9、頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析;(4分)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(2分)
答:
9、“一孔之見(jiàn)”改為“高見(jiàn)”,“處心積慮”改為“兢兢業(yè)業(yè)”,
“編出”改為“撰寫(xiě)”,“欣賞”改為“敬佩”
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0108 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆內(nèi)蒙古包頭市一?荚囌Z(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的宋詩(shī),完成后面題。
夏日三首(其一) 張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。
1.頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
2.這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的?這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(6分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的宋詩(shī),完成后面題。
夏日三首(其一) 張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。
【小題1】頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
【小題2】這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的?這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(6分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
夏日三首(其一) 張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。
8.這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的"清"的?這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感? (6分)
9.頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014年江蘇省第一學(xué)期高三暑假作業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。
夏日三首(其一)
張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。
1.這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的?(3分)
2.頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
3.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(3分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面題目。(8分)
夏日三首(其一)
張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。
【小題1】這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的?(3分)
【小題2】頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)
【小題3】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(3分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首詩(shī),完成后面題目。
夏日三首(其一)北宋張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久拚兩鬢如霜雪,直欲樵漁過(guò)此生。
(1)具體說(shuō)明一下這首詩(shī)突出運(yùn)用了哪種手法來(lái)表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。
(2)頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詩(shī),完成8―9題。
夏日三首(其一)
北宋•張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。
8.具體說(shuō)明一下這首詩(shī)突出運(yùn)用了哪種手法來(lái)表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。(5分)
9.頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析;(4分)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(2分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。
夏日三首(其一)
北宋張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪,直欲樵漁過(guò)此生。
(1)具體說(shuō)明一下這首詩(shī)突出運(yùn)用了哪種手法來(lái)表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。
(2)頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。
夏日三首(其一)
北宋張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪,直欲樵漁過(guò)此生。
1.具體說(shuō)明一下這首詩(shī)突出運(yùn)用了哪種手法來(lái)表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。
2.頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
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