14、仿照畫線句子,以“放大優(yōu)點”為話題,再續(xù)寫兩個句子。(4分)

種子放大堅毅的優(yōu)點,最終長成參天大樹;小溪放大包容的優(yōu)點,最終匯成河川大澤;                               ;                    ,                。

14、示例:①“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”,表現(xiàn)了世事總在變動中,人和人暫時分離總有相遇的時候。

      ②“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”,說明一種事物,最重要的是它的實質(zhì)和內(nèi)涵。

      ③“隔山隔水不隔心”,指的是距離雖然遙遠,但心卻貼得很近。

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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源: 題型:

仿照畫線句子,以“放大優(yōu)點”為話題,再續(xù)寫兩個句子。(4分)

種子放大堅毅的優(yōu)點,最終長成參天大樹;小溪放大包容的優(yōu)點,最終匯成河川大澤;            ,                   ;                    ,                。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成以下題目

列夫·托爾斯泰(節(jié)選)

茨威格

    ①他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風飄動,頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

    ②因此,那些第一次見到他的人,一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程,有的從圖拉駕車趕來,在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念,希望從他身上找見威嚴非凡的東西,希望看到一個貌似天父的美髯公,集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前,他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頜首低眉,敬重有加,內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。門終于開了,進來的卻是一個矮小敦實的人,由于步子輕快,連胡子都跟著抖動不停。他剛進門,差不多就一路小跑而來,然后突然收住腳步,望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣,又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語,同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手,一邊深感疑惑和驚訝。什么?就這么個侏儒!這么個小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

    ③突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面,一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光,但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準,擊中要害。令你無法動彈,無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩。——對此,屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。

    ④這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠!

    ⑤虧得有這么一對眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托基斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已,這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進去,然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物,借助這對眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來,這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無,這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來,沒有辦不到的事情,除非讓它們陷入無所事事的白日夢中,在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開,這對眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛,都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。

    ⑥具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣東西,那就是屬于自

己的那一份幸福。

下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是(    )(    )

  A、第①段抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征反復描寫,不但不給人以噦嗦重復之感,反而一下子就讓讀者對托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。這就是作者用濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

  B、第②段通過拜見情景的描寫,又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c、言行特征以及待客的方式,因而對托爾斯泰的形象的認識又加深了一層。這一段同時又是過渡段,自然過渡到對托爾斯泰精神世界的描寫上來。

 C、第⑤段“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”一句指明前文所寫的托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來反襯他靈魂的高貴——這便是欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。

  D、本文通過肖像描寫揭示托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一,人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一。可以說,他既是偉大的,又是可笑的。

  E、本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。

.選文作者對托爾斯泰外貌的描寫,主要運用了什么修辭手法?有何效果?試舉例說明。

  答:                                                                         

                                                                                  

                                                                                 

魯迅這位我國現(xiàn)代小說的奠基者曾說過:“要極省儉地畫出 一個人物的特點,最好是畫他的眼睛!边x文是從哪些方面寫托爾斯泰的眼睛,這樣寫有什么表達效果。

  答:                                                                         

                                                                                   

                                                                                

選文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”,可見他是幸福的;但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸!保@是否矛盾?你怎樣理解作者所說的“幸  !钡暮x?請聯(lián)系托爾斯泰(或你認識的古今中外文學家如杜甫、蘇東坡、魯迅),談談自己的認識。

  答:                                                                            

                                                          

