5、請(qǐng)以“出路”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求:①自擬題目;②自定立意;③自選文體(詩(shī)歌除外),且文體特征鮮明。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、名句默寫(xiě)
(每空? 分,共? 分)
5、參照2008年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、名句默寫(xiě)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)以“出路”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求:①自擬題目;②自定立意;③自選文體(詩(shī)歌除外),且文體特征鮮明。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)以“堅(jiān)守”為話(huà)題,寫(xiě)一篇議論文。
要求:⑴題目自擬;⑵立意自定;⑶不少于700字
鏈接1:
東漢楊震曾往東萊郡赴任,路經(jīng)昌邑縣,適逢舊日所薦秀才、現(xiàn)任昌邑縣令的王密向他饋金十斤,以示報(bào)恩和接風(fēng)。時(shí)值夜間,且無(wú)第三者在場(chǎng)。于是王密笑容滿(mǎn)面、推心置腹地說(shuō):“暮夜無(wú)知者!蹦牧蠗钫鹨荒槆(yán)肅,斷然拒絕:“天知,地知,我知,你知,何謂無(wú)知者!”面對(duì)重金賄賂,他堅(jiān)持了正義的立場(chǎng),恪守了高岸的品格,心底的防線(xiàn)固若金湯,被歷代傳為佳話(huà)。
人生路上,山重水復(fù),云遮霧障,隨時(shí)都會(huì)使人暈頭轉(zhuǎn)向,跌入絕谷。只有堅(jiān)守住那顆純潔的心靈,才能寫(xiě)下完美的一頁(yè)。請(qǐng)以“堅(jiān)守”為話(huà)題,自選文體,自選角度,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
鏈接2:
據(jù)報(bào)道,三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中檢測(cè)出三聚氰胺,“腎結(jié)石嬰兒”事件震驚了全國(guó)。截止到2008年9月21日8時(shí),因食用嬰幼兒?jiǎn)栴}奶粉導(dǎo)致住院的嬰幼兒為14471人,目前還在住院治療的為12892人,其中有較重癥狀的嬰幼兒104人,死亡3人。初步調(diào)查所獲得的證據(jù)表明,“腎結(jié)石嬰兒”事件目前主要發(fā)生在奶源生產(chǎn)、收購(gòu)、銷(xiāo)售,以及奶站的監(jiān)管等環(huán)節(jié)。
試想,每一個(gè)環(huán)節(jié)若能?chē)?yán)格把關(guān),每個(gè)人若能做到堅(jiān)守自己的良知,這類(lèi)事件還會(huì)發(fā)生嗎?請(qǐng)以“堅(jiān)守良知”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。題目自擬,立意自定,除詩(shī)歌外文體自選,不少于800字。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:作文
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
依據(jù)下列材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限。(60分)
廣東省高級(jí)人民法院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故,“其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也”。
注意根據(jù)來(lái)自公眾的意見(jiàn),調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn),也是廣東高院微博發(fā)出的聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題的積極信息。
綜觀(guān)歷史,歷代統(tǒng)治者對(duì)民意民情的上傳都予以相當(dāng)重視,并留下不少納諫利民的佳話(huà)。
附錄:背景資料:
廣東高院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,具體內(nèi)容如下:
【問(wèn)題征集】開(kāi)網(wǎng)來(lái)納諫,請(qǐng)君多"拍磚"。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)就得聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題。反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)公正司法、為民司法,是人民群眾的要求和廣東高院的目標(biāo),現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,您的每一句留言都將成為我們改進(jìn)工作的動(dòng)力。期待您參與!
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校》原文:
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳·襄公三十一年》:“鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:‘毀鄉(xiāng)校何如?’子產(chǎn)曰:‘何為?夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:大決所犯,傷人必多,吾不克救也;不如小決使道,不如吾聞而藥之也!
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:作文題
依據(jù)下列材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限。(60分)
廣東省高級(jí)人民法院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故,“其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也”。
注意根據(jù)來(lái)自公眾的意見(jiàn),調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn),也是廣東高院微博發(fā)出的聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題的積極信息。
綜觀(guān)歷史,歷代統(tǒng)治者對(duì)民意民情的上傳都予以相當(dāng)重視,并留下不少納諫利民的佳話(huà)。
附錄:背景資料:
廣東高院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,具體內(nèi)容如下:
【問(wèn)題征集】開(kāi)網(wǎng)來(lái)納諫,請(qǐng)君多"拍磚"。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)就得聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題。反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)公正司法、為民司法,是人民群眾的要求和廣東高院的目標(biāo),現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,您的每一句留言都將成為我們改進(jìn)工作的動(dòng)力。期待您參與!
