23、下列文言句子的翻譯有誤的一項是

A.三人行,則必有我?guī)。(幾個人同行,那么里面一定有可以當(dāng)我老師的人。)

B.予分當(dāng)引決,然而隱忍以行。(我理當(dāng)自殺,但為了國家只能含垢忍辱地前往。)

C.越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。(越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為邊境,您知道是難以相處的。)

D.吾社之行為士先者,為之聲義。(我們復(fù)社里那些道德品行可以作為讀書人表率的人,替他伸張正義。

23、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

下列文言句子的翻譯有誤的一項是

A.三人行,則必有我?guī)。(幾個人同行,那么里面一定有可以當(dāng)我老師的人。)

B.予分當(dāng)引決,然而隱忍以行。(我理當(dāng)自殺,但為了國家只能含垢忍辱地前往。)

C.越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。(越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為邊境,您知道是難以相處的。)

D.吾社之行為士先者,為之聲義。(我們復(fù)社里那些道德品行可以作為讀書人表率的人,替他伸張正義。

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科目:高中語文 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一第一學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(20分)

漢六年,冬,十月,人有上書告楚王信反者。帝以問諸將,皆曰:發(fā)兵,坑豎子耳!帝默然。又問陳平。陳平曰:人上書言信反,信知之乎?曰:不知。陳平曰:陛下精兵孰與楚?上曰:不能過。平曰:陛下諸將,用兵有能過韓信者乎?上曰:莫及也。平曰:今兵不如楚精而將不能及,舉兵攻之,是趣之戰(zhàn)也,竊為陛下危之!上曰:為之奈何?平曰:古者天子有巡狩,會諸侯。陛下出,偽游云夢,會諸侯于陳。陳,楚之西界;信聞天子以好出游,意其勢必?zé)o事而郊迎謁;謁而陛下因禽之,此特一力士之事耳。帝以為然,乃發(fā)使告諸侯會陳,曰:吾將南游云夢。上遂行。

十二月,上會諸侯于陳,信謁上;上令武士縛信,載后車。信曰:果若人言:狡兔死,走狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,謀臣亡。天下已定,我固當(dāng)烹!上曰:人告公反。遂械系信以歸,因赦天下。

上還,至洛陽,赦韓信,封為淮陰侯。信知漢王畏惡其能,多稱病,不朝從。

漢高祖十一年,淮陰侯信稱病,不從擊豨,陰使人至豨所,與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴,欲發(fā)以襲呂后、太子;部署已定,待豨。其舍人得罪于信,信囚,欲殺之。春,正月,舍人弟上告信欲反狀于呂后。呂后欲召,恐其儻不就;乃與蕭相國謀,令人詐言,從上所來,言豨已得,死。列侯、群臣皆賀。相國紿信曰:雖疾,強入賀。信入,呂后使武士縛信,斬之長樂鐘室。信方斬,曰:吾悔,為兒女子所詐,豈非天哉!遂夷信三族。???????????????????????????????? (選自《資治通鑒·漢紀(jì)》,有刪改)

注釋:趣:同,督促,催促。豨():陳豨,劉邦征戰(zhàn)時的將領(lǐng),奪得天下后掌管要塞之地,后謀反,被樊噲軍隊消滅。通:勾結(jié)。

1.下列各句加點字解釋錯誤的一項是(2分)

A發(fā)兵,坑豎子耳?????? 亟:趕緊

B.陛下出,偽游云夢???? 第:只管

C.部署已定,待豨?????? 報:回復(fù)

D.相國紿信曰???????????? 紿:勸說

2.下列都屬于韓信稱病原因的一項是(2分)

發(fā)使告諸侯會陳??????????? 天下已定,我固當(dāng)烹????? 信知漢王畏惡其能

陰使人至豨所,與通謀????? 其舍人得罪于信,信囚??? 從上所來,言豨已得

A②③④????? B①②③???? C③④⑤??? D①⑤⑥

3.下列各項表述有誤的一組是(2分)

A.有人上書告發(fā)韓信謀反,陳平向劉邦獻計不可攻打,只能活捉。

B.劉邦聽從了陳平的意見,假裝出游,召見韓信,從而將他抓獲。

C.劉邦到洛陽后赦免了韓信,但把他從楚王降為淮陰侯。

D.韓信密謀襲擊呂后和太子,但因舍人弟弟的告發(fā)而招致殺身亡族之禍。

4.翻譯下列句子(14分)