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科目:高中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
優(yōu)哉游哉
【德】海因里!げ疇
  在歐洲西海岸的一個碼頭,一個衣著寒磣的人躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。
  一位穿著很時髦的游客迅速把一卷新的彩色膠卷裝進照相機,準備拍下面前這美妙的景色:湛藍的天空,蔚藍的大海,雪白的浪花,黑色的漁艇,紅色的漁帽!斑青。再來一下,“咔嗒”。德國人有句俗話:好事成三。為保險起見,再來個第三下,“咔嗒”。這清脆但又擾人的聲響,把正在閉目養(yǎng)神的漁夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身來,開始找他的煙盒。還沒等找到,熱情的游客已經(jīng)把一盒煙遞到他跟前!斑青薄_@第四下“咔嗒”是打火機的響聲。于是,殷勤的客套就結(jié)束了。這過分的客套帶來了一種尷尬的局面。游客操著一口本地話,想與漁夫攀談來緩和一下氣氛。
  “您今天準會捕到不少魚!
  漁夫搖搖頭。
  “不過,聽說今天的天氣很利于捕魚。”
  漁夫點點頭。
  游客激動起來了。顯然,他很關(guān)注這個衣著寒磣的人的境況,對漁夫錯失良機很是惋惜。
  “哦,您的身體不舒服?”
  漁夫終于從只是點頭和搖頭到開口說話了!拔业纳眢w挺好,”他說,“我從來沒感到這么好!”他站起來,伸展了一下四肢,仿佛要顯示一下自己的體魄是多么強健,“我感到自己好極了!”
  游客的表情顯得愈加困惑了,他再也按捺不住心中的疑問,這疑問簡直使他的心都炸開了:“那么,您為什么不出海呢?”
  回答是干脆的:“早上我已經(jīng)出海了!
  “捕的魚多嗎?”
  “不少,所以也就用不著再出海了。我的魚簍已經(jīng)裝了四只龍蝦,還捕到差不多兩打鯖魚……”漁夫總算徹底打消了睡意,氣氛也隨之變得融洽了些。他安慰似的拍拍游客的肩膀。在他看來,游客的擔憂雖說多余,卻是深切的。
  “這些魚,夠我明天后天吃了!睘榱耸褂慰偷男那檩p松些,他又說:“抽一支我的煙吧?”
  “好,謝謝!
  他們把煙放在嘴里,又響起了第五下“咔嗒”。游客搖著頭,坐在船沿上。他放下手中的照相機,好騰出手來加強他的語氣。
  “當然,我并不想多管閑事”,他說,“但是,試想一下,要是您今天第二次、第三次,甚至第八次出海,那您會捕到三打、四打、五打甚至十打的鯖魚。您不妨想想看!睗O夫點點頭。
  “要是您,”游客接著說,“要是您不光今天,而且明天、后天,對了,每逢好天氣兩次、三次,甚至四次出!滥菚鯓樱俊
  漁夫搖搖頭。
  “頂多一年,您就能買到一臺發(fā)動機,兩年內(nèi)就可以再買一條船,三四年內(nèi)您或許就能弄到一條小型機動漁船。用這兩條船或者這條機動漁船您也就能捕到更多的魚——有朝一日,您將會……”他興奮得好一會兒說不出話來!澳鷮⒖梢越ㄒ蛔⌒〉睦洳貛欤蛘咭蛔~廠,過一段時間再建一座海魚腌制廠。您將駕駛著自己的直升機在空中盤旋,尋找更多的魚群,并用無線電指揮您的漁船,到別人不能去的地方捕魚。您還可以開一間魚餐館,用不著經(jīng)過中間商就把龍蝦出口到巴黎——然后……”興奮又一次哽住了這位游客的喉嚨。他搖著頭,滿心的惋惜把假期的愉快一掃而光。他望著那徐徐而來的海潮和水中歡跳的小魚。“然后——”他說,但是,激動再一次使他的話噎住了。
  漁夫拍了一下卡住了嗓子的他!叭缓笥衷趺礃幽兀俊彼p聲問道。
  “然后,”游客定了一下神,“您就可以優(yōu)哉游哉地坐在碼頭上在陽光下閉目養(yǎng)神,再不用眺望那浩瀚的大海!
  “可是,現(xiàn)在我已經(jīng)這樣做了,”漁夫說,“我本來就優(yōu)哉游哉地在碼頭上閉目養(yǎng)神,只是您的‘咔嗒’聲打擾了我!
  顯然,這位游客受到了啟發(fā),他若有所思地離開了。此時,在他心里,對這個衣著寒磣的漁夫已沒有半點的同情,有的只是一點兒嫉妒。(有刪改)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)膬身検牵?nbsp;    )
A.文中游客開始想與漁夫攀談時,漁夫只是搖搖頭和點點頭,表明他敷衍游客,不想在閉目養(yǎng)神時被打擾。
B.游客滿懷熱情地開導漁夫,文中采用了“延遲”手法,讓游客對漁夫的開導在一組組對話中完成,增強了小說的曲折性,使敘事更加生動。
C.文中的漁夫衣著寒磣,卻優(yōu)哉游哉地在碼頭閉目養(yǎng)神,作者在對比中刻畫了一個慵懶、不思進取的人物形象。
D.文中采用對話的語言形式,游客喋喋不休,漁夫寡言應付,符合當時的場景和人物身份,顯得真實可信。
E.文中的五次“咔嗒”聲是形容照相機或打火機的響聲,目的是吸引讀者的注意力,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
(2)小說開篇寫一個衣著寒磣的漁夫“躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神”,有何作用?
答:____________________________________________________
(3)這篇小說描寫游客和漁夫時,多處采用對比映襯的手法,請簡要分析。
答:____________________________________________________
(4)小說最后一段寫“這位游客受到了啟發(fā),他若有所思地離開了”,試探究游客離開的原因。
答:____________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:作文

