4、依照下列例句,另寫兩組句子。

例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。

4、(1)人的品行有善惡之分,寬容大度為善,狹隘自私為惡;

(2)人的認(rèn)識有深淺之別,客觀全面為深,偏執(zhí)浮泛為淺。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:2011屆本溪縣高三暑期補(bǔ)課階段考語文卷 題型:語言應(yīng)用

依照下列例句,另寫兩組句子。 (6分)
例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:語言表達(dá)

依照下列例句,另寫兩組句子。(6分)
例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。
                                                                    (3分)
                                                                    (3分)

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科目:高中語文 來源: 題型:

依照下列例句,另寫兩組句子。(4分) 

 例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。 

 (1)                                                                  

(2)                                                                

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科目:高中語文 來源: 題型:

依照下列例句,另寫兩組句子。

例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。

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科目:高中語文 來源: 題型:

依照下列例句,另寫兩組句子。

例句:人的語言有雅俗之,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

依照下列例句,另寫兩組句子。(6分)
例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。
                                                                    (3分)
                                                                    (3分)

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科目:高中語文 來源: 題型:

依照下列例句,另寫兩組句子。

 例句:人的語言有雅俗之分,文明禮貌為雅,粗鄙骯臟為俗。 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

語言文字運(yùn)用

下列句子,加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

  A.最近他們兩人總有些不對勁,就說慶!霸卑,一個(gè)說組織一場球賽,另一個(gè)偏要反彈琵琶,非要組織一次文藝演出不可。

  B.隨著金融危機(jī)蔓延到整個(gè)資本主義社會,昔日甚囂塵上的“西方的月亮圓”言論已宣告破產(chǎn)。

  C.被譽(yù)為“華夏民居第一宅”的王家大院,不僅擁有龐大的建筑群,還保存了大量卓爾不群的雕塑精品。

  D.每次做實(shí)驗(yàn),王軍都盡量寸量銖稱,他說這樣不僅能夠使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確,還能避免實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)。

下列各句中,沒有語病的一句是(    )

  A.從現(xiàn)在至2015年這段時(shí)間內(nèi),國際能源機(jī)構(gòu)認(rèn)為,世界經(jīng)濟(jì)將無法避免石油供應(yīng)緊缺并由此引發(fā)油價(jià)飆升情況的出現(xiàn)。

  B.目前的股市大起大落,極不穩(wěn)定,根據(jù)中央電視臺最新的一次調(diào)查顯示,股市中虧損的人高達(dá)69.7%,賺錢的人只有21.45%。

  C.在中國人民銀行行長周小川建議以“超主權(quán)”的新國際儲備貨幣來取代美元后,聯(lián)合國金融、經(jīng)濟(jì)改革咨詢團(tuán)向聯(lián)合國大會提交報(bào)告,敦促世界領(lǐng)導(dǎo)人同意構(gòu)建替代美元的新的國際儲備貨幣體系。

  D.在此次國家法定節(jié)日征求意見過程中,調(diào)查者發(fā)現(xiàn),人們對同步出臺的《職工帶薪年休假條例》能否順利實(shí)施并不樂觀。

  以下文字通過比喻揭示了各種人對人生的不同認(rèn)識,請?jiān)傺a(bǔ)寫三句。

要求:①從反面寫,和前面正確的人生觀構(gòu)成對比關(guān)系;②句式基本一致;③字?jǐn)?shù)不要求完全相同。

希望說,人生就是萬綠之源的絢麗的花朵。

成功說,人生就是建筑歷史的一塊磚石。

奮斗說,人生就是與風(fēng)浪搏斗的一葉扁舟。

答:____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

 閱讀下面一段文字,在橫線上續(xù)寫一段話,從不同方面闡述寫好漢字的意義,并寫一句建議性結(jié)語。要求:角度恰當(dāng),觀點(diǎn)明確,語言得體,不超過60字。