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)!吩模
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳·襄公三十一年》:“鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:‘毀鄉(xiāng)校何如?’子產(chǎn)曰:‘何為?夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:大決所犯,傷人必多,吾不克救也;不如小決使道,不如吾聞而藥之也!
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆寧夏高三年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:作文題
依據(jù)下列材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限。(60分)
廣東省高級(jí)人民法院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故,“其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也”。
注意根據(jù)來(lái)自公眾的意見(jiàn),調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn),也是廣東高院微博發(fā)出的聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題的積極信息。
綜觀(guān)歷史,歷代統(tǒng)治者對(duì)民意民情的上傳都予以相當(dāng)重視,并留下不少納諫利民的佳話(huà)。
附錄:背景資料:
廣東高院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,具體內(nèi)容如下:
【問(wèn)題征集】開(kāi)網(wǎng)來(lái)納諫,請(qǐng)君多"拍磚"。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)就得聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題。反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)公正司法、為民司法,是人民群眾的要求和廣東高院的目標(biāo),現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,您的每一句留言都將成為我們改進(jìn)工作的動(dòng)力。期待您參與!
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)!吩模
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳·襄公三十一年》:“鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:‘毀鄉(xiāng)校何如?’子產(chǎn)曰:‘何為?夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:大決所犯,傷人必多,吾不克救也;不如小決使道,不如吾聞而藥之也!
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
依據(jù)下列材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限。(60分)
廣東省高級(jí)人民法院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故,“其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也”。
注意根據(jù)來(lái)自公眾的意見(jiàn),調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn),也是廣東高院微博發(fā)出的聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題的積極信息。
綜觀(guān)歷史,歷代統(tǒng)治者對(duì)民意民情的上傳都予以相當(dāng)重視,并留下不少納諫利民的佳話(huà)。
附錄:背景資料:
廣東高院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,具體內(nèi)容如下:
【問(wèn)題征集】開(kāi)網(wǎng)來(lái)納諫,請(qǐng)君多"拍磚"。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)就得聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題。反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)公正司法、為民司法,是人民群眾的要求和廣東高院的目標(biāo),現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,您的每一句留言都將成為我們改進(jìn)工作的動(dòng)力。期待您參與!
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)!吩模
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳·襄公三十一年》:“鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:‘毀鄉(xiāng)校何如?’子產(chǎn)曰:‘何為?夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:大決所犯,傷人必多,吾不克救也;不如小決使道,不如吾聞而藥之也!
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
依據(jù)下列材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限。(60分)
廣東省高級(jí)人民法院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故,“其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也”。
注意根據(jù)來(lái)自公眾的意見(jiàn),調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn),也是廣東高院微博發(fā)出的聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題的積極信息。
綜觀(guān)歷史,歷代統(tǒng)治者對(duì)民意民情的上傳都予以相當(dāng)重視,并留下不少納諫利民的佳話(huà)。
附錄:背景資料:
廣東高院微博于8月23日開(kāi)設(shè)問(wèn)題征集欄目,向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,具體內(nèi)容如下:
【問(wèn)題征集】開(kāi)網(wǎng)來(lái)納諫,請(qǐng)君多"拍磚"。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)就得聽(tīng)民意、講真話(huà)、聽(tīng)問(wèn)題。反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)公正司法、為民司法,是人民群眾的要求和廣東高院的目標(biāo),現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見(jiàn)和建議,您的每一句留言都將成為我們改進(jìn)工作的動(dòng)力。期待您參與!
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)!吩模
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳·襄公三十一年》:“鄭人游于鄉(xiāng)校,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:‘毀鄉(xiāng)校何如?’子產(chǎn)曰:‘何為?夫人朝夕退而游焉,以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:大決所犯,傷人必多,吾不克救也;不如小決使道,不如吾聞而藥之也!
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:作文
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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