閱讀下面的文章后,為每一篇文章寫一段50字以上的評語,指出其優(yōu)點與不足。
回家
徐月霞
回家,是夕陽淡褪時,那一抹溫馨與平靜;
回家,是潮水退去時,那一片靜謐與舒適;
回家,是魚兒靜沉水底時的嬌憩,也是雀兒藏頭于翅羽間的安逸……
世間萬物,都有家。流浪的心,飄泊的愁……唯有家,才是溫柔的港灣。世間萬物,都需歸家。
茫茫的草原上,有這樣一個情景:零落的幾個蒙古包,白白的帷帳被北風刮得瑟瑟作響;蒙古包外是一個圍場,高高的柵欄里有一群矯健的野馬。
這是一個野馬放養(yǎng)試驗基地。野馬如今已瀕臨滅絕,它們被人類長期圈養(yǎng),品種退化,野性消失,如此一個優(yōu)秀的物種的消亡是人們不愿看到的,因此,在環(huán)境和生態(tài)問題日益受到重視的今天,人們決定將野馬放歸草原,放歸它們的故鄉(xiāng)。
馬是有靈性的動物,當這一群黑壓壓的生命來到草原之時,它們內(nèi)心的狂躁與不安早已顯露出它們對故園、對自由的向往。然而,工作人員說:“由于它們一直生活在人類的馴養(yǎng)之下,對野外的生活環(huán)境還太生疏,它們還需要經(jīng)歷一個長期的恢復過程,我們要磨礪出它們的野性。”歸家的路還太慢長,這群可愛的生命還需要等待。
每天傍晚時分,一匹匹野馬一個個挨著站在柵欄邊?邕^柵欄就是遼闊的草原,它們沒有嘶嚎,也沒有哀鳴,只是偶爾揚一揚尾巴,眼神卻久久停留在天邊夕陽消失的地方,任憑風沙卷起,任憑塵土飛揚……
回家,這是它們此刻最強烈的期盼,望著遠方,它們或許在想:那兒有一條路,是通往哪里的呢?我真想讓它們知道,那條路,通往自由與快樂,路的盡頭就是它們的家。
工作人員還說:“在馴養(yǎng)期,有的馬匹為了自由,曾試圖跨越柵欄,卻一次次被撞得遍體鱗傷,它們拒絕工作人員的救治,常常拖著傷痕累累的身子哀鳴。可我們還不能放它們啊,看著它們這樣,真是揪心!”
是。∧莾菏撬鼈兊募野,世間萬物誰不想回家呢?
我靜靜地等待著,等待訓養(yǎng)結(jié)束打開柵欄的那一刻,等待它們成群奔跑的那一刻;丶野,馬兒,遼闊的草原是你們的,美麗的夕陽也是你們的……
我癡癡地想著,仿佛看到了天邊的夕照里,一群矯健的身影在自由地飛奔,在它們身后塵煙滾滾……
回 家
謝 強
窗外,下著一場冰涼的雨。
深夜,城市里燈火微明。
水霧漸起,多么孤寂。不知何處飄來一陣笛聲,恍若夢里。我讓思念,飄著。心兒,隨著那悠揚的笛聲,一點兒一點兒變疼,變亂。
床前明月光,疑是地上霜。
舉首望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
多么好的詩句!我輕輕地從嘴里念了出來,只可惜今夜沒有月光,只有冰涼的雨。
雨水拍打著樹葉,吧噠,吧噠,吧噠……。風兒在吹動樹枝,葉子落了滿地,那是一片片黃色的銀杏葉,待到明天,總會有那么一些少女,輕輕地拾起來,夾進課本里,日記本里,放進心中,帶入夢里。
我的思緒,飄著,飄得很遠。
童年里有很多很多幸福的回憶,一個又一個溫馨的畫面。那時我的家,在一個小雜院里。我有很多小伙伴,我們都很淘氣,常常玩到深夜也不回家。
媽媽總是會到小巷口喚我。
“橋靈!橋靈!快回家!”
這是我的小名,媽媽用那種焦急而又溫柔的聲音呼喚著我,我卻開玩笑地說:“哎唷,媽媽,我摔倒了,臉上在流血,你快來救我!”媽媽十萬火急地跑過來,卻看見我安然無恙,笑嘻嘻地站在那里,她沒好氣地笑了。
回到家,爸爸張羅著一大桌子好菜,樂呵呵地對我說:“今晚吃最好吃的紅燒魚,是小寶貝的最愛!”看著我狼吞虎咽的樣子,爸爸媽媽會心地笑了,那是我看到過的最美麗的笑容。
有一次,媽媽病了,躺在病床上好幾個周。我喂她吃飯,陪她說話。在她身旁做作業(yè)。有一回,我看著她蒼白的臉龐,我哭了,我在心中對自己說:“這是我一生最愛的人,我要快快長大,保護她,一輩子在她的身邊”。
可是,后來,我離開了那里,又流浪到了海角天涯。走著各種各樣的道路,聽著不同風格的歌,過著多姿多彩的生活。
然而,孤獨和寂寞,我無法承受。
我想回家,回到那個溫暖幸福的家,親吻我的媽媽。
我流下了眼淚。那淚水流成了一首詩:
我欲乘風飛翔,卻遍尋不著你的蹤影。
我欲登上峰巔,卻被漫天風雨阻擋了思念。
我欲飄回故鄉(xiāng),不再“江楓漁火對愁眠”……
回 家
陳書琴
書,我的精神家園之所在。
古人說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟!蔽艺f:“書是物欲橫流的社會中的一片靜土,是我們面對種物質(zhì)誘惑,讓心靈得以棲身的家。”“回家”,讓我受益匪淺,避免心靈荒蕪。讀書,品味人生。
讀書,讓心靈回歸精神家園,我品得人間真情!按饶甘种芯,游子身上衣”;我懂得人間親情的永恒;“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,我懂得人間友情的可貴;“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”,我懂得了愛國之情的豪邁……于是,我便和親情、友情、家國之情撲個滿懷;于是,在功名利祿面前,我懂得淡然處之,懂得“不以物喜,不以已悲”,因為人間真情才是最寶貴的財富。讀書,讓我在真情充溢的世界盡情暢游,讓我在真情滿滿的樂園思緒飛揚,讓我的心靈在真情蕩漾的湖面自由泛舟。讀書,沐浴真情陽光。
