27、在課文《雷雨》中,作者寫周樸園見到侍萍后,一連發(fā)出許多問話,下面摘選的五個(gè)問句,根據(jù)劇情的發(fā)展,正確的順序是( )
①(忽然立起)你是誰(shuí)?②哦,侍萍!(低聲)怎么,是你?③你――你貴姓④誰(shuí)指使你來(lái)的?⑤(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?
A. ①③④②⑤ B.③④①②⑤ C. ①③⑤④② D. ③①②⑤④
評(píng)卷人 |
得分 |
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四、填空題
(每空? 分,共? 分)
27、D
四、填空題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
在課文《雷雨》中,作者寫周樸園見到侍萍后,一連發(fā)出許多問話,下面摘選的五個(gè)問句,根據(jù)劇情的發(fā)展,正確的順序是( )
①(忽然立起)你是誰(shuí)?②哦,侍萍!(低聲)怎么,是你?③你――你貴姓④誰(shuí)指使你來(lái)的?⑤(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?
A. ①③④②⑤ B.③④①②⑤ C. ①③⑤④② D. ③①②⑤④
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2001—2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)高二語(yǔ)文 題型:048
下面是課文《雷雨》中的片段,請(qǐng)聯(lián)系課文的有關(guān)內(nèi)容回答下列問題
。ㄌ崾荆捍藭r(shí)魯侍萍已點(diǎn)破所謂“姓梅的小姐”是“無(wú)錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍,而今“就在此地”。)
魯侍萍 老爺,你想見一見她么?
周樸園 (連忙)不,不,不用。
魯侍萍 她的命很苦,離開了周家,周家少爺就娶了一位有錢有門第的小姐。她一個(gè)單身人,無(wú)親無(wú)故,帶著一個(gè)孩子在外鄉(xiāng),什么事情都做:討飯、縫衣服、當(dāng)老媽子,在學(xué)校里伺候人。
周樸園 她為什么不再找到周家?
魯侍萍 大概她是不愿意吧。為著自己的孩子,她嫁過兩次。
周樸園 嗯,以后她又嫁過兩次。
魯侍萍 嗯,都是很下等的人,她遇人都很不如意,老爺想幫一幫她么?
周樸園 好,你先下去吧。
魯侍萍 老爺,沒有事了?(望著樸園,淚要涌出。)
周樸園 啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái),順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來(lái)。
魯侍萍 舊襯衣?
周樸園 你告訴她在我那頂老的箱子里,紡綢的襯衣,沒有領(lǐng)子的。
魯侍萍 老爺那種綢衫衣不是一共有五件?您要哪一件?
周樸園 要哪一件?
魯侍萍 不是有一件,在袖襟上有個(gè)燒破的窟窿,后來(lái)用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的?還有一件——
周樸園 (驚愕)梅花?
魯侍萍 旁邊還繡著一個(gè)萍字。
周樸園 (徐徐立起)哦,你,你,你是——
魯侍萍 我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?/P>
周樸園 哦,侍萍。ǖ吐暎┦悄悖
魯侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。
周樸園不覺得望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。
周樸園 (忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?
1.下面的對(duì)話(包括表演提示語(yǔ)),反映了人物怎樣的心理和感情?
周樸園 好,你先下去吧。
魯侍萍 老爺,沒有事了?(望著樸園,淚要涌出。)
答:________________________
2.聽罷魯侍萍講述“梅媽的女兒”離開周家后的遭遇,周樸園突然提出要找“舊襯衣”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)的作用?
答:________________________
3.有位讀者在“燒破的窟窿”5個(gè)字下面作了圈點(diǎn),并批了5個(gè)字:“點(diǎn)燃導(dǎo)火索”。這是什么意思?請(qǐng)同學(xué)們探究。(把你的看法簡(jiǎn)要寫在下面)
________________________
4.簡(jiǎn)析:至關(guān)重要的一行文字——“周樸園不覺得望望柜上的相片,又望侍萍。半晌!
