的純美,那是他們擁有的愛,即使在一個動蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個大時代里,兩個小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們曾經(jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了  甲    乙  的晚年,他們最終是在臺北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰訴,只能不甘地問一聲:這些年來,你想過我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對應(yīng)的另一部分是“桃花源”!疤一ㄔ础敝v述的是武陵人老陶和妻子過著貧乏的日子,妻子移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實中千瘡百孔。她現(xiàn)在的家也并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ矗菑浬⒅嵥槎鑱y的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,但也許他們從來就和愛無緣,只是一種相互的需要,到如今卻連對愛的想象和信念也失去了。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個互不相干的劇組,他們都與劇場簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭執(zhí)不下,誰也不肯相讓。先是你一場,我一場,彼此打斷,后來是分割舞臺,“暗戀”和“桃花源”同時在劇場中彩排,對接的臺詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯悲喜交加的舞臺魅影!鞍祽佟钡臅r間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永; “桃花源”的時間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無奈。
⑤一個神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個劇中,也穿越在不同的時代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個劇,三個層面的情節(jié),相互交錯,相互間離,相互消解產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,這種開放性的結(jié)構(gòu)使得《暗戀桃花源》的內(nèi)涵變得豐富而多元,有限的舞臺變成了開闊的時空,具有無限闡釋的可能性。
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說:“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已。”而我想,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實。
⑦愛,真是一種強(qiáng)大的能量,每個人的生命中都有她留存的方式,愛的匱乏會讓生命如缺氧般窒息,愛,又是一個深遠(yuǎn)的主題,從過去到現(xiàn)在,人的理性和感性還是無法窮盡,有的人想用一生去忘記;有的人要用一生去尋找,有人說,唯一好的戀情,便是沒有來得及發(fā)生的那種;有人說,人生最大的遺憾就是錯失了愛的表達(dá)……舞臺上的紅衣女就是一個隱喻,人往往在現(xiàn)實中無望地尋找著理想,人在迷失中還要尋找存在的意義。
⑧在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,零落在現(xiàn)實的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無和現(xiàn)實之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
【小題1】分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):                                                             
相遇(乙):                                                              
【小題2】在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖郑枥L人到暮年的外表形象,要求甲、乙處所填文字各不超過5個字,且結(jié)構(gòu)對稱。(3分)
【小題3】閱讀第②段,說說作者為什么說“離別仿佛是一場詩意的戲劇”。(4分)
【小題4】根據(jù)你的理解,說說:(1)與傳統(tǒng)的戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:                                                                    
(2)效果:                                                                   
【小題5】文章說“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓Υ说目捶ɑ蝮w會。(不少于50字)(5分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中語文 來源:2011屆浙江省高三上學(xué)期11月月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題。(20分)
暗香如故
王雪瑛
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過了芳草鮮美、落英繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會相遇(甲)的吧,F(xiàn)實的結(jié)果還是錯失,錯過了冬季,又錯過了夏季,最后還是應(yīng)驗了劇中那句臺詞:即使我們沒有在上海相遇,我們也會在十年后的香港相遇,即使我們沒有在十年后的香港相遇,我們也會在四十年后的臺灣相遇,總之,我們會相遇(乙)的。那是開幕第一場戲中江濱柳對心愛的云之凡的臺詞。