讀書,讓心靈回歸精神家園,讓我養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。面對困難,面對挫折,我讀到“浪花飛濺水流湍急處自有大魚,命運沉浮,人生多舛砥礪巨人”,于是我懂得了堅強;面對誘惑,面對污濁,我吟誦“出淤泥而無染,濯清漣而不妖”,于是我懂得了堅守;讀了洪戰(zhàn)輝的故事,我知道了什么是堅韌;讀了向秀麗的故事,我懂得了什么是奉獻;讀了“微塵”的故事,我明白樂于助人才是人生的樂趣……讀書,讓我在人生路途中斬荊棘,越險阻,也讓我拾起寶貴的財富,滿囊前行。
讀書,讓心靈回歸精神家園,讓我豐富人生閱歷。徜徉文學殿堂,我似乎與作品主人公一起經(jīng)歷不同人生,品味世間百態(tài)。讀《紅樓夢》,讓我置身于一代豪門,似乎目睹其由盛到衰的過程,時而為王熙鳳之圓滑感慨,時而因?qū)汍熘g的無緣而感傷,也了解到了封建禮教下人們的生活面貌,同時作者的“一把辛酸淚”也濺到我臉上,讓我感覺其冰涼。讀《三國演義》,讓我了解了刀光劍影中的三國時代,有亂世之梟雄,有多謀之能臣,有善戰(zhàn)之勇將……我置身其中,時而拍手稱快,時而怒發(fā)沖冠,時而淚流滿面。讀書,讓我短暫的人生路途中領略無限風光,讓我在有限的生活空間里了解大千世界。
讀書,回家……我在成長。
回 家
高 源
記得年少時,祖母告訴我:葉落歸根,那扎根的土地是落葉唯一的家;而人,也有一個家,那也是唯一的家。
我的家很遼闊,大得甚至我無法覽遍它的每一個角落;我的家很古老,我只在夢中看到過它最初的容顏,長江黃河是它的血脈,萬里長城是它的脊梁,巍峨的珠穆朗瑪是它直沖霄漢的臂膀。
這就是我的家,也是十幾億炎黃子孫共同的家,唯一的家。
然而曾幾何時,我的家陷入了風雨飄搖,侵略者們用堅船利炮打開了家門,帶走的是金塊珠礫,卷釋文櫝,留下的是腥風血雨,滿目瘡痍;帶走的是家庭中的一個又一個“成員”,留下的是一個又一個創(chuàng)傷與侮辱,我的家不再完整,縱然光陰荏苒,那些曾經(jīng)的蕭條衰敗早已重新覆蓋上了金碧輝煌,但那光華背后的殘缺卻依然刺痛每一個家人的雙眼。
回家,這是家中親人的一聲聲呼喚;回家,這是離家游子的一次次凝望。共同的聲音響徹云霄,回蕩于長江黃河的兩岸,萬里長城的內(nèi)外,珠穆朗瑪?shù)纳綆p……
歷經(jīng)那無盡的期盼和等待,家人終于等到了回歸的那一天,香港、澳門,以嶄新的姿態(tài)回到了我們的家園。從此,紫荊花在家園中絢爛地盛開,《七子之歌》仍舊在家人的耳邊縈繞,祖國,我要回來,我已回來……
鴻雁飛過,家人登高遠望,卻望不見海峽的對岸。遠處傳來低聲的吟唱:“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭!闭{(diào)子凄涼而哀傷,家人們無法忘懷的,是那個名叫“臺灣”的家人。我那遼闊而古老的家在此刻無限美好,卻唯獨缺少了你,臺灣!那淺淺的海峽,莫非真是最深重的國觴,最凄然的鄉(xiāng)愁?它真是一道鴻溝,阻斷了你至深的親情?
然而,那發(fā)自于內(nèi)心最深處的期許與渴望,卻久久縈繞,一代又一代,匯集成簡單而殷切的呼喚:回家!無論身在何方,家只有一個,那是中華兒女共同的家。
我們已經(jīng)等待了太久,但還將繼續(xù)等待,等待那個叫做“臺灣”的家人,早日回家。深埋于骨血之中的,是堅定的信念。我相信葉落歸根,因為那根下的土地,是落葉唯一的家。
而中國,就是我們唯一的家。
回家
朱 依 帆
小時候每次出門,媽媽總會細心地在我頸上掛上一塊小小的牌子(其實只是紙片),上面寫著我的名字,家里的地址,電話號碼,以防我在外面迷失了方向,迷路了遇到好心人就能找到家的所在。那張小小的貼了阿童木的藍色紙片,成為心中家的符號,每每在晚上踩著路燈的影子走在那條熟悉的小路上時,我總是捏著小小的紙片,心中充滿了童稚的自豪。
回家,一直是奔向溫暖和希望的旅途,是幸福與快樂的向往。就好像泉水向往著海藍色的汪洋,鳥兒向往著明凈的天空,葵花向往著金色的太陽,草根向往著深厚的大地。
因為,家,是波濤洶涌后心靈得以喘息的避風港。傷心失敗了,總有慰藉的話語和真誠的擁抱;是風起云涌后靈魂深處的靜心灣,即使驕傲被現(xiàn)實的大海冷冷拍下,在這里,總有安靜的傾聽和鼓勵的眼神;是躊躇滿志時洗凈浮躁的修心湖,總有善意的提醒與明智的建議。所以,回家,回家,我們都向往著回家。
每個人都是海面上星羅棋布的小島中的一個,雖然彼此隔絕,卻因為家這根無形的紐帶,緊密相連,緊緊相依。因此,你會在廚房里和他們吵吵鬧鬧,飯桌上與他們嘻嘻哈哈,你會在害怕時靠近他們,在哭泣時擁抱他們,榮辱與共,生死相依……家,就是親情的符號;丶,就是在親人為你建造的熟悉的大花園里自在地奔跑。
有時,家是精神的后花園;回家,是一次精神的回歸,是一次靈魂的洗禮,是洗凈鉛華后重返純凈世界的旅程。當城市被圍困在喧囂和浮華之中,當各種虛榮和偽裝籠罩在人類的頭頂,回到心靈深處的那方凈土,鳥語和花香還在,浩白和無瑕還在,善良和樸實還在。