書法是源于中國文字的一門藝術(shù),它與京劇、武術(shù)、針灸并稱為中國“四大國粹”。書法藝術(shù)本身既是中國文化的一個(gè)組成部分,又是中國文化的重要載體之一,在展示其獨(dú)特的藝術(shù)魅力的同時(shí),也充當(dāng)了文化使者的角色。作為一個(gè)中國人,寫好漢字應(yīng)當(dāng)成為一種自覺。___________________________________________________________________。

依照示例(圖①),根據(jù)圖②內(nèi)容寫一句話揭示漫畫寓意。

示例:圖①:在生活中,搞平衡的往往是以傾斜自己為代價(jià)的。

圖②:__________________________________________________________________。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成16~20題。

我      在

 張曉風(fēng)

那天早晨,天無端的晴了,使人幾乎覺得有點(diǎn)不該。昨天才剛晴過,難道今天還有如此運(yùn)氣再晴一天?那陣子被風(fēng)風(fēng)雨雨折磨怕了,竟然連陽光也不敢信任起來。

我對丈夫說:“我今天要到大屯山那一帶去,主要目標(biāo)是夢幻湖!

他一時(shí)尚未醒透,等他搞清楚,我已經(jīng)帶好四個(gè)橙子、兩片面包和一個(gè)蛋走到門口了。

一個(gè)人對著湖水枯坐,覺得天地間再沒有比這更好的事了。湖水淺淺盈盈,只可惜不見當(dāng)年的水鳥群了。不知為什么參禪的人總喜歡“面壁”,其實(shí)“面水”不是更好嗎?水似柔而剛,似無而有,不落形象而又容納萬象。

看了一上午的湖水,忽然起了興致,大模大樣地走到“地?zé)崂醚芯恐行摹,敲了門。開門的人帶我去看地?zé)釡厥依锓N的花。玻璃花房十分美麗,小小的非洲紫羅蘭一盆盆開滿一屋子!澳鞘切纷μm嗎?”我一轉(zhuǎn)頭叫起來,“怎么現(xiàn)在就開了?”

 “這里暖和,它至少要比山下早開一個(gè)月。”

我走過去看那嬌艷的紅,覺得整個(gè)花的精神仿佛都是給地?zé)岽叱鰜淼模环輥聿患暗拿馈?/p>

 “這盆蟹爪蘭,如果你喜歡,就帶回去吧!”

我一時(shí)欣喜若狂,捧著蟹爪蘭,跳上車子,坐上我最喜歡的車前的位置,整片青山一路相送,我怔怔地看那蟹爪蘭,想來它的名字取得真貼切,這花開的時(shí)候,硬是有一份橫行霸道的美呢。

爬著陡峭的山路,不免微喘,喘息仿佛是肺部的饑餓。由于餓,呼吸便甜美起來,何況這里是山間的空氣,有浮動著草香花香土香的小路。

有一種小花,白色的,匍伏在地上,毫無章法的亂開一氣,它長得那么矮,恍如剛斷奶的孩子,猶自依戀著大地的母懷,暫時(shí)不肯長高,而每一朵素色的花都是它爛漫的一笑。

初春的嫩葉照例不是淺碧而是嫩紅,狀如星雨的芒萁蕨如此,尖苞如紡錘的雀榕如此,柔枝紛披的菩提如此。想來植物年年也要育出一批“赤子”,紅通通的,血色充沛的元胎。

終于,我獨(dú)坐下來,不肯再走了,整個(gè)山只專寵一個(gè)像我這樣平凡的女子,所有的天光,所有的鳥語,所有新抽的松蕊,所有石上的水痕,所有俯視和仰視的角度,所有已開和未開的花,都?xì)w我一個(gè)人獨(dú)享---只因?yàn)槲以凇?/p>

記得小學(xué)三年級時(shí),偶然生病,不能去上學(xué),于是抱膝坐在床上,望著窗外寂寂的青山,心里竟有一份巨大幽沉至今猶不能忘的凄涼,因?yàn)楹门笥讯荚趯W(xué)校,而我偏不在。

于是,開始喜歡點(diǎn)名,老師叫了學(xué)生的名字,學(xué)生大聲回答:“在!”

