閱讀下面的宋詩，完成后面題。

夏日三首（其一）    張耒

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

1.頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請簡要分析。（5分）

2.這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（6分） 

閱讀下面的宋詩，完成后面題。
夏日三首（其一）    張耒
長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。
【小題1】頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請簡要分析。（5分）
【小題2】這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（6分） 

          夏日三首（其一）    張耒 

    長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

    落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

8.這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的"清"的？這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？ （6分）  

9.頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請簡要分析。（5分）

閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。

夏日三首（其一）

張耒

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。

久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

1.這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？（3分）

2.頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請簡要分析。（4分）

3.這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（3分）

閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。(8分)
夏日三首（其一）
張耒
長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。
【小題1】這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？（3分）
【小題2】頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。（2分）
【小題3】這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（3分）

閱讀下面一首詩，完成后面題目。

夏日三首(其一)北宋張耒

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久拚兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

(1)具體說明一下這首詩突出運用了哪種手法來表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。

(2)頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請作簡要分析。

閱讀下面這首詩，完成8―9題。

夏日三首（其一）

北宋•張耒

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

8．具體說明一下這首詩突出運用了哪種手法來表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。（5分）

9．頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析；（4分）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（2分）

閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

夏日三首(其一)

北宋張耒

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

(1)具體說明一下這首詩突出運用了哪種手法來表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。

(2)頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請作簡要分析。

閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

夏日三首(其一)

北宋張耒

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

1.具體說明一下這首詩突出運用了哪種手法來表現(xiàn)環(huán)境的“清”的。

2.頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請作簡要分析。