家也是孤獨打拼時身后的一個支撐。即使家中只有你一人,歷經(jīng)越來越忙碌壓抑的生活之后,回到家中,沏上一杯茶,翻開一本書,盡享安全與寧靜,再暗的黑夜,也可給予你透亮的輝光。
家是深暗洞穴出口的一抹亮光;回家,是走入光明的旅途。
家是茫茫大洋中一艘小舟;回家,是追尋和祈禱平安的過程。
當春風掠過山崗,你依然能感覺寒冷;回家,卻給予你對溫暖的向往,給予你前行的勇氣。
回家
馮 春 霞
回歸精神家園,讓我們享受那一份返璞歸真的樸實;回歸精神家園,讓我們重溫那一份溫馨自然的純真;回歸精神家園,讓我們流連那一份怡然自得的樂土。
推開歷史沉重的大門,一股古樸自然的氣息迎面撲來,又有許多文人雅士佇立在歷史邊緣,他們傲世卻不冷漠,流離卻不空虛。他們偏愛回歸到自己的精神家園中,享受那一份致遠的寧靜。陶潛“性本愛丘山”,那是他精神歸屬的所在,寧愿做個“晨興理荒移,戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫。他回歸于自己的閑情逸致,所以才有“但識琴中趣,何勞弦上聲”的自得,才有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然。面對小人潑來的污水,他被貶黃州,這個被宋神宗稱為“才與李白同,識比李白厚”的蘇軾,此時,沒有心灰意懶,他選擇另一條通幽曲徑,回歸自己那曠達超然的天性,在黃州“倚仗聽歌聲”,高唱“大紅東去”。他忘卻了世俗的一切不如意,獨自享受那一份“回家”的從容淡定。假如,他沒有選擇回歸精神家園,又何來“親煮東坡肉”和“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的閑適優(yōu)雅?
可見,回歸精神家園,讓我們忘卻外界的干攏,獨自享受自己內(nèi)心的寧靜之美。
回歸精神家園,能讓我們擺脫外界的束縛,為自己的理想插上更堅勁的翅膀。一位記者曾到居里夫人家里采訪,發(fā)現(xiàn)她竟讓自己的小孩把英國皇家學院授予的獎章當作玩具玩,為之一振,居里夫人平靜說道:“人如果被自己已有的成績束縛,那他不會進步,要時刻記住自己的理想,榮譽只是對過去的肯定!笔堑模舯煌饨绲臉s譽束縛住,我們就裹足不前,只有時刻銘記自己的理想,堅守自己那一片精神的凈土,才不會被淹沒在世俗中。可見,回歸自己精神家園,會讓我們心平氣和地對待外來的一切事情,不迷失自己的奮斗方向。只有在自己那一片純凈的精神凈土上,才能找到靈魂的歸屬,找到我們?nèi)松膬r值。
回歸精神家園,尋找那一方凈土,平靜我們焦躁不安的心靈。這個家園,時刻回蕩著淙淙泉水,旖旎水光,悅耳絲竹。這個家園,如一杯佳茗一般散發(fā)著香醇的氣息。回到這個家,讓我心曠神怡,讓我豁然開朗。在這里,我平靜地面對一切,享受他為我?guī)淼囊黄瑢庫o自然。
回歸精神家園,享受寧靜!
回歸精神家園,自省自我!
回歸精神家園,重溫理想!
回家
張 然
“回家”,一提到這個詞,感覺多么溫暖啊。每個人都有屬于自己的家。而我們生活中提到大多的都是有形的家。每當遇到“回家”一詞,我的心中不免產(chǎn)生許多感慨。
“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,這是身處異鄉(xiāng)的游子,穿著母親織的衣物,帶著對家鄉(xiāng)無盡的思念,只身闖天下,一腔熱情當遭遇家鄉(xiāng)情結(jié)也被化開了、驅(qū)散了。多么希望能回到家鄉(xiāng),一吻腳下的土地,說:“我對腳下的這片土地,愛得深沉……”;再撫摸兒時常爬的一棵樹,不平的樹痕哪會刺手,那是家鄉(xiāng)的歲月印跡,有自己兒時的記憶,使勁吸一口氣,不忍立刻呼出,因為那是家鄉(xiāng)的氣息,貪戀、眷顧,夾雜著濃濃的鄉(xiāng)情。游子如是想,能夠回到家鄉(xiāng)就是這樣吧。然而一位老人,僵立在一大片蘆葦中搖頭嘆息:“我的家被這一灣淺淺的海峽隔斷,它在那頭……”老人仰望天空,把深深的思念寄給鴻雁,讓它們帶到那頭。當真地踏上了那頭的土地,他點點頭,倒下了,老人的兒子望著父親安祥的面容放心地說:“他回家了……”
對于游子來說,回到故土是回家的真正意義;但對于那些迷失了自我的人呢?或許他們的家是純凈的精神家園。曾聽說過這樣一件令我感動的事:一名黨員干部——某局局長,貪污了大量國家下拔的款額,為掩人耳目,只辦了一兩所并不具備基本設施的小學校,他為此還很釋懷,覺得也算是做了好事,可當他來到學校,看到孩子們在如此破舊不堪的學校依然堅持上課,看到他們渴望的眼神,他的心震顫了,沒過多久他將自己的貪污事實全部報告上級領導,坦白地承認自己的錯誤,當被宣判判刑時,他笑著說:“我回家了……”。此時的他的確回家了,回到了純潔的精神家園,回復了人類最初的善良,這又何嘗不是回家呢?
對于游子,故土就是家鄉(xiāng);對于無家可歸的小孩兒,媽媽的懷抱就是家;對于戀人,對方的心靈就是家;對于迷失了自我的人,純凈的靈魂就是家……不管怎樣,當彷徨失意、傷心難過,寂寞哀傷時,請記得你有個屬于自己的家,回家吧!

