4、填空與默寫(7分,每空1分)
(1)盤飧市遠(yuǎn)無兼味, 。杜甫《客至》
(2) ,乾坤日夜浮。杜甫《登岳陽樓》
(3)謹(jǐn)庠序之教, ,頒白者不負(fù)戴于道路矣。《齊桓晉文之事》
(4) ,但愿長醉不復(fù)醒。李白《將進(jìn)酒》
(5)________________,月涌大江流。杜甫《旅夜抒懷》
(6) ,化作春泥更護(hù)花。龔自珍《已亥雜詩之一》
(7) ,除卻巫山不是云。元稹《離思》
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、選擇題
(每空? 分,共? 分)
(2)王夫人生了一位公子,一落胎胞,嘴里便銜著一塊五彩晶瑩的玉來,上面還有許多字跡,便取名叫寶玉(1分)。周歲時(shí),賈政要試寶玉將來的志向,便將世上之物擺了無數(shù),讓寶玉抓。1分)。誰知寶玉卻抓了些脂粉釵環(huán)(1分)。賈政為此大怒,認(rèn)為寶玉長大必為酒色之徒(2分)。
科目:高中語文 來源: 題型:
填空與默寫(7分,每空1分)
(1)盤飧市遠(yuǎn)無兼味, 。杜甫《客至》
(2) ,乾坤日夜浮。杜甫《登岳陽樓》
(3)謹(jǐn)庠序之教, ,頒白者不負(fù)戴于道路矣!洱R桓晉文之事》
(4) ,但愿長醉不復(fù)醒。李白《將進(jìn)酒》
(5)________________,月涌大江流。杜甫《旅夜抒懷》
(6) ,化作春泥更護(hù)花。龔自珍《已亥雜詩之一》
(7) ,除卻巫山不是云。元稹《離思》
科目:高中語文 來源:0128 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字
只有扇子崖
蘇葉
⑴也許,這又是怪癖——
⑵我游山水,頂怕看見帝王的碑刻。偏偏泰山,四下里都是它們。我心郁悶,好好一座山,一經(jīng)御駕禪封,沒奈何地連身份都改變,仿佛成了一塊護(hù)王權(quán)、安四邦的大鎮(zhèn)石。而名人又好捧它,僧人亦愛噪它,后世代代供它拜它。山成了神祗,再巍峨高大,除了招引些糊涂百姓往樹枝上拴紅繩兒求福求祿而外,只是一個(gè)大祭壇吧?失了本性的土石,哪里真還有什么蒼野雄秀可言?這幾千級(jí)的盤山道,不過是“平步青云”的爬梯罷了。
⑶心思忤慢,所以,我登南天門,天門霧障不為我開。我去仙人橋,仙橋云亂不為我渡。東岳大帝不向我顯圣,泰山老母也不為我超度。只有舍身崖不懷好意地招我前往,那萬仞深淵,黑風(fēng)如簇,陰凄凄不是玩兒的。
⑷便玩碧霞祠,便鬧丈人峰。笑了探海石,又嘲瞻魯臺(tái)。玩鬧笑嘲中,誰知道我的落寞?
⑸想不到會(huì)有一個(gè)扇子崖。
⑹一面峭壁,絕立于萬斛青翠之上。半幅殘旗,嘯傲于深山密林之中。遠(yuǎn)離了帝王冠蓋,疏棄了名士題詠。腳下不要招搖的店幌,身邊沒有謁拜的游人。蟬聲躲在綠得浸人的樹陰里,一聲急,一聲慢,鑿著空涼的石道。而這一扇斷壁懸崖,卻沉默著,披了滿身犀利,削立在酷烈的陽光下。
⑺這一身崚嶒的鞭痕該是還有痛感?這褶皺千疊的額角又有幾多哀雄?——坐在山間亂石上向它凝望,真想伸出手去輕聲叩問。到底,是有怎樣的內(nèi)力,在哪一年哪一月哪一日,在哪一聲嘶吼中,于擠壓逼卡下,猛一跺腳,又掙出了自己的頭顱自己的生命?