②在上海深秋的夜晚看一場在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對正在告別的戀人。因為青春,因為對愛的堅信,離別仿佛是構(gòu)思一場詩意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書,每一個元素都是為了更好地體驗愛的純美,那是他們擁有的愛,即使在一個動蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個大時代里,兩個小人物心里的愛還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們曾經(jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了  甲  、  乙  的晚年,他們最終是在臺北相見了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買相如賦,默默此情誰訴,只能不甘地問一聲:這些年來,你想過我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對應(yīng)的另一部分是“桃花源”。“桃花源”講述的是武陵人老陶和妻子過著貧乏的日子,妻子移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚。無意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對生活充滿美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見真實的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實中千瘡百孔。她現(xiàn)在的家也并不是如愿以償?shù)奶一ㄔ,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛的人在一起,但也許他們從來就和愛無緣,只是一種相互的需要,到如今卻連對愛的想象和信念也失去了。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個互不相干的劇組,他們都與劇場簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭執(zhí)不下,誰也不肯相讓。先是你一場,我一場,彼此打斷,后來是分割舞臺,“暗戀”和“桃花源”同時在劇場中彩排,對接的臺詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯悲喜交加的舞臺魅影!鞍祽佟钡臅r間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛的詩意,憂傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永; “桃花源”的時間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無奈。
⑤一個神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個劇中,也穿越在不同的時代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個劇,三個層面的情節(jié),相互交錯,相互間離,相互消解產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,這種開放性的結(jié)構(gòu)使得《暗戀桃花源》的內(nèi)涵變得豐富而多元,有限的舞臺變成了開闊的時空,具有無限闡釋的可能性。
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說:“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已!倍蚁,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫實。
⑦愛,真是一種強(qiáng)大的能量,每個人的生命中都有她留存的方式,愛的匱乏會讓生命如缺氧般窒息,愛,又是一個深遠(yuǎn)的主題,從過去到現(xiàn)在,人的理性和感性還是無法窮盡,有的人想用一生去忘記;有的人要用一生去尋找,有人說,唯一好的戀情,便是沒有來得及發(fā)生的那種;有人說,人生最大的遺憾就是錯失了愛的表達(dá)……舞臺上的紅衣女就是一個隱喻,人往往在現(xiàn)實中無望地尋找著理想,人在迷失中還要尋找存在的意義。
⑧在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開著,沉醉著,然后飄落……愛如飄落枝頭的花瓣,零落在現(xiàn)實的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無和現(xiàn)實之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
1.分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):                                                             
相遇(乙):                                                              
2.在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖,描繪人到暮年的外表形象,要求甲、乙處所填文字各不超過5個字,且結(jié)構(gòu)對稱。(3分)
3.閱讀第②段,說說作者為什么說“離別仿佛是一場詩意的戲劇”。(4分)
4.根據(jù)你的理解,說說:(1)與傳統(tǒng)的戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:                                                                    
(2)效果:                                                                   
