6、針對(duì)下面這則報(bào)道反映的社會(huì)現(xiàn)象,從利與弊的角度給以點(diǎn)評(píng)。不少于60字。

       【本報(bào)訊】今年9月,各類學(xué)校迎來(lái)了新的學(xué)年,同時(shí),全國(guó)各地家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象再度升溫。北京市某小學(xué)校長(zhǎng)介紹,該校共有800多名學(xué)生。約20%的學(xué)生家長(zhǎng)在校外租房陪讀。我市郊區(qū)葛先生的女兒今年讀高一,他在城里租了一套房,打算讓妻子放下農(nóng)活到城里陪讀三年。這股“陪讀風(fēng)”也悄然刮進(jìn)了高校。“陪讀大軍”中以“陪讀媽媽”居多,她們的日常事務(wù)就是漿洗