清脆而響亮的聲音仿佛不是回答老師,而是回答宇宙乾坤,告訴天地,告訴歷史,說,有一個(gè)孩子“在”這里。

回答“在”字,對我而言,總是一種飽滿的幸福。

長大了迷上旅行,每到山水勝處,總想舉起手來回一聲:“我在。”

身為一個(gè)人,我對自己“只能出現(xiàn)于這個(gè)時(shí)間和空間的局限”感到一種可貴,仿佛我是拼圖板上扭曲奇特的一塊小形狀,單獨(dú)看,毫無意義,及至恰恰嵌在適當(dāng)?shù)臅r(shí)空,卻也是不可少的一塊。

天神的存在是無始無終浩浩莽莽的無限,而我是此時(shí)此際此山此水中的有情和有覺。

在路旁坐久了,忽然從石頭上蹦來一只土色的小蚱蜢,停在我的袖子上。我穿的衫子恰好也是自己喜歡的土褐色,想必這只今春才孵化的糊涂小昨蜢誤以為我也是一塊巖石吧?想到這里,我忽然端肅起來,一動也不敢動,并且非常努力地扮演一塊石頭,不斷地告訴自己:“不要動,不要動,這只小蚱蜢剛出道,它以為你是巖石,你就當(dāng)巖石好了---免得打擊它的自信心!

相持了幾分鐘,小蚱蜢還是跳走了,它究竟是因停久了覺得沒趣才走的,還是因?yàn)檫@巖石居然有溫度,有捶鼓式的音節(jié)自中心部分傳來而恐懼不安才走的?不管怎么說,至少它一度視我為巖石,倒也令人自慰。

懷著獨(dú)擅專寵的竊喜,我一面步下山徑,一面把整座山的豐富密密實(shí)實(shí)地塞在背袋里。

有一件事,我不知道該怎么說才能講清楚。我曾手植一株自己,在山的巖縫里。而另一方面我也盜得一座山,挾在我的臂彎里。(有刪節(jié))

16.結(jié)合全文內(nèi)容,分析文章第一段的作用。(4分)

                                                            

17.如何理解“我曾手植一株自己,在山的巖縫里;而另一方面我也盜得一座山,挾在我的臂彎里”這句話的意思?(3分)

                                                            

18.請根據(jù)文意分條概括題目“我在”的含義。(6分)

                                                            

19.生活中還有很多情況也應(yīng)該說“我在”,請結(jié)合生活實(shí)際,用“在……的時(shí)候,我在”的形式寫一組排比句。(4分)

                                                             

20.從下列角度任選一個(gè),寫300字左右的文章賞析(14分)