1)謁而陛下因禽之,此特一力士之事耳。(3分)

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2)令人詐言,從上所來,言豨已得,死。(4分)

 

3)到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥。(3分)

 

4)心凝形釋,與萬化冥合。(4分)

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(20分)
漢六年,冬,十月,人有上書告楚王信反者。帝以問諸將,皆曰:“發(fā)兵,坑豎子耳!”帝默然。又問陳平。陳平曰:“人上書言信反,信知之乎?”曰:“不知。”陳平曰:“陛下精兵孰與楚?”上曰:“不能過!逼皆唬骸氨菹轮T將,用兵有能過韓信者乎?”上曰:“莫及也!逼皆唬骸敖癖蝗绯鴮⒉荒芗,舉兵攻之,是趣之戰(zhàn)也,竊為陛下危之!”上曰:“為之奈何?”平曰:“古者天子有巡狩,會諸侯。陛下出,偽游云夢,會諸侯于陳。陳,楚之西界;信聞天子以好出游,意其勢必?zé)o事而郊迎謁;謁而陛下因禽之,此特一力士之事耳。”帝以為然,乃發(fā)使告諸侯會陳,曰:“吾將南游云夢。”上遂行。
十二月,上會諸侯于陳,信謁上;上令武士縛信,載后車。信曰:“果若人言:‘狡兔死,走狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,謀臣亡!煜乱讯,我固當(dāng)烹!”上曰:“人告公反。”遂械系信以歸,因赦天下。
上還,至洛陽,赦韓信,封為淮陰侯。信知漢王畏惡其能,多稱病,不朝從。
漢高祖十一年,淮陰侯信稱病,不從擊豨,陰使人至豨所,與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴,欲發(fā)以襲呂后、太子;部署已定,待豨。其舍人得罪于信,信囚,欲殺之。春,正月,舍人弟上告信欲反狀于呂后。呂后欲召,恐其儻不就;乃與蕭相國謀,令人詐言,從上所來,言豨已得,死。列侯、群臣皆賀。相國紿信曰:“雖疾,強入賀。”信入,呂后使武士縛信,斬之長樂鐘室。信方斬,曰:“吾悔,為兒女子所詐,豈非天哉!”遂夷信三族。                                (選自《資治通鑒·漢紀(jì)》,有刪改)
注釋:①趣:同“促”,督促,催促。②豨(xī):陳豨,劉邦征戰(zhàn)時的將領(lǐng),奪得天下后掌管要塞之地,后謀反,被樊噲軍隊消滅。③通:勾結(jié)。
【小題1】下列各句加點字解釋錯誤的一項是(2分)

A.發(fā)兵,坑豎子耳亟:趕緊
B.陛下出,偽游云夢第:只管
C.部署已定,待豨報:回復(fù)
D.相國紿信曰紿:勸說
【小題2】下列都屬于韓信“稱病”原因的一項是(2分)
①發(fā)使告諸侯會陳           ②天下已定,我固當(dāng)烹     ③信知漢王畏惡其能
④陰使人至豨所,與通謀     ⑤其舍人得罪于信,信囚   ⑥從上所來,言豨已得
A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①⑤⑥
【小題3】下列各項表述有誤的一組是(2分)
A.有人上書告發(fā)韓信謀反,陳平向劉邦獻計不可攻打,只能活捉。
B.劉邦聽從了陳平的意見,假裝出游,召見韓信,從而將他抓獲。
C.劉邦到洛陽后赦免了韓信,但把他從楚王降為淮陰侯。
D.韓信密謀襲擊呂后和太子,但因舍人弟弟的告發(fā)而招致殺身亡族之禍。
【小題4】翻譯下列句子(14分)
(1)謁而陛下因禽之,此特一力士之事耳。(3分)
                                                                           
(2)令人詐言,從上所來,言豨已得,死。(4分)
                                                                           
(3)到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥。(3分)
                                                                           
(4)心凝形釋,與萬化冥合。(4分)
                                                                           