5.文章說“詩意的人生,抑或失意的人生,常常不過是同一段人生透過不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓Υ说目捶ɑ蝮w會。(不少于50字)(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中語文 來源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問題。
水邊的故事
余杰
  水邊的故事,是一疊由瞬間流向永恒的故事。
  我是個在水邊長大的孩子,外婆的小閣樓后面就是一條小河,河水潺潺,是我最好的催眠曲。我從早到晚靜靜地坐在河邊,像一尊古代的石像。正是在無數(shù)靜止的時刻,水邊的故事像一面面鏡子,伸出閃爍的手捕撈著歲月的流痕。波光粼粼,人在水的邊緣,心靈深處常常涌起潸然欲淚的難以言說的寂寞。每根脆弱如蛛絲的神經(jīng),都被當(dāng)作琴弦撥動了。
  河邊的每個故事都像桃花源那樣美麗奇幻。翻開一本線裝的《詩經(jīng)》,最先牽著你的眼光走的是這樣的句子:“所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長;溯游從之,宛在水中央!庇谑,滿紙的方塊字都蕩漾起來,青青的是河畔的草,盈盈的是河中的波。
  在這平坦如砥光潔如玉的水里映著朝朝代代都不動聲色的明月,擁著梅的疏影與藕的深根,也剛剛掠過鶴的白羽與蝶的金翅。對于人類的健忘而言,水是一部宇宙間最大的留聲機(jī):詩人苦澀的歌吟,舟子曠達(dá)的漁唱,纖夫蒼涼的纖歌,女子悠閑的搗衣聲……還有那湘水的屈子、烏江的霸王、赤壁的東坡、梁山泊的一百零八條好漢……每個深陷在苦難中無法自拔的人都會不約而同地到水邊去,去尋找他們最后的安慰。水的使命則是尋找與她最知心的人,所以濟(jì)慈把他們的名字寫在水上。水與我們血管中的血一樣,存在著鮮明的愛與憎,而愛與憎又冰炭相容。在水沉默的表象背后,演奏著交響樂中循環(huán)不止的延長號。
  與河水相比,海水更為神秘莫測。在太平洋中一個蒼涼荒蕪的小島上,消瘦的高更日日夜夜面對茫茫無涯的海水。巴黎的燈紅酒綠、車水馬龍、脂粉與金錢、權(quán)勢與令名,統(tǒng)統(tǒng)比不上環(huán)繞在他四周的水。終于有一天,高更的眸子變得比海還要深邃,他在畫布上重重地寫上三個問號:我是誰?我從哪里來?我到哪里去?海水是否回答了他的問題,我們不得而知。但那一瞬間,高更確實在海邊與自己的靈魂不期而遇。這個世界上,有幾個人發(fā)現(xiàn)自己的靈魂丟失了呢?又有幾個人愿意到海邊傾聽靈魂的聲音?生活像水一樣如此之輕,也如此之重。在風(fēng)的吹拂下,我們哪里才有岸呢?流逝的水不會問盡頭在哪里,或許根本就沒有盡頭?那么,我們剩下的使命便是在已經(jīng)成為汪洋的世界中展示一個倔強(qiáng)的小島,用自己真實的感受去預(yù)示另一種可能性的來臨:人類面臨的是遙不可及的未來,讓我們?nèi)绫╋L(fēng)雨中飛回來的海燕,靜靜地坐在水邊,承受那即將降臨的幸;蚩嚯y。
  水邊,最讓我無法忘懷的故事是艾特瑪托夫的《白輪船》,它像一支靈魂的溫度計,測量著我們心靈的冷暖。在這個詩一般透明的故事里,孩子的世界是一個與水一樣永遠(yuǎn)也不會變得丑陋、渾濁的世界。孩子每天在湖邊的山坡上遙望湖里停泊的白輪船,這是孤寂中長大的孩子唯一的樂趣:沒有父母,與爺爺相依為命的孩子,愛森林、愛湖水、愛湖上的白輪船、愛爺爺故事里的長角鹿媽媽。然而,迫于生計,在守林官員的壓迫下,爺爺不得不射殺了長角鹿。孩子從堆滿鹿肉的餐桌上狂奔出來,跑到湖邊痛苦地向遠(yuǎn)方眺望,卻再也望不見白輪船了,白輪船已起碇開往伊塞克庫爾。孩子不停地問自己:為什么有的人歹毒,有的人善良?為什么歹毒的人幸運(yùn),善良的人不幸?孩子無法接受殘忍的成人世界,終于去實現(xiàn)自己變成魚的夢想了。吉爾吉斯作家艾特瑪托夫也許是含淚寫下這段后記的:“你游走了,我的小兄弟,游到自己的童話里去了。你生活過了,像亮了一下就熄滅的閃電,閃電在天空中劃過,而天空是永恒的。這也是我的安慰!焙仙蠒臅r候,我的眼淚奪眶而出——水和白輪船都隱喻著一個未給定的世界,一個唯有真、善、美和自由的世界。這個世界需要有人為它獻(xiàn)身,與貧乏和虛偽抗?fàn)幨瞧D難的,生活的奇跡豁然出現(xiàn)的時刻畢竟太少了。水邊的故事大多以悲劇結(jié)局,然而這種悲劇之中卻蘊(yùn)含了一種火山噴發(fā)一般強(qiáng)烈的熱情。
  一切的矛盾最后都糾結(jié)到水邊。無論你是預(yù)言家還是落伍者,水都是你無須付出什么的知音。我是一個在南方水畔長大的孩子,身上有許許多多水的特質(zhì)?磻T水面的波瀾,聽?wèi)T水邊的故事,這才發(fā)現(xiàn)自己度過的那段并不漫長的歲月,也成為水邊故事峰回路轉(zhuǎn)的細(xì)節(jié)。無可奈何,作為一個心甘情愿帶著“花崗巖腦袋”去見上帝的徹頭徹尾的理想者,我只能虔誠地掬起一捧水,細(xì)細(xì)咀嚼其中的苦澀與甘甜——不管是苦澀還是甘甜,都固執(zhí)地讓河邊的故事演繹下去。(選自余杰《火與冰》,有刪改)
1.簡述文章開頭“水邊的故事,是一疊由瞬間流向永恒的故事”這句話在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用。
 _________________________________________________________
2.品味文中第二段加粗的詞,談?wù)勊鼈冊诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。
(1)捕撈:_________________________________________________________
(2)涌起:_________________________________________________________
(3)撥動:_________________________________________________________
3.請談?wù)勀銓Α懊總深陷在苦難中無法自拔的人都會不約而同地到水邊去,去尋找他們最后的安慰”這句話含意的理解。
 _________________________________________________________
4.文章重點(diǎn)寫了兩個“水邊的故事”,請用自己的話對這兩個故事分別加以概述。
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
5.閱讀文章最后一段,談?wù)勀銓@段文字的感悟。(不少于 100字)
 _________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:048