⑻這獨(dú)立特行的風(fēng)姿,難道果真只是古老的地殼運(yùn)動(dòng)偶然形成的?就算如此,扇子崖當(dāng)初也必定結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地死過一回。死在巖板的崩裂時(shí),死在熔漿的奔突里,死在洪峰的漩流下,死在天雷與野火、風(fēng)壓與雪埋的撕裂毀滅中!而又悄然突兀,拔地崛起,剮卻了血肉,聚一身筋骨聳向天際!
⑼想必是,每一寸骨骼都是尖利的吧?想必是,每一聲呼吸都是粗硬的吧?想必是,每一個(gè)眼神,每一顆牙齒,都是譏鋒冷硬的吧?
⑽然而,慢慢地向扇子崖攀登而去,但只見石縫里纖細(xì)的青草拂著我的腳背;巖畔邊立著靦腆的野花。清秀的藤蘿在陡壁上為我寫了一首詩;就是從碎巖中犟出來的枝葉,也都沒有一點(diǎn)點(diǎn)疾言厲色!皇沁@才叫英雄本色?剛可觸天,柔可覆地。于絕處活,死而后生。傲兀的靈魂里,蘊(yùn)蓄的是深沉、仁愛、細(xì)致的感情。
⑾怔忡著,我上到崖頂。這么高,卻沒有凌危負(fù)險(xiǎn)的感覺,倒像是坐在萬山編織的搖籃里。原來,這崢嶸的崖是不孤獨(dú)的。深澗下,身背后,有山連綿,有峰座座。喊一聲,便有四面回音;望一眼,就有萬樹回眸。青天如帳,白云似舟。烏鴉在腳下盤旋,蒼松從腋下斜出。好風(fēng)撲面,林濤送歌。縱目山下,汶河羞澀,彎曲中繞良田千頃:小米黃了,高粱紅了,大蔥綠了,棉花白了,花生鼓苞了,蜜桃的漿汁灌滿了,小孩子牽著斜陽回家了……我的落寞隨風(fēng)散去,人,如煙了……
⑿忽有一只蝴蝶蹁躚而來,黑翅,帶金星點(diǎn)兒。如葉,如花,如扇,在我身邊盤桓不去。在這樣高的崖頂,這不是沒有原由的吧?
⒀7月15日深夜,曲終人散。我獨(dú)留泰山。倒在床上,靜聽夜半對(duì)山亭中傳來搖鐘的嗡鳴,撿拾泰山七日的印象,仍然只有扇子崖!含著溫靜的微笑,它劈面而站,越見清晰,讓人無可忘卻。然而,是夜,霧太重,石太涼,階太滑,是去不得的。非止今日,就是今生,也不知可有機(jī)緣再飛崖上?
⒁但我又何必惆悵?我已得著了那一份特別的精神理想。我雖不崢嶸,亦無峻峭,可誰說我不也是一柄小小的扇子?只要不甘心被別人捏在手中翻撲流螢,即使不能助老人清幽,添弱者風(fēng)涼,枯竹一把,就是填塞在農(nóng)舍的灶下,去催響一壺泥水也是快意的啊!
(選自《蘇葉散文自選集》,有改動(dòng))
【小題1】作者在第(3)段說:“玩鬧笑嘲中,誰知道我的落寞?”作者因何“落寞”?(4分)
答:
【小題2】作者筆下的扇子崖具有怎樣的特征?請(qǐng)分條概括。(6分)
答:
【小題3】請(qǐng)參考下面的材料,對(duì)本文作一番探究,然后回答問題。(4分)
王國維:“有有我之境,有無我之境!疁I眼問花花不語,亂紅飛過秋千去’,有我之境也!删諙|籬下,悠然見南山’,無我之境也。有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。無我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物。” (《人間詞話》)
叔本華:“在抒情詩和抒情的心境中,……主觀的心情,意志的影響,把它的色彩染上所見的環(huán)境。……‘每當(dāng)我們純粹客觀的靜觀心境,從而能夠喚起一種幻覺,仿佛只有物而沒有我存在的時(shí)候,……物與我就完全融為一體。”(《世界是意志和表象》)
你認(rèn)為文中作者所寫的“扇子崖”,是“有我之境”,還是“無我之境”?為什么?