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

文章品鑒

閱讀下面的文章后,為每一篇文章寫一段50字以上的評語,指出其優(yōu)點與不足。

回家

徐月霞

回家,是夕陽淡褪時,那一抹溫馨與平靜;

回家,是潮水退去時,那一片靜謐與舒適;

回家,是魚兒靜沉水底時的嬌憩,也是雀兒藏頭于翅羽間的安逸……

世間萬物,都有家。流浪的心,飄泊的愁……唯有家,才是溫柔的港灣。世間萬物,都需歸家。

茫茫的草原上,有這樣一個情景:零落的幾個蒙古包,白白的帷帳被北風刮得瑟瑟作響;蒙古包外是一個圍場,高高的柵欄里有一群矯健的野馬。

這是一個野馬放養(yǎng)試驗基地。野馬如今已瀕臨滅絕,它們被人類長期圈養(yǎng),品種退化,野性消失,如此一個優(yōu)秀的物種的消亡是人們不愿看到的,因此,在環(huán)境和生態(tài)問題日益受到重視的今天,人們決定將野馬放歸草原,放歸它們的故鄉(xiāng)。

馬是有靈性的動物,當這一群黑壓壓的生命來到草原之時,它們內(nèi)心的狂躁與不安早已顯露出它們對故園、對自由的向往。然而,工作人員說:“由于它們一直生活在人類的馴養(yǎng)之下,對野外的生活環(huán)境還太生疏,它們還需要經(jīng)歷一個長期的恢復過程,我們要磨礪出它們的野性!睔w家的路還太慢長,這群可愛的生命還需要等待。

每天傍晚時分,一匹匹野馬一個個挨著站在柵欄邊。跨過柵欄就是遼闊的草原,它們沒有嘶嚎,也沒有哀鳴,只是偶爾揚一揚尾巴,眼神卻久久停留在天邊夕陽消失的地方,任憑風沙卷起,任憑塵土飛揚……

回家,這是它們此刻最強烈的期盼,望著遠方,它們或許在想:那兒有一條路,是通往哪里的呢?我真想讓它們知道,那條路,通往自由與快樂,路的盡頭就是它們的家。

工作人員還說:“在馴養(yǎng)期,有的馬匹為了自由,曾試圖跨越柵欄,卻一次次被撞得遍體鱗傷,它們拒絕工作人員的救治,常常拖著傷痕累累的身子哀鳴?晌覀冞不能放它們啊,看著它們這樣,真是揪心!”

是。∧莾菏撬鼈兊募野,世間萬物誰不想回家呢?

我靜靜地等待著,等待訓養(yǎng)結(jié)束打開柵欄的那一刻,等待它們成群奔跑的那一刻;丶野,馬兒,遼闊的草原是你們的,美麗的夕陽也是你們的……

我癡癡地想著,仿佛看到了天邊的夕照里,一群矯健的身影在自由地飛奔,在它們身后塵煙滾滾……

回 家

謝 強

窗外,下著一場冰涼的雨。

深夜,城市里燈火微明。

水霧漸起,多么孤寂。不知何處飄來一陣笛聲,恍若夢里。我讓思念,飄著。心兒,隨著那悠揚的笛聲,一點兒一點兒變疼,變亂。

床前明月光,疑是地上霜。

舉首望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

多么好的詩句!我輕輕地從嘴里念了出來,只可惜今夜沒有月光,只有冰涼的雨。

雨水拍打著樹葉,吧噠,吧噠,吧噠……。風兒在吹動樹枝,葉子落了滿地,那是一片片黃色的銀杏葉,待到明天,總會有那么一些少女,輕輕地拾起來,夾進課本里,日記本里,放進心中,帶入夢里。

我的思緒,飄著,飄得很遠。

童年里有很多很多幸福的回憶,一個又一個溫馨的畫面。那時我的家,在一個小雜院里。我有很多小伙伴,我們都很淘氣,常常玩到深夜也不回家。

媽媽總是會到小巷口喚我。

“橋靈!橋靈!快回家!”

這是我的小名,媽媽用那種焦急而又溫柔的聲音呼喚著我,我卻開玩笑地說:“哎唷,媽媽,我摔倒了,臉上在流血,你快來救我!”媽媽十萬火急地跑過來,卻看見我安然無恙,笑嘻嘻地站在那里,她沒好氣地笑了。

回到家,爸爸張羅著一大桌子好菜,樂呵呵地對我說:“今晚吃最好吃的紅燒魚,是小寶貝的最愛!”看著我狼吞虎咽的樣子,爸爸媽媽會心地笑了,那是我看到過的最美麗的笑容。

有一次,媽媽病了,躺在病床上好幾個周。我喂她吃飯,陪她說話。在她身旁做作業(yè)。有一回,我看著她蒼白的臉龐,我哭了,我在心中對自己說:“這是我一生最愛的人,我要快快長大,保護她,一輩子在她的身邊”。

可是,后來,我離開了那里,又流浪到了海角天涯。走著各種各樣的道路,聽著不同風格的歌,過著多姿多彩的生活。

然而,孤獨和寂寞,我無法承受。

我想回家,回到那個溫暖幸福的家,親吻我的媽媽。

我流下了眼淚。那淚水流成了一首詩:

我欲乘風飛翔,卻遍尋不著你的蹤影。

我欲登上峰巔,卻被漫天風雨阻擋了思念。

我欲飄回故鄉(xiāng),不再“江楓漁火對愁眠”……

回  家

陳書琴

書,我的精神家園之所在。

古人說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟!蔽艺f:“書是物欲橫流的社會中的一片靜土,是我們面對種物質(zhì)誘惑,讓心靈得以棲身的家!薄盎丶摇,讓我受益匪淺,避免心靈荒蕪。讀書,品味人生。

讀書,讓心靈回歸精神家園,我品得人間真情!按饶甘种芯,游子身上衣”;我懂得人間親情的永恒;“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,我懂得人間友情的可貴;“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”,我懂得了愛國之情的豪邁……于是,我便和親情、友情、家國之情撲個滿懷;于是,在功名利祿面前,我懂得淡然處之,懂得“不以物喜,不以已悲”,因為人間真情才是最寶貴的財富。讀書,讓我在真情充溢的世界盡情暢游,讓我在真情滿滿的樂園思緒飛揚,讓我的心靈在真情蕩漾的湖面自由泛舟。讀書,沐浴真情陽光。

讀書,讓心靈回歸精神家園,讓我養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。面對困難,面對挫折,我讀到“浪花飛濺水流湍急處自有大魚,命運沉浮,人生多舛砥礪巨人”,于是我懂得了堅強;面對誘惑,面對污濁,我吟誦“出淤泥而無染,濯清漣而不妖”,于是我懂得了堅守;讀了洪戰(zhàn)輝的故事,我知道了什么是堅韌;讀了向秀麗的故事,我懂得了什么是奉獻;讀了“微塵”的故事,我明白樂于助人才是人生的樂趣……讀書,讓我在人生路途中斬荊棘,越險阻,也讓我拾起寶貴的財富,滿囊前行。