文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文章,完成下題。

這滿山的山花啊

喬葉

  明天就是農(nóng)歷三月初三,是“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天”的那個三月三,也是踏青游玩正當(dāng)時的那個三月三。

  恰逢上泌陽舉辦盤古文化節(jié),午飯過后,便被主辦單位安排登泌陽的銅山。導(dǎo)游是個面色黎黑純真樸實的山里的女孩子,穿著嶄新的鮮紅運(yùn)動套裝,很莊重的樣子。由于緊張的緣故,除了必要的景點(diǎn)介紹,她一直沉默。

  “這山里還有什么特別的?”有人問。

  “有!彼f,“花!

  花。確實,這山里除了葉的綠和石的青,其他的顏色就都是花的了。這些花我大半都認(rèn)得。沿著山谷攀援而上的,有一叢叢金黃色和純白色的唇型花朵,那是金銀花。緩坡上嬌弱安臥的,穿著深紅、淺紅和乳白色衣衫的纖細(xì)花朵,那是瞿麥。和金銀花的金,油菜花的金以及迎春花的金比起來,連翹花的金又有所不同:也許是因為在深山里面,見得人少的緣故,它顯得格外熱烈,格外爛漫,格外沒心沒肺,無拘無束。

  我知道,這些花都是藥。我問小導(dǎo)游:有沒有人上山采藥?她說:沒有。我默然。想來也是,這些花現(xiàn)在已經(jīng)被圈在了景區(qū)之內(nèi),應(yīng)當(dāng)是景區(qū)的資產(chǎn),怎么能允許隨便采呢?

  不經(jīng)意間,一回頭,就可以看見一兩株桃花紅和梨花白。和那些瑣瑣碎碎的花比起來,這些花樹綻放得肆意大氣,氣勢磅礴。不過,我也知道,因為無人修剪,這些樹的結(jié)果功能會越來越退化,到季時多半只能掛些小果,而那些青澀的小果,只能留給鳥兒吃。

  這些花兒,都是寂寞的。這滿山的花,都是寂寞的。

  我驀然想起一個女人。

  那是多年前看過的一個記錄片:一個陜西女子,于山中生活多年,從沒有出來過。一個偶然的機(jī)會,她和村里幾個女人來到了西安,走在西安車如流水馬如龍的大街上,同伴們都興高采烈地看稀罕,她卻突然蹲在馬路邊,痛哭失聲。人們問她是不是錢包丟了?她說:“怎么還會有這樣的地方?人們怎么還可以這樣生活?為什么以前我不知道?”

  這個記錄片當(dāng)時是在央視放的,很轟動,曾引起廣泛討論。有人說對一個沒有文化的山婦來說,如果她改變不了自己的命運(yùn),那她還不如當(dāng)初就不出來,一輩子待在山里或許才是最幸福的。也有人說她出來看看也可以,只要不想太多就行了,就像她那些同伴。對某些人而言,懵懵懂懂才會少有煩惱。對這些,我都不能認(rèn)同。事實上,從她失聲痛哭的那一刻起,她的命運(yùn)就已經(jīng)被改變了。沒錯,她可能還得回到深山里繼續(xù)以前的日子,但那繼續(xù)只是表面的。她知道了西安,她知道了通往西安的路。她可以不止一次地走進(jìn)西安,她可以在內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)地靠近西安。她靠近西安的痕跡會鐫刻在她的汗水里,腳步里,笑容里,皺紋里。也會鐫刻在她對孩子的引領(lǐng)里。在她的意識里,西安這座繁華的城市,已經(jīng)成為一種珍貴的精神生活和純粹理想,成為一個象征性的生活-成為一個夢。