(1)從表達(dá)方式的角度鑒賞《我在》

(2)從構(gòu)思技巧的角度鑒賞《我在》

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科目:高中語文 來源:高一語試卷 題型:013

  閱讀下文,回答下列題

  我們再從技術(shù)的角度研究確定邊界。定義是條約談判者的工作。它是口頭和概念方面的,它要確定或相對確定使用的地理術(shù)語和被提到的地方的名稱等。但是,這與領(lǐng)土的實(shí)際之間有著非常明顯的距離。如果事情到此①為止,那么,邊界就不會有任何實(shí)際意義。定界是在大比例尺的地圖上工作,今天是在航空攝影照片上工作。要為根據(jù)作為文件的地圖提供一張盡可能準(zhǔn)確詳盡的邊界繪圖,這是地圖繪制者的工作。在土地現(xiàn)場進(jìn)行劃界使地圖和領(lǐng)土、“繪制的”和“呈現(xiàn)的”相吻合,[當(dāng)沒有可能使邊界依托于起伏的地面或者地形中斷時(shí),劃界可能通過一些界標(biāo)、墻、籬、石頭砌成的線,也就是一些簡陋的建筑物或自然景物中的標(biāo)記落實(shí)。]②應(yīng)該恰當(dāng)?shù)刂赋,不管怎樣,確定一條邊界需要時(shí)間,可能要很長的時(shí)間。[邊界上,比如在非洲,許多邊界只是定了界限;劃界卻沒有進(jìn)行。]美國和加拿大的邊界是在1792至1925年之間確定的。法蘭西和西班牙在比利牛斯山的邊界從11世紀(jì)起實(shí)際上就封鎖起來了,直到19世紀(jì)后半葉才劃定了界限。③[劃定邊界,它能獲得相當(dāng)可觀的,有時(shí)是無法估計(jì)的資料,使國家有可能準(zhǔn)確地了解它們的主權(quán)延伸的面積,同時(shí)消除不肯定的邊界走向的沖突根源。這種資料的獲得代價(jià)昂貴,因?yàn)閯澖绻ぷ骺赡苎娱L并遇到困難,從而成為后期工作經(jīng)常拖延的原因。然而,劃界作為秩序穩(wěn)定的因素又是不可缺少的。]很明顯,這是有關(guān)陸地上邊界的,而設(shè)想為海域劃界就更困難了,更不必說空中的邊界了。我們有理由問一下,為什么要在邊界的確定上花這么大的力氣呢?對這個(gè)問題回答比較簡單:由于有一條邊界的準(zhǔn)確走向,邊界顯然會更容易和更有效地去履行它的職能。[邊界或功能是由它與人和事的關(guān)系來確定的。]其機(jī)動性受到邊界功能的控制、限制或者被完全排除。邊界是一種真正的工具。人們把它歸入由各種政治集團(tuán)支配的那一類。就法律而言,人們要考慮到在確定的邊界內(nèi),實(shí)際上在勘定的邊界線內(nèi)的領(lǐng)土上,一整套司法機(jī)構(gòu)具有優(yōu)勢。在這個(gè)領(lǐng)土之內(nèi),一個(gè)國家可以行使它的人為法。通過對外國產(chǎn)品征收稅來保護(hù)國內(nèi)市場,為國家財(cái)政預(yù)算提供資金,起一種基本經(jīng)濟(jì)政策的作用,這個(gè)財(cái)政功能無疑常常是消極的。對人和物通過邊界時(shí)進(jìn)行檢查:管制移民活動,檢查資金和財(cái)產(chǎn),任何管制都是執(zhí)行來自經(jīng)濟(jì)、社會和文化政策的那些準(zhǔn)則。我們還需要提一提,在今天僅在與常規(guī)武器發(fā)生關(guān)系時(shí)才有意義的軍事功能以及體現(xiàn)在“墻”“鐵幕”和“竹幕”等方向的意識形態(tài)功能,它把邊界變?yōu)榈蹏慕缦,它不僅區(qū)分兩塊領(lǐng)土,也區(qū)分了兩種“時(shí)間節(jié)奏”、兩類時(shí)空組織。[政治地理學(xué)在邊界問題上曾經(jīng)經(jīng)歷過多次分類,一些過分簡單的分類把它們區(qū)別為天然邊界和人為邊界;另外一些分類則更精細(xì),像博格斯和哈茨霍恩的分類。博格斯分類是地貌學(xué)的仔細(xì)描述的分類。