________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度湖北省漢川二中高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章。
談?wù)劇独子辍返膽騽_突
戲劇不懂得平靜地過日子,它需要不斷地掀起沖突的浪潮,使人物在相互沖突中撞擊出性格火花!独子辍分校茇20年代壓迫者與被壓迫者之間無(wú)法調(diào)和的階級(jí)矛盾,集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi),把兩家30年來(lái)錯(cuò)綜復(fù)雜的 和 集中在一天的特定環(huán)境中,人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)。
同是炎黃子孫,魯侍萍這位柔弱、善良、溫情的女子,在那個(gè)特定的社會(huì)里卻一直不能將駕馭生命的韁繩緊握在自己手中,她被封建買辦資產(chǎn)階級(jí)家庭所蹂躪,被偽善的資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)的“混血兒”周樸園所欺騙。在第二幕中,侍萍與周樸園的對(duì)話看似平淡,沖突卻異常激烈。當(dāng)周樸園吩咐她“先下去”時(shí),侍萍“望著樸園,淚要涌出”,只問了一句:“老爺,沒有事了?”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)和細(xì)微的表情變化,就很好地展示了侍萍A 和B 的心情,當(dāng)侍萍說(shuō)“老爺,想見一見她么?”時(shí),冷酷無(wú)情的周樸園連忙回答:“不,不,不用。”三個(gè)“不”字,便將他人性的C 和靈魂的D 暴露得淋漓盡致。當(dāng)周樸園得知面前這個(gè)兩鬢染霜的老婆子就是他玩弄過的漂亮的使女時(shí),他色厲內(nèi)荏,拿出一張五千元的支票,并聲稱“算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過”,侍萍將骯臟的支票撕得粉碎,然后迸發(fā)出血淚控訴:“我這些年的苦不是你拿錢算得清的!边@一撕,撕碎了周樸園 甲 的假面具,撕碎了資本家 乙 的信條,撕出了侍萍 丙 的性格,撕出了她30年風(fēng)雨中磨煉出來(lái)
丁 的精神。
【小題1】“戲劇不懂得平靜地過日子”一句使用的修辭方法是( )(2分)
A.比喻 | B.?dāng)M人 | C.夸張 | D.移就 |
A.血緣關(guān)系,恨愛糾葛 | B.暖昧關(guān)系,階級(jí)矛盾 |
C.家庭不和,父子沖突 | D.勞資沖突,恨愛凌辱 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆度湖北省高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章。
談?wù)劇独子辍返膽騽_突
戲劇不懂得平靜地過日子,它需要不斷地掀起沖突的浪潮,使人物在相互沖突中撞擊出性格火花!独子辍分,曹禺把20年代壓迫者與被壓迫者之間無(wú)法調(diào)和的階級(jí)矛盾,集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi),把兩家30年來(lái)錯(cuò)綜復(fù)雜的 和 集中在一天的特定環(huán)境中,人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)。
同是炎黃子孫,魯侍萍這位柔弱、善良、溫情的女子,在那個(gè)特定的社會(huì)里卻一直不能將駕馭生命的韁繩緊握在自己手中,她被封建買辦資產(chǎn)階級(jí)家庭所蹂躪,被偽善的資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)的“混血兒”周樸園所欺騙。在第二幕中,侍萍與周樸園的對(duì)話看似平淡,沖突卻異常激烈。當(dāng)周樸園吩咐她“先下去”時(shí),侍萍“望著樸園,淚要涌出”,只問了一句:“老爺,沒有事了?”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)和細(xì)微的表情變化,就很好地展示了侍萍A 和B 的心情,當(dāng)侍萍說(shuō)“老爺,想見一見她么?”時(shí),冷酷無(wú)情的周樸園連忙回答:“不,不,不用!比齻(gè)“不”字,便將他人性的C 和靈魂的D 暴露得淋漓盡致。當(dāng)周樸園得知面前這個(gè)兩鬢染霜的老婆子就是他玩弄過的漂亮的使女時(shí),他色厲內(nèi)荏,拿出一張五千元的支票,并聲稱“算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過”,侍萍將骯臟的支票撕得粉碎,然后迸發(fā)出血淚控訴:“我這些年的苦不是你拿錢算得清的!边@一撕,撕碎了周樸園 甲 的假面具,撕碎了資本家 乙 的信條,撕出了侍萍 丙 的性格,撕出了她30年風(fēng)雨中磨煉出來(lái)
丁 的精神。
1.“戲劇不懂得平靜地過日子”一句使用的修辭方法是( )(2分)
A.比喻 B.?dāng)M人 C.夸張 D.移就
2.選文第一段兩個(gè)橫線處填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.血緣關(guān)系,恨愛糾葛 B.暖昧關(guān)系,階級(jí)矛盾
C.家庭不和,父子沖突 D.勞資沖突,恨愛凌辱
3.為什么說(shuō)周樸園是“混血兒”?(40字內(nèi))(3分)
4.劇中人物都有自己個(gè)性的語(yǔ)言。侍萍這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中,展示了什么樣的心情;周樸園的三個(gè)“不”勾畫了他什么樣的人性和靈魂?請(qǐng)?zhí)钤谙鄳?yīng)的空格內(nèi)。(4分)
魯侍萍:A________ B________ 周樸園:C________ D________
5.侍萍撕了周樸園的支票后又冷冷地說(shuō)“我這些年的苦不是你拿錢算得清的”,這充分表達(dá)了她對(duì)周樸園的什么樣的感情?(20字內(nèi))(3分)
6.請(qǐng)結(jié)合課文,對(duì)魯侍萍的形象作簡(jiǎn)要概括。(50字內(nèi))(3分)
7.本段文字末尾,劇評(píng)作者用了一組排比句,有力地評(píng)論了侍萍這一很有個(gè)性和表現(xiàn)力的動(dòng)作和語(yǔ)言,試根據(jù)上下文,填寫這些方框里的詞語(yǔ)。(4分)
甲________ 乙________ 丙________ 丁________
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