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科目:高中語文 來源:遼寧省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
陳瑄列傳  
  陳瑄,字彥純,合肥人,u少從大將軍幕,以射雁見稱。
  永樂元年命瑄充總兵官,總督海運,輸粟四十九萬余石,餉北京及遼東。
  宋禮既治會通河成,朝廷議罷海運,仍以瑄董漕運。議造淺船二千余艘,初運二百萬石,浸至五百石,國用以饒。時江南漕舟抵淮安,率陸運過壩,逾淮達清河,勞費其鉅。十三年,瑄用故老言,自淮安城西管家湖,鑿渠二十里,為清江浦,導(dǎo)湖水入淮,筑四閘以時宣泄。又緣湖十里筑堤引舟,由是漕舟直達于河,省費不訾。其后復(fù)濬徐州至濟寧河。又以呂梁洪險惡,于西別鑿一渠,置二閘,蓄水通漕。又筑沛縣刁陽湖、濟寧南旺湖長堤,開泰州白塔河通大江。又筑高郵湖堤,于堤內(nèi)鑿渠四十里,避風(fēng)濤之險。又自淮至臨清,相水勢置閘四十有七,作常盈倉四十區(qū)于淮上,及徐州、臨清、通州皆置倉,便轉(zhuǎn)輸。慮漕舟膠淺,自淮至通州置舍五百六十八,舍置卒,導(dǎo)舟避淺。復(fù)緣河堤鑿井樹木,以便行人。凡所規(guī)畫,精密宏遠(yuǎn),身理漕河者三十年,舉無遺策。
  宣宗即位,命守淮安,督漕運如故。宣德四年言:“濟寧以北,自長溝至棗林淤塞,計用十二萬人疏濬,半月可成!钡勰瞵u久勞,命尚書黃福往同經(jīng)理。六年,瑄言:“歲運糧用軍十二萬人,頻年勞苦。乞于蘇、松諸郡及江西、浙江、湖廣別僉民丁,又于軍多衛(wèi)所僉軍,通為二十四萬人,分番迭運。又江南之民,運糧赴臨清、淮安、徐州,往返一年,失誤農(nóng)業(yè),而湖廣、江西、浙江及蘇、松、安慶軍士,每歲以空舟赴淮安載糧。若令江南民拔糧與附近衛(wèi)所,官軍運載至京,量給耗米及道里費,則軍民交便。”帝命黃福及侍郎王佐議行之。更民運為兌運,自此始也。八年十月卒于官,年六十有九。追封平江侯,贈太保,謚恭襄! 
1.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是(。
A.仍以瑄漕運/董:督察  
B.水勢置閘四十有七/相:省視,察看  
C.命尚書黃福往同經(jīng)理/經(jīng)理:處理,料理  
D.往返一年,失誤農(nóng)業(yè)/失誤:疏忽  
2.以下六句話分別編成四組,全部是陳瑄治理漕運的具體做法的一組是(。
①鑿渠二十里,為清江浦,導(dǎo)湖水入淮
②作常盈倉四十區(qū)于淮上
③自淮至通州置舍五百六十八
④緣湖十里筑堤引舟
⑤更民運為兌運
⑥濬河有德于民  
A.①③⑤
B.②④⑥   
C.①②④
D.③④⑥   
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(。
A.陳瑄總督海運時,成效卓著;后來管理漕運,更是建立了不可磨滅的功業(yè)。為便利漕運,先后開鑿了會通河、清江浦、白塔河等! 
B.為了節(jié)省漕運的費用,陳瑄采納年高而見識廣的人的建議,開鑿了二十里長的清江浦,引湖水進入淮河,并修閘筑堤,從此,漕運船只可以直達黃河。
C.陳瑄治理漕運,籌劃周密:設(shè)置水閘,利于船只通行;建造糧倉,用于轉(zhuǎn)運糧食;設(shè)館置卒,避免船只擱淺;鑿井植樹,方便行路之人。
D.陳瑄鎮(zhèn)守淮安期間,向宣宗皇帝進言,建議變民運為兌運,認(rèn)為這樣可節(jié)省人力財力,既方便軍士,也便利百姓! 
4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語!
(1)時江南漕舟抵淮安,率陸運過壩,逾淮達清河,勞費其鉅! 
______________________________________
(2)凡所規(guī)畫,精密宏遠(yuǎn),身理漕河者三十年,舉無遺策。
______________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