答:
科目:高中語文 來源:2013屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字
只有扇子崖
蘇葉
⑴也許,這又是怪癖——
⑵我游山水,頂怕看見帝王的碑刻。偏偏泰山,四下里都是它們。我心郁悶,好好一座山,一經(jīng)御駕禪封,沒奈何地連身份都改變,仿佛成了一塊護(hù)王權(quán)、安四邦的大鎮(zhèn)石。而名人又好捧它,僧人亦愛噪它,后世代代供它拜它。山成了神祗,再巍峨高大,除了招引些糊涂百姓往樹枝上拴紅繩兒求福求祿而外,只是一個(gè)大祭壇吧?失了本性的土石,哪里真還有什么蒼野雄秀可言?這幾千級(jí)的盤山道,不過是“平步青云”的爬梯罷了。
⑶心思忤慢,所以,我登南天門,天門霧障不為我開。我去仙人橋,仙橋云亂不為我渡。東岳大帝不向我顯圣,泰山老母也不為我超度。只有舍身崖不懷好意地招我前往,那萬仞深淵,黑風(fēng)如簇,陰凄凄不是玩兒的。
⑷便玩碧霞祠,便鬧丈人峰。笑了探海石,又嘲瞻魯臺(tái)。玩鬧笑嘲中,誰知道我的落寞?
⑸想不到會(huì)有一個(gè)扇子崖。
⑹一面峭壁,絕立于萬斛青翠之上。半幅殘旗,嘯傲于深山密林之中。遠(yuǎn)離了帝王冠蓋,疏棄了名士題詠。腳下不要招搖的店幌,身邊沒有謁拜的游人。蟬聲躲在綠得浸人的樹陰里,一聲急,一聲慢,鑿著空涼的石道。而這一扇斷壁懸崖,卻沉默著,披了滿身犀利,削立在酷烈的陽光下。
⑺這一身崚嶒的鞭痕該是還有痛感?這褶皺千疊的額角又有幾多哀雄?——坐在山間亂石上向它凝望,真想伸出手去輕聲叩問。到底,是有怎樣的內(nèi)力,在哪一年哪一月哪一日,在哪一聲嘶吼中,于擠壓逼卡下,猛一跺腳,又掙出了自己的頭顱自己的生命?
⑻這獨(dú)立特行的風(fēng)姿,難道果真只是古老的地殼運(yùn)動(dòng)偶然形成的?就算如此,扇子崖當(dāng)初也必定結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地死過一回。死在巖板的崩裂時(shí),死在熔漿的奔突里,死在洪峰的漩流下,死在天雷與野火、風(fēng)壓與雪埋的撕裂毀滅中!而又悄然突兀,拔地崛起,剮卻了血肉,聚一身筋骨聳向天際!
⑼想必是,每一寸骨骼都是尖利的吧?想必是,每一聲呼吸都是粗硬的吧?想必是,每一個(gè)眼神,每一顆牙齒,都是譏鋒冷硬的吧?
⑽然而,慢慢地向扇子崖攀登而去,但只見石縫里纖細(xì)的青草拂著我的腳背;巖畔邊立著靦腆的野花。清秀的藤蘿在陡壁上為我寫了一首詩;就是從碎巖中犟出來的枝葉,也都沒有一點(diǎn)點(diǎn)疾言厲色。——莫不是這才叫英雄本色?剛可觸天,柔可覆地。于絕處活,死而后生。傲兀的靈魂里,蘊(yùn)蓄的是深沉、仁愛、細(xì)致的感情。
⑾怔忡著,我上到崖頂。這么高,卻沒有凌危負(fù)險(xiǎn)的感覺,倒像是坐在萬山編織的搖籃里。原來,這崢嶸的崖是不孤獨(dú)的。深澗下,身背后,有山連綿,有峰座座。喊一聲,便有四面回音;望一眼,就有萬樹回眸。青天如帳,白云似舟。烏鴉在腳下盤旋,蒼松從腋下斜出。好風(fēng)撲面,林濤送歌?v目山下,汶河羞澀,彎曲中繞良田千頃:小米黃了,高粱紅了,大蔥綠了,棉花白了,花生鼓苞了,蜜桃的漿汁灌滿了,小孩子牽著斜陽回家了……我的落寞隨風(fēng)散去,人,如煙了……
⑿忽有一只蝴蝶蹁躚而來,黑翅,帶金星點(diǎn)兒。如葉,如花,如扇,在我身邊盤桓不去。在這樣高的崖頂,這不是沒有原由的吧?