讀書,讓心靈回歸精神家園,讓我豐富人生閱歷。徜徉文學殿堂,我似乎與作品主人公一起經(jīng)歷不同人生,品味世間百態(tài)。讀《紅樓夢》,讓我置身于一代豪門,似乎目睹其由盛到衰的過程,時而為王熙鳳之圓滑感慨,時而因?qū)汍熘g的無緣而感傷,也了解到了封建禮教下人們的生活面貌,同時作者的“一把辛酸淚”也濺到我臉上,讓我感覺其冰涼。讀《三國演義》,讓我了解了刀光劍影中的三國時代,有亂世之梟雄,有多謀之能臣,有善戰(zhàn)之勇將……我置身其中,時而拍手稱快,時而怒發(fā)沖冠,時而淚流滿面。讀書,讓我短暫的人生路途中領略無限風光,讓我在有限的生活空間里了解大千世界。

讀書,回家……我在成長。

回 家

高 源

記得年少時,祖母告訴我:葉落歸根,那扎根的土地是落葉唯一的家;而人,也有一個家,那也是唯一的家。

我的家很遼闊,大得甚至我無法覽遍它的每一個角落;我的家很古老,我只在夢中看到過它最初的容顏,長江黃河是它的血脈,萬里長城是它的脊梁,巍峨的珠穆朗瑪是它直沖霄漢的臂膀。

這就是我的家,也是十幾億炎黃子孫共同的家,唯一的家。

然而曾幾何時,我的家陷入了風雨飄搖,侵略者們用堅船利炮打開了家門,帶走的是金塊珠礫,卷釋文櫝,留下的是腥風血雨,滿目瘡痍;帶走的是家庭中的一個又一個“成員”,留下的是一個又一個創(chuàng)傷與侮辱,我的家不再完整,縱然光陰荏苒,那些曾經(jīng)的蕭條衰敗早已重新覆蓋上了金碧輝煌,但那光華背后的殘缺卻依然刺痛每一個家人的雙眼。

回家,這是家中親人的一聲聲呼喚;回家,這是離家游子的一次次凝望。共同的聲音響徹云霄,回蕩于長江黃河的兩岸,萬里長城的內(nèi)外,珠穆朗瑪?shù)纳綆p……

歷經(jīng)那無盡的期盼和等待,家人終于等到了回歸的那一天,香港、澳門,以嶄新的姿態(tài)回到了我們的家園。從此,紫荊花在家園中絢爛地盛開,《七子之歌》仍舊在家人的耳邊縈繞,祖國,我要回來,我已回來……

鴻雁飛過,家人登高遠望,卻望不見海峽的對岸。遠處傳來低聲的吟唱:“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。”調(diào)子凄涼而哀傷,家人們無法忘懷的,是那個名叫“臺灣”的家人。我那遼闊而古老的家在此刻無限美好,卻唯獨缺少了你,臺灣!那淺淺的海峽,莫非真是最深重的國觴,最凄然的鄉(xiāng)愁?它真是一道鴻溝,阻斷了你至深的親情?

然而,那發(fā)自于內(nèi)心最深處的期許與渴望,卻久久縈繞,一代又一代,匯集成簡單而殷切的呼喚:回家!無論身在何方,家只有一個,那是中華兒女共同的家。

我們已經(jīng)等待了太久,但還將繼續(xù)等待,等待那個叫做“臺灣”的家人,早日回家。深埋于骨血之中的,是堅定的信念。我相信葉落歸根,因為那根下的土地,是落葉唯一的家。

而中國,就是我們唯一的家。

回家

朱  依  帆

小時候每次出門,媽媽總會細心地在我頸上掛上一塊小小的牌子(其實只是紙片),上面寫著我的名字,家里的地址,電話號碼,以防我在外面迷失了方向,迷路了遇到好心人就能找到家的所在。那張小小的貼了阿童木的藍色紙片,成為心中家的符號,每每在晚上踩著路燈的影子走在那條熟悉的小路上時,我總是捏著小小的紙片,心中充滿了童稚的自豪。

回家,一直是奔向溫暖和希望的旅途,是幸福與快樂的向往。就好像泉水向往著海藍色的汪洋,鳥兒向往著明凈的天空,葵花向往著金色的太陽,草根向往著深厚的大地。

因為,家,是波濤洶涌后心靈得以喘息的避風港。傷心失敗了,總有慰藉的話語和真誠的擁抱;是風起云涌后靈魂深處的靜心灣,即使驕傲被現(xiàn)實的大海冷冷拍下,在這里,總有安靜的傾聽和鼓勵的眼神;是躊躇滿志時洗凈浮躁的修心湖,總有善意的提醒與明智的建議。所以,回家,回家,我們都向往著回家。

每個人都是海面上星羅棋布的小島中的一個,雖然彼此隔絕,卻因為家這根無形的紐帶,緊密相連,緊緊相依。因此,你會在廚房里和他們吵吵鬧鬧,飯桌上與他們嘻嘻哈哈,你會在害怕時靠近他們,在哭泣時擁抱他們,榮辱與共,生死相依……家,就是親情的符號;丶,就是在親人為你建造的熟悉的大花園里自在地奔跑。

有時,家是精神的后花園;回家,是一次精神的回歸,是一次靈魂的洗禮,是洗凈鉛華后重返純凈世界的旅程。當城市被圍困在喧囂和浮華之中,當各種虛榮和偽裝籠罩在人類的頭頂,回到心靈深處的那方凈土,鳥語和花香還在,浩白和無瑕還在,善良和樸實還在。