讀下面文言文段,完成后面題目。(每小題2分)
嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。
方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書》曰:“滿招損,謙得益!睉n勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭;及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨伶人也哉? (歐陽修《伶官傳序》)
【小題1】對下列句中加點詞的解釋,錯誤的一項是(  )

A.方其系燕父子以組:絲帶、絲繩,這里泛指繩索
B.天下之豪杰,莫能與之爭舉:所有的
C.抑其成敗之跡,而皆自于人歟本:本來
D.此三者,吾遺也恨:遺憾
【小題2】對下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(  )
A.爾無忘乃父之志意氣之盛,可謂壯哉
B.方其系燕父子組則天地曾不能一瞬
C.皆背晉以歸梁因人之力敝之,不仁
D.其所以失之者爾三矢
【小題3】下列各句中加點的詞,用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是(   )
A.雖曰天命,豈非人事B.憂勞可以興國,逸豫可以亡身
C.至于誓天斷發(fā),泣下沾襟 D.則遣從事以一少牢告廟
【小題4】根據(jù)文意,下列分析有誤的一項是(  )
A.文章以莊宗極盛之時“其意氣之盛,可謂壯哉”的情景,與極衰之時“士卒離散”“泣下沾襟”的慘象進行對比,鮮明地推導(dǎo)出成敗由人的道理。
B.“豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?”前句以反問的形式肯定得天下難失天下易,后句則強調(diào)成敗在于“人事”。
C.“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”,對稱的語句與文章開頭的論斷相呼應(yīng),揭示了“人事”的具體涵義,強化了文章的觀點。
D.文章通過一個“夫”字,引出“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”的結(jié)論。這一結(jié)論既著眼于總結(jié)歷史教訓(xùn),又含蓄地提醒北宋王朝統(tǒng)治者,應(yīng)吸取歷史教訓(xùn),居安思危,防微杜漸,以免重蹈莊宗的覆轍。
【小題5】將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。(3分)
(2)夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨伶人也哉?(3分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文字,完成1—4題。

    司馬芝字子華,河內(nèi)溫人也。少為書生,避亂荊州,于魯陽山遏賊,同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義!彼斓妹夂,以鹿車推載母。居南方十余年,躬耕守節(jié)。

    太祖平荊州,以芝為菅長。時天下草創(chuàng),多不奉法。郡主簿劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,八亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾史據(jù)白:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負(fù)。”芝不聽,與節(jié)書曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時發(fā)遣!北鸭,而節(jié)藏同等,因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾史窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號芝“以郡主簿為兵”。

    遷廣平令。征虜將軍劉勛,貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。

    黃初中,入為河南尹,抑強扶弱,私請不行。會內(nèi)官欲以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。

芝性亮直,不矜廉隅。與賓客談?wù)摚胁豢梢,便面折其短,退無異言。卒于官,家無余財,自魏迄今為河南尹者莫及芝。  

 《三國志·魏書》卷十二

1.對下面句子中加點字詞解釋有誤的一項是(    )

    A.芝差節(jié)客王同等為兵         差:派遣

    B.而賓客每不與役             與:參加

    C.因令督郵以軍興詭責(zé)縣       責(zé):責(zé)問

    D.芝不報其書,一皆如法       報:報告

2.下列句子分別編為四組,都能表現(xiàn)司馬芝正直的一組是(    )

    ①同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母    ②芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪

    ③芝不報其書,一皆如法              ④交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱

    ⑤昭猶憚芝,不為通                  ⑥卒于官,家無余財

    A.①②③                B.④⑤⑥         C.②③⑤         D.①④⑥

3.下列對原文的敘述和分析,有誤的一項是(    )

    A.司馬芝年輕時,在去荊州避難的路上,就表現(xiàn)出了與眾不同的品質(zhì);在南方居住十幾年,能夠恪守禮義節(jié)操。

    B.在任菅縣長官期間,司馬芝不畏豪強,征調(diào)主簿劉節(jié)的門客當(dāng)兵,同時寫信給劉節(jié),曉之以理,動之以情,使一向豪俠的劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵。

    C.征虜將軍劉勛,恃寵驕橫,多次寫信囑托司馬芝幫忙,司馬芝一概依法處理。后來劉勛犯法被殺,和他有關(guān)聯(lián)的人都被定罪,而司馬芝卻受到稱贊。

    D.司馬芝性情正直,嚴(yán)于執(zhí)法,不受請托,權(quán)貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財,從魏建國以來,歷任河南尹沒有能比上他的。

4.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

    (1) 賊至,以刃臨芝,芝叩頭日:“母老,唯在諸君!”