⒀7月15日深夜,曲終人散。我獨(dú)留泰山。倒在床上,靜聽夜半對(duì)山亭中傳來搖鐘的嗡鳴,撿拾泰山七日的印象,仍然只有扇子崖!含著溫靜的微笑,它劈面而站,越見清晰,讓人無可忘卻。然而,是夜,霧太重,石太涼,階太滑,是去不得的。非止今日,就是今生,也不知可有機(jī)緣再飛崖上?
⒁但我又何必惆悵?我已得著了那一份特別的精神理想。我雖不崢嶸,亦無峻峭,可誰說我不也是一柄小小的扇子?只要不甘心被別人捏在手中翻撲流螢,即使不能助老人清幽,添弱者風(fēng)涼,枯竹一把,就是填塞在農(nóng)舍的灶下,去催響一壺泥水也是快意的啊!
(選自《蘇葉散文自選集》,有改動(dòng))
1.作者在第(3)段說:“玩鬧笑嘲中,誰知道我的落寞?”作者因何“落寞”?(4分)
答:
2.作者筆下的扇子崖具有怎樣的特征?請(qǐng)分條概括。(6分)
答:
3.請(qǐng)參考下面的材料,對(duì)本文作一番探究,然后回答問題。(4分)
王國維:“有有我之境,有無我之境!疁I眼問花花不語,亂紅飛過秋千去’,有我之境也!删諙|籬下,悠然見南山’,無我之境也。有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。無我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物! (《人間詞話》)
叔本華:“在抒情詩和抒情的心境中,……主觀的心情,意志的影響,把它的色彩染上所見的環(huán)境!慨(dāng)我們純粹客觀的靜觀心境,從而能夠喚起一種幻覺,仿佛只有物而沒有我存在的時(shí)候,……物與我就完全融為一體。”(《世界是意志和表象》)
你認(rèn)為文中作者所寫的“扇子崖”,是“有我之境”,還是“無我之境”?為什么?
答:
科目:高中語文 來源:甘肅省蘭州一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
只有扇子崖
蘇葉
(1)也許,這又是怪癖——
(2)我游山水,頂怕看見帝王的碑刻。偏偏泰山,四下里都是它們。我心郁悶,好好一座山,一經(jīng)御駕禪封,沒奈何地連身份都改變,仿佛成了一塊護(hù)王權(quán)、安四邦的大鎮(zhèn)石。而名人又好捧它,僧人亦愛噪它,后世代代供它拜它。山成了神祗,再巍峨高大,除了招引些糊涂百姓往樹枝上拴紅繩兒求福求祿而外,只是一個(gè)大祭壇吧?失了本性的土石,哪里真還有什么蒼野雄秀可言?這幾千級(jí)的盤山道,不過是“平步青云”的爬梯罷了。
。3)心思忤慢,所以,我登南天門,天門霧障不為我開。我去仙人橋,仙橋云亂不為我渡。東岳大帝不向我顯圣,泰山老母也不為我超度。只有舍身崖不懷好意地招我前往,那萬仞深淵,黑風(fēng)如簇,陰凄凄不是玩兒的。
。4)便玩碧霞祠,便鬧丈人峰。笑了探海石,又嘲瞻魯臺(tái)。玩鬧笑嘲中,誰知道我的落寞?
。5)想不到會(huì)有一個(gè)扇子崖。
。6)一面峭壁,絕立于萬斛青翠之上。半幅殘旗,嘯傲于深山密林之中。遠(yuǎn)離了帝王冠蓋,疏棄了名士題詠。腳下不要招搖的店幌,身邊沒有謁拜的游人。蟬聲躲在綠得浸人的樹陰里,一聲急,一聲慢,鑿著空涼的石道。而這一扇斷壁懸崖,卻沉默著,披了滿身犀利,削立在酷烈的陽光下。
。7)這一身崚嶒的鞭痕該是還有痛感?這褶皺千疊的額角又有幾多哀雄?——坐在山間亂石上向它凝望,真想伸出手去輕聲叩問。到底,是有怎樣的內(nèi)力,在哪一年哪一月哪一日,在哪一聲嘶吼中,于擠壓逼卡下,猛一跺腳,又掙出了自己的頭顱自己的生命?