  這多么重要。一個有夢的女人,她的名字注定將會與那些山婦有所區(qū)別;蛟S做了一圈夢之后,她還是會在山里做山婦。但此山婦與彼山婦已經(jīng)在本質(zhì)上截然不同。

  又想起了陶淵明。陶淵明“晨星理荒穢,帶月荷鋤歸。采菊東籬下,悠然見南山”,田園生活瀟灑得千古芬芳。而有史料記載,一日,朋友去看他時他卻正為兒子嘆息。他說他有意讓兒子出仕,朋友不解,陶淵明說了一番話,大意是:我能夠淡然是因為我已經(jīng)看過了繁華,從繁華到淡然固然是一種境界,可我兒子還不知道繁華是什么樣呢,就讓他這么過一輩子,對他是殘忍的。

  我相信這是他的肺腑之言。正如只有飲遍了世間美酒的酒徒才最有資格說清水至味一樣,所謂平淡是真,背景必須得是無數(shù)的斑斕錦緞。如此,風(fēng)吹煙云散盡才果然能讓人看到萬里蒼穹。這是閱歷的力量,這是底蘊(yùn)的力量,這是紫陌紅塵的力量。經(jīng)過這些力量清洗之后,才是境界。因此,即使是佛祖青睞有加的唐三藏,也得經(jīng)過九九八十一難才能修成正果,取回真經(jīng)。

  所以,那個陜西女子的哭,讓我久久難忘。她應(yīng)該哭。她的哭,比那些懵懵懂懂逛城里的同行者的笑,更美。

  這是一朵醒了的山花。

  “這小姑娘是該到外面見見世面的!

  “其實她這樣也挺有風(fēng)味的。鮑魚有鮑魚的美,野菜有野菜的香!

  ……

  眼看就下山了,我隱約聽到后面的人在議論那個小導(dǎo)游。我沉默。一朵朵,一簇簇,一叢叢的山花從我面前閃過。我只有沉默。我知道會有無數(shù)的人說:這些花與大自然多么和諧,多么一體,它們就該長在這里。但我也知道,這是城里人的話。感嘆的生活是詩歌,抒情的生活是散文,除此之外的一切嚴(yán)酷真相,都是小說。

  這滿山的山花啊。

(1)

作者主要寫了山花的什么特點(diǎn)?這樣寫在文中有何作用?

(2)

結(jié)合原文,理解下列句子的含義。

①即使是佛祖青睞有加的唐三藏,也得經(jīng)過九九八十一難才能修成正果,取回真經(jīng)。

②感嘆的生活是詩歌,抒情的生活是散文,除此之外的一切嚴(yán)酷真相,都是小說。

(3)

結(jié)合全文,回答下面的問題。

(1)作者為什么說從這個陜西女子失聲痛哭的那一刻起,她的命運(yùn)就已經(jīng)被改變了?

(2)概括文章的主旨。

(4)

下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項

A.

前面寫導(dǎo)游的“純真樸實”“緊張”“沉默”,是為倒數(shù)第二段寫“后面的人在議論那個小導(dǎo)游”作鋪墊。

B.

作者回憶“多年前看過的一個紀(jì)錄片”,意在表現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的極大反差,以及作者對這種反差的無限感慨。

C.

本文運(yùn)用托物言志的手法,通過多個對比,表現(xiàn)出作者對山中女子的生活有一種異于他人的獨(dú)到認(rèn)識。

D.

本文引用陶淵明的詩句“采菊東籬下,悠然見南山”,是為了表現(xiàn)作者對恬淡自然生活的向往之情。

E.

結(jié)尾和散文題目照應(yīng),并且意味深遠(yuǎn),給讀者以咀嚼、回味、思考的空間,體現(xiàn)出散文語言的含蓄美。

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