    譯文:                                                            

    (2) 芝乃馳檄濟南,具陳節(jié)罪。

    譯文:                                                            

    (3) 后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。

    譯文:                                                            

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,回答小題。(6分,每小題2分)
諫太宗十思疏
臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長,德不厚而望國之治,雖在下愚,知其不可,而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重,居域中之大,將崇極天之峻,永保無疆之休,不念居安思危,戒奢以儉,德不處其厚,情不勝其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長者也。
凡百元首,承天景命,莫不殷憂而道著,功成而德衰,有善始者實繁,能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷憂,必竭誠以待下;既得志,則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑,震之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。
奔車朽索,其可忽乎?君人者,誠能見可欲,則思知足以自戒;將有作,則思知止以安人;念高危,則思謙沖以自牧;懼滿溢,則思江海下百川;樂盤游,則思三驅(qū)以為度;憂懈怠,則思慎始而敬終;慮壅蔽,則思虛心以納下;想讒邪,則思正身以黜惡;恩所加,則思無因喜以謬賞;罰所及,則思無因怒而濫刑?偞耸,宏茲九德,簡能而任之,擇善而從之,則智者盡其謀,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武爭馳,君臣無事,可以盡豫游之樂,可以養(yǎng)松喬之壽,鳴琴垂拱,不言而化。何必勞神苦思,代下司職,役聰明之耳目,虧無為之大道哉?
【小題1】對下列句中劃線字的解釋,有誤的一項是(      )

A.①人君當(dāng)神器之重(當(dāng):主持、掌管)②永保無疆之(休:美好、福祉)
B.①承天命(景:大)②能終者蓋寡(克:能夠)
C.①夫在憂(殷:深切)②能見可欲(誠:如果真的,表假設(shè))
D.①則思謙沖以自(牧:放牧)②能而任之(簡:選拔)
【小題2】下列句子中劃線虛詞含義和用法相同的一組是(      )
A.①罰及,則思無因怒而濫刑②秋毫不敢有
B.①擇善從之②終茍免不懷仁
C.①震之威怒②既得志,則縱情傲物
D.①將有作,思知止有安人②此岳陽樓之大觀也
【小題3】對下列句子翻譯,有誤的一項是(     )
A.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長者也。
譯:這也是砍斷樹根求得樹木茂盛,堵住源泉而想要泉水流遠(yuǎn)啊。
B.凡百元首,承天景命,……有善始者實繁,能克終者蓋寡。
譯:(歷代)所有的帝王,承受上天(賦予的)重大使命,……剛開始人才實在繁多,到后來卻成了孤家寡人。
C.竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。
譯:竭盡誠心,就會使敵對的勢力聯(lián)合;傲視別人,就會使親人成為陌路之人。
D.何必勞神苦思,代下司職,役聰明之耳目,虧無為之大道哉?[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
譯:為什么一定(自己)勞神費思,代替百官管理職事,勞損自己的耳目,毀壞無為而治的最高境界呢?

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科目:高中語文 來源:2014屆遼寧盤錦第二高級中學(xué)高二上第二次階段考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成小題。

查道字湛然,歙州休寧人。道幼沉嶷不群,罕言笑,喜親筆硯。未冠,以詞業(yè)稱。侍母渡江,奉養(yǎng)以孝聞。母嘗病,思鱖羹,方冬苦寒,市之不獲。道泣禱于河,鑿冰取之,得鱖尺許以饋。又刲臂血寫佛經(jīng),母疾尋愈。

端拱初,舉進士高第,寇準(zhǔn)薦其才,授著作佐郎。淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。有使兩川者,得道公正清潔之狀以聞,優(yōu)詔嘉獎。遷秘書丞,俄徙知果州。時寇黨尚有伏巖彀依險為柵者,其酋何彥忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。詔書招諭之,未下,咸請發(fā)兵殄之。道曰:“彼愚人也,以懼罪,欲延命須臾爾。其黨豈無詿誤邪?”遂微服單馬數(shù)仆,不持尺刃,間關(guān)①林壑百里許,直趨賊所。初悉驚畏,持滿外向。道神色自若,踞胡床而坐,諭以詔意;蜃R之曰:“郡守也,嘗聞其仁,是寧害我者?”即相率投兵羅拜,號呼請罪,悉給券歸農(nóng)。