在外貌性的類型中,邊界依賴于山嶺、分水線、沙漠、河流等,法蘭西——西班牙邊界,在某種程度上,在某些地段就符合這種類型。在阿爾卑斯山的法蘭西——意大利邊界也是如此,但是在那里也并不是始終都實(shí)行了自然地理原則。在墨西哥灣的埃爾帕索的美利堅(jiān)——墨西哥邊界與格朗德河相吻合,但余下部分卻轉(zhuǎn)而成為一種幾何類型。幾何類型的邊界是根據(jù)天文學(xué)的尺度、由子午線、緯線、弧線或恒向線來決定的。足以說明這種類型邊界的最古老的一個(gè)例子無疑就是對新大陸的瓜分。這就是亞歷山大6世在1463年答應(yīng)把位于亞速爾群島一個(gè)島嶼以西100海里的領(lǐng)土交給西班牙;不久之后,鑒于葡萄牙的反應(yīng),重新進(jìn)行瓜分,并根據(jù)托德西亞條約作了修改。非洲的許多邊界屬于幾何類型,完全不符合人類、種族、語言和部族的現(xiàn)實(shí)。幾何型邊界從表面上看雖然簡單,但勘定邊界線時(shí)卻很不方便。人類地理類型是根據(jù)某些文化、種族、語言、宗教等標(biāo)準(zhǔn)來劃界的。這類邊界特別依賴于民族原則。這種類型的邊界,一般來說,對于這些集體有利,因?yàn)樗兄谧鹬厮麄兊慕y(tǒng)一,但是,它并不如人們想像的那樣常見。剩下的是多種因素結(jié)合的復(fù)雜類型。在確定邊界時(shí)要把這些因素同時(shí)加以考慮。歐洲的許多邊界都是這種復(fù)雜類型。沿著一條相當(dāng)重要的邊界可能會有幾種類型,“純粹”類型的邊界畢竟很少。在這個(gè)意義上說,博格斯的分類雖然有用,卻難于掌握。哈茨霍恩的遺傳分類,企圖在邊界和人類占有之間找出一種關(guān)系。他的原則是要知道這條邊界究竟是在當(dāng)?shù)鼐用癜讶祟惌h(huán)境的主要因素安排停當(dāng)之前、之中、還是之后確定下來的。運(yùn)用這個(gè)原則,人們可以分辨出先成邊界,如美利堅(jiān)——加拿大邊界,大多數(shù)歐洲邊界一類的后成邊界,以及以色列邊界那樣的強(qiáng)加邊境。作戰(zhàn)線和;鹁往往屬于強(qiáng)加類型,而先成邊界和后成邊界分別具有按其居民來說的“青年”地區(qū)和“老年”地區(qū)這個(gè)特點(diǎn)。這些分類不是追加的,恰恰相反,它們是必要的補(bǔ)充,而且它們甚至可能結(jié)合起來并作些交叉?赡苡幸环N表達(dá)邊界現(xiàn)象的地理歷史手段。這就是說,這些分類總之是太老了,在相當(dāng)大的程度上已不能適應(yīng)邊界的現(xiàn)代觀念,而這些觀念是今天某些人文科學(xué)所需要的④。](《邊界的構(gòu)成要素》)

  

1.①“此”的指代對象是

[  ]

A.從技術(shù)角度研究確定邊界。

B.確定使用的地理術(shù)語和被提到的地方名稱。

C.領(lǐng)土實(shí)際之間有非常明顯的距離。

D.以上三項(xiàng)。

2.②下面是方括號內(nèi)的語句的縮寫,較準(zhǔn)確地保留句意的一句是

[  ]

A.沒有可能依托或中斷時(shí),劃界通過線落實(shí)。

B.劃界可能通過線落實(shí)。

C.劃界可能落實(shí)。

D.劃界落實(shí)。

3.③從此處上溯到開頭這段文字說明了以下哪一組問題?

[  ]

A.確定名稱 實(shí)地測繪 現(xiàn)場落實(shí)

B.概念 繪圖 標(biāo)記

C.口頭和概念 繪圖 落實(shí)

D.定義 定界 劃界

4.④“政治地理學(xué)在邊界問題上曾經(jīng)經(jīng)歷過多次分類”到全文結(jié)束,說明了邊界的分類即種類,下面邊界分類的結(jié)構(gòu)示意圖比較合理的一項(xiàng)是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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