(8)這獨(dú)立特行的風(fēng)姿,難道果真只是古老的地殼運(yùn)動(dòng)偶然形成的?就算如此,扇子崖當(dāng)初也必定結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地死過一回。死在巖板的崩裂時(shí),死在熔漿的奔突里,死在洪峰的漩流下,死在天雷與野火、風(fēng)壓與雪埋的撕裂毀滅中!而又悄然突兀,拔地崛起,剮卻了血肉,聚一身筋骨聳向天際!
。9)想必是,每一寸骨骼都是尖利的吧?想必是,每一聲呼吸都是粗硬的吧?想必是,每一個(gè)眼神,每一顆牙齒,都是譏鋒冷硬的吧?
。10)然而,慢慢地向扇子崖攀登而去,但只見石縫里纖細(xì)的青草拂著我的腳背;巖畔邊立著靦腆的野花。清秀的藤蘿在陡壁上為我寫了一首詩;就是從碎巖中犟出來的枝葉,也都沒有一點(diǎn)點(diǎn)疾言厲色!皇沁@才叫英雄本色?剛可觸天,柔可覆地。于絕處活,死而后生。傲兀的靈魂里,蘊(yùn)蓄的是深沉、仁愛、細(xì)致的感情。
。11)怔忡著,我上到崖頂。這么高,卻沒有凌危負(fù)險(xiǎn)的感覺,倒像是坐在萬山編織的搖籃里。原來,這崢嶸的崖是不孤獨(dú)的。深澗下,身背后,有山連綿,有峰座座。喊一聲,便有四面回音;望一眼,就有萬樹回眸。青天如帳,白云似舟。烏鴉在腳下盤旋,蒼松從腋下斜出。好風(fēng)撲面,林濤送歌。縱目山下,汶河羞澀,彎曲中繞良田千頃:小米黃了,高粱紅了,大蔥綠了,棉花白了,花生鼓苞了,蜜桃的漿汁灌滿了,小孩子牽著斜陽回家了……我的落寞隨風(fēng)散去,人,如煙了……
(12)忽有一只蝴蝶蹁躚而來,黑翅,帶金星點(diǎn)兒。如葉,如花,如扇,在我身邊盤桓不去。在這樣高的崖頂,這不是沒有原由的吧?
。13)7月15日深夜,曲終人散。我獨(dú)留泰山。倒在床上,靜聽夜半對(duì)山亭中傳來搖鐘的嗡鳴,撿拾泰山七日的印象,仍然只有扇子崖!含著溫靜的微笑,它劈面而站,越見清晰,讓人無可忘卻。然而,是夜,霧太重,石太涼,階太滑,是去不得的。非止今日,就是今生,也不知可有機(jī)緣再飛崖上?
。14)但我又何必惆悵?我已得著了那一份特別的精神理想。我雖不崢嶸,亦無峻峭,可誰說我不也是一柄小小的扇子?只要不甘心被別人捏在手中翻撲流螢,即使不能助老人清幽,添弱者風(fēng)涼,枯竹一把,就是填塞在農(nóng)舍的灶下,去催響一壺泥水也是快意的啊!
(選自《蘇葉散文自選集》,有改動(dòng))
1.作者在第(3)段說:“玩鬧笑嘲中,誰知道我的落寞?”作者因何“落寞”?
答:_______________________
2.作者筆下的扇子崖具有怎樣的特征?請(qǐng)分條概括。
答:_______________________
3.請(qǐng)參考下面的材料,對(duì)本文作一番探究,然后回答問題。
王國維:“有有我之境,有無我之境!疁I眼問花花不語,亂紅飛過秋千去’,有我之境也。‘采菊東籬下,悠然見南山’,無我之境也。有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。無我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物!保ā度碎g詞話》)
叔本華:“在抒情詩和抒情的心境中,……主觀的心情,意志的影響,把它的色彩染上所見的環(huán)境。……‘每當(dāng)我們純粹客觀的靜觀心境,從而能夠喚起一種幻覺,仿佛只有物而沒有我存在的時(shí)候,……物與我就完全融為一體!保ā妒澜缡且庵竞捅硐蟆罚
你認(rèn)為文中作者所寫的“扇子崖”,是“有我之境”,還是“無我之境”?為什么?
答:_________________________
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