天禧元年,知虢州。秋,蝗災(zāi)民歉,道不候報,出官廩米賑之,又設(shè)粥糜以救饑者,給州麥四千斛為種于民,民賴以濟,所全活萬余人。二年五月,卒。訃聞,真宗軫惜之。詔其子奉禮郎循之乘傳往治喪事。

道性淳厚,有犯不較,所至務(wù)寬恕,胥吏有過未嘗笞罰,民訟逋負(fù)②者,或出己錢償之,以是頗不治。嘗出按部,路側(cè)有佳棗,從者摘以獻,道即計直掛錢于樹而去。兒時嘗戲畫地為大第,曰:“此當(dāng)分贍孤遺。”及居京師,家甚貧,多聚親族之煢獨者,祿賜所得,散施隨盡,不以屑意。與人交,情分切至,廢棄孤露者,待之愈厚,多所周給。

初,赴舉,貧不能上,親族裒錢三萬遺之。道出滑臺,過父友呂翁家。翁喪,貧窶無以葬,其母兄將鬻女以襄事。道傾褚中錢與之,且為其女擇婿,別加資遣。又故人卒,貧甚,質(zhì)女婢于人。道為贖之,嫁士族。搢紳服其履行。好學(xué),嗜弈棋,平居多茹蔬,或止一食,默坐終日,服玩極于卑儉。壽年六十四。(節(jié)選自《宋史?查道傳》)

[注] ①間關(guān):輾轉(zhuǎn)。 ②逋負(fù):拖欠稅賦。

1.對下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項是(  )

A.得鱖尺許以 饋:進獻

B.或出己錢償之,以是頗不 治:追究

C.兒時嘗戲畫地為大 第:住宅

D.貧甚,質(zhì)女婢于人 質(zhì):人質(zhì)

2.以下各組句子中,分別表現(xiàn)查道對親友“孝義”與對百姓“仁厚”的一組是(  )

A 道泣禱于河,鑿冰取之   得道公正情節(jié)之狀以聞

B. 祿賜所得,散施隨盡,不以屑意   道不候報,出官廩米賑之

C. 廢棄孤露者,待之愈厚,多所周給   道傾褚中錢與之,且為其女擇婿

D. 親族裒錢三萬遺之   道即計直掛錢于樹而去

3.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(  )

A.查道小時候性格沉穩(wěn),不茍言笑,喜歡寫字作文,后來以詞業(yè)著稱。因奉養(yǎng)母親竭盡孝道而聞名當(dāng)世。

B.查道舉進士高第,得到寇準(zhǔn)的賞識。知果州時,尚有以何彥忠為首的賊黨伏巖谷依險為寇,查道以仁德感化,使他們歸順為農(nóng)。知虢州時,遇蝗災(zāi),查道千方百計賑災(zāi),救活了一萬多人。

C.查道性格淳厚,對犯了法的人不計較。胥吏有過失的,他不笞罰;老百姓拖欠稅賦的,他自己出錢償還;仆從摘棗以獻,他掛錢于樹;待廢棄孤露者,尤其優(yōu)厚。

D.查道對親戚朋友有情有義。居京師時,家里貧窮,也要供養(yǎng)親族之煢獨者;傾其所有為友人辦喪事、擇婿嫁女,自己生活卻極為節(jié)儉。

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

(1)母嘗病,思鱖羹,方冬苦寒,市之不獲。 (5分)

(2)遂微服單馬數(shù)仆,不持尺刃,間關(guān)林壑百里許,直趨賊所。(5分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,回答以下小題。
①錢乙,字仲陽。父顥,善針醫(yī),然嗜酒喜游。一旦匿姓名,東游海上,不復(fù)返。乙時三歲,母前亡,父同產(chǎn)嫁醫(yī)呂氏,哀其孤,收養(yǎng)為子。稍長讀書,從呂君問醫(yī)。呂將歿,乃告以家世。乙號泣,請往跡父,凡五六返,乃得所在。又稍數(shù)歲,乃迎以歸。是時乙年三十余。鄉(xiāng)人驚嘆,感慨為泣下,多賦詩詠其事。后七年,父以壽終,喪葬如禮。其事呂君,猶事父。呂君歿,無嗣,為之收葬行服,嫁其孤女,歲時祭享,皆與親等。
②元豐中,長公主女有疾,召使視之,有功,奏授翰林醫(yī)學(xué),賜緋。明年,皇子儀國公,病瘈瘲,國醫(yī)未能治。長公主朝,因言錢乙起草野,有異能,立召,入進黃土湯而愈。神宗皇帝召見褒諭,問黃土所以愈疾狀。乙對曰:“以土勝水,木得其平,則風(fēng)自止。且諸醫(yī)所治垂愈,小臣適當(dāng)其愈!碧熳其對,擢太醫(yī)丞,賜紫衣金魚。自是戚里責(zé)室,逮士庶之家,愿致之,無虛日。其論醫(yī),諸老宿莫能持難。俄病免。哲宗皇帝復(fù)召宿直禁中。久之,復(fù)辭疾賜告,遂不復(fù)起。
③ 乙,本有羸疾,性簡易,嗜酒,疾屢攻,自以意治之,輒愈。最后得疾,憊甚,乃嘆曰:“此所謂周痹也,周痹入藏者死,吾其已夫!”已而曰:“吾能移之,使病在末!自制藥,日夜飲之,人莫見其方。居無何,左手足攣不能用,乃喜曰:“可矣!”又使所親登東山,視菟絲所生,秉火其下,火滅處斸之,果得茯苓其大如斗因以法啖之閱月而盡由此雖偏廢而氣骨堅悍如無疾者。
④乙為方博達,不一師,所治種種皆通,非但小兒醫(yī)也。于書無不窺,他人靳靳守古,獨度越縱舍,與法合。尤邃《本草》,多識物理,辨正闕誤。人或得異藥,或持異事問之,必為言出生本末,物色名貌,退考之,皆中。末年攣痹浸劇,其嗜酒喜寒食,皆不肯禁。自診之不可為,召親戚訣別,易衣待盡,享年八十二,終于家。                                                        (《宋史?錢乙傳》)
【注】①瘈瘲(zì zhòng):病癥名。筋脈痙攣,即抽搐、抽風(fēng)。②斸(zhú燭):挖。③度越縱舍:古代軍事用語。比喻臨床治病,靈活辨證施治。
【小題1】對下列句子中加橫線的詞的解釋,不正確的一項是

A.天子其對悅:滿意
B.秉火其下燭:蠟燭
C.乙為方博達,不一師名:拘泥
D.與法合卒:最終
【小題2】下列各組語句中,加橫線的詞意義和用法相同的一組是
A.問黃土所以愈疾狀彼惡乎待哉
B.俄病免勿善小而不為
C.自制藥賓客至藺相如門謝罪
D.退考之我騰躍
【小題3】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)呂將歿,乃告以家世。乙號泣,請往跡父,凡五六返,乃得所在。(5分)
譯文:                                                                       
(2)最后得疾,憊甚,乃嘆曰:“此所謂周痹也,周痹入藏者死,吾其已夫!”(5分)
譯文:                                                                       
【小題4】請分別概括錢乙品德和醫(yī)術(shù)的特點。(4分)
答:                                                                       
                                                                                 
                                                                                
                                                                                