家也是孤獨打拼時身后的一個支撐。即使家中只有你一人,歷經(jīng)越來越忙碌壓抑的生活之后,回到家中,沏上一杯茶,翻開一本書,盡享安全與寧靜,再暗的黑夜,也可給予你透亮的輝光。

家是深暗洞穴出口的一抹亮光;回家,是走入光明的旅途。

家是茫茫大洋中一艘小舟;回家,是追尋和祈禱平安的過程。

當春風掠過山崗,你依然能感覺寒冷;回家,卻給予你對溫暖的向往,給予你前行的勇氣。

回家

馮  春  霞

回歸精神家園,讓我們享受那一份返璞歸真的樸實;回歸精神家園,讓我們重溫那一份溫馨自然的純真;回歸精神家園,讓我們流連那一份怡然自得的樂土。

推開歷史沉重的大門,一股古樸自然的氣息迎面撲來,又有許多文人雅士佇立在歷史邊緣,他們傲世卻不冷漠,流離卻不空虛。他們偏愛回歸到自己的精神家園中,享受那一份致遠的寧靜。陶潛“性本愛丘山”,那是他精神歸屬的所在,寧愿做個“晨興理荒移,戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫。他回歸于自己的閑情逸致,所以才有“但識琴中趣,何勞弦上聲”的自得,才有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然。面對小人潑來的污水,他被貶黃州,這個被宋神宗稱為“才與李白同,識比李白厚”的蘇軾,此時,沒有心灰意懶,他選擇另一條通幽曲徑,回歸自己那曠達超然的天性,在黃州“倚仗聽歌聲”,高唱“大紅東去”。他忘卻了世俗的一切不如意,獨自享受那一份“回家”的從容淡定。假如,他沒有選擇回歸精神家園,又何來“親煮東坡肉”和“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的閑適優(yōu)雅?

可見,回歸精神家園,讓我們忘卻外界的干攏,獨自享受自己內(nèi)心的寧靜之美。

回歸精神家園,能讓我們擺脫外界的束縛,為自己的理想插上更堅勁的翅膀。一位記者曾到居里夫人家里采訪,發(fā)現(xiàn)她竟讓自己的小孩把英國皇家學院授予的獎章當作玩具玩,為之一振,居里夫人平靜說道:“人如果被自己已有的成績束縛,那他不會進步,要時刻記住自己的理想,榮譽只是對過去的肯定。”是的,若被外界的榮譽束縛住,我們就裹足不前,只有時刻銘記自己的理想,堅守自己那一片精神的凈土,才不會被淹沒在世俗中。可見,回歸自己精神家園,會讓我們心平氣和地對待外來的一切事情,不迷失自己的奮斗方向。只有在自己那一片純凈的精神凈土上,才能找到靈魂的歸屬,找到我們?nèi)松膬r值。

回歸精神家園,尋找那一方凈土,平靜我們焦躁不安的心靈。這個家園,時刻回蕩著淙淙泉水,旖旎水光,悅耳絲竹。這個家園,如一杯佳茗一般散發(fā)著香醇的氣息;氐竭@個家,讓我心曠神怡,讓我豁然開朗。在這里,我平靜地面對一切,享受他為我?guī)淼囊黄瑢庫o自然。

回歸精神家園,享受寧靜!

回歸精神家園,自省自我!

回歸精神家園,重溫理想!

回家

張 然

“回家”,一提到這個詞,感覺多么溫暖啊。每個人都有屬于自己的家。而我們生活中提到大多的都是有形的家。每當遇到“回家”一詞,我的心中不免產(chǎn)生許多感慨。

“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,這是身處異鄉(xiāng)的游子,穿著母親織的衣物,帶著對家鄉(xiāng)無盡的思念,只身闖天下,一腔熱情當遭遇家鄉(xiāng)情結(jié)也被化開了、驅(qū)散了。多么希望能回到家鄉(xiāng),一吻腳下的土地,說:“我對腳下的這片土地,愛得深沉……”;再撫摸兒時常爬的一棵樹,不平的樹痕哪會刺手,那是家鄉(xiāng)的歲月印跡,有自己兒時的記憶,使勁吸一口氣,不忍立刻呼出,因為那是家鄉(xiāng)的氣息,貪戀、眷顧,夾雜著濃濃的鄉(xiāng)情。游子如是想,能夠回到家鄉(xiāng)就是這樣吧。然而一位老人,僵立在一大片蘆葦中搖頭嘆息:“我的家被這一灣淺淺的海峽隔斷,它在那頭……”老人仰望天空,把深深的思念寄給鴻雁,讓它們帶到那頭。當真地踏上了那頭的土地,他點點頭,倒下了,老人的兒子望著父親安祥的面容放心地說:“他回家了……”

對于游子來說,回到故土是回家的真正意義;但對于那些迷失了自我的人呢?或許他們的家是純凈的精神家園。曾聽說過這樣一件令我感動的事:一名黨員干部——某局局長,貪污了大量國家下拔的款額,為掩人耳目,只辦了一兩所并不具備基本設施的小學校,他為此還很釋懷,覺得也算是做了好事,可當他來到學校,看到孩子們在如此破舊不堪的學校依然堅持上課,看到他們渴望的眼神,他的心震顫了,沒過多久他將自己的貪污事實全部報告上級領導,坦白地承認自己的錯誤,當被宣判判刑時,他笑著說:“我回家了……”。此時的他的確回家了,回到了純潔的精神家園,回復了人類最初的善良,這又何嘗不是回家呢?

對于游子,故土就是家鄉(xiāng);對于無家可歸的小孩兒,媽媽的懷抱就是家;對于戀人,對方的心靈就是家;對于迷失了自我的人,純凈的靈魂就是家……不管怎樣,當彷徨失意、傷心難過,寂寞哀傷時,請記得你有個屬于自己的家,回家吧!

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