【小題5】請用斜線(/)為上面文言文閱讀材料第③段中加橫線的部分?jǐn)嗑。?分)
果得茯苓其大如斗因以法啖之閱月而盡由此雖偏廢而氣骨堅悍如無疾者。

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科目:高中語文 來源:湖北省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成問題。
是儀傳
  是儀字子羽,北海營陵人也。本姓氏,初為縣吏,后仕郡,郡相孔融嘲儀,言“氏”字“民”無上,可改為“是”,乃遂改焉。
  孫權(quán)承攝大業(yè),優(yōu)文征儀。到見親任,專典機密,拜騎都尉。呂蒙圖襲關(guān)羽,權(quán)以問儀,儀善其計,勸權(quán)聽之。從討羽,拜忠義校尉,儀陳謝。權(quán)令曰:“孤雖非趙簡子,卿安得不自屈為周舍邪?”
  既定荊州,都武昌,拜裨將軍,后封都亭侯,守侍中。欲復(fù)授兵,儀自以為非材,固辭不受。黃武中遣儀之皖就將軍劉邵欲誘致曹休休到大破之遷偏將軍。入闕省尚書事。外總平諸官,兼領(lǐng)辭訟,又令教諸公子書學(xué)。
  大駕東遷,太子登留鎮(zhèn)武昌,使儀輔太子。太子敬之,事先咨詢,然后施行。進封都鄉(xiāng)侯。后從太子還建業(yè),復(fù)拜侍中、中執(zhí)法。平諸官事、領(lǐng)辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政,權(quán)怒,收嘉系獄,悉驗問。時同坐人皆怖畏壹,并言聞之,儀獨云無聞。于是見窮詰累日,詔旨轉(zhuǎn)厲,群臣為之屏息。儀對曰:“今刀鋸已在臣頸,臣何敢為嘉隱諱,自取夷滅,為不忠之鬼!顧以聞知當(dāng)有本末。”儀據(jù)實答問,辭不傾移。權(quán)遂舍之,嘉亦得免。
  南、魯二宮初立,儀以本職領(lǐng)魯王傅。為傅盡忠,動輒規(guī)諫,事上勤,與人恭。不治產(chǎn)業(yè),不受施惠,為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者,權(quán)出望見,問起大宅者誰,左右對曰:“似是儀家也!睓(quán)曰:“儀儉,必非也。”問果他家。其見知信如此。儀服不精細(xì),食不重膳,拯贍貧困,家無儲畜。權(quán)聞之,幸儀舍,求視蔬飯,親嘗之,對之嘆息,即增俸賜,益田宅。儀累辭讓,以恩為戚。
  時時有所進達,未嘗言人之短。權(quán)常責(zé)儀以不言事,無所是非。儀對曰:“圣主在上,臣下守職,懼于不稱,實不敢以愚管之言,上干天聽。”事國數(shù)十年,未嘗有過。呂壹?xì)v白將相大臣,或一人以罪聞?wù)邤?shù)四,獨無以白儀。權(quán)嘆曰:“使人盡如是儀,當(dāng)安用科法為!”及寢疾,遺令素棺,斂以時服,務(wù)從省約,年八十一卒。(《三國志·吳書》)
1.下列語句中加粗詞的解釋,正確的一項是(     )
A.從討羽,拜忠義校尉,儀陳。/謝:辭讓
B.入闕尚書事/。菏÷浴p少
C.權(quán)遂之,嘉亦得免/舍:安置住宿
D.儀累辭讓,以恩為/戚:親戚
2.下列句子分別編為四組,全都說明是儀“為人謹(jǐn)慎”的一組是(     )
①呂蒙圖襲關(guān)羽,權(quán)以問儀,儀善其計  
②權(quán)嘗責(zé)儀以不言事,無所是非  
③即增俸賜,益田宅。儀累辭讓,以恩為戚  
④服不精細(xì),食不重膳,拯贍貧困,家無儲畜  
⑤在刁嘉案件中,“儀據(jù)實答問,辭不傾移”   
⑥呂壹?xì)v白將相大臣,或一人以罪聞?wù)邤?shù)四,獨無以白儀  
A.①②⑥
B.②③⑤
C.②③⑥
D.②③④
3.下列對文意的理解錯誤的一項是(     )
A.是儀本姓“氏”,因為郡相孔融嘲笑他心中無百姓,便改變了自己的姓氏! 
B.是儀因其清廉、謹(jǐn)慎、正直,而受到孫權(quán)的賞識和高度信任! 
C.在敘述江夏太守刁嘉事件時,作者主要采用對比的手法以突出是儀的忠勇公正。
D.是儀經(jīng)常提出建議,又從不說人家的短處,于是引起孫權(quán)對他的責(zé)備,說他“不言事,無所是非”。
4.用“/”給文言文閱讀材料中加粗的句子斷句。
黃武中遣儀之皖就將軍劉邵欲誘致曹休休到大破之遷偏將軍。
5.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)呂蒙圖襲關(guān)羽,權(quán)以問儀,儀善其計,勸權(quán)聽之。
翻譯:_______________________________________
(2)典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政,權(quán)怒,收嘉系獄,悉驗問。
翻譯:_______________________________________
(3)儀服不精細(xì),食不重膳,拯贍貧困,家無儲畜。
翻譯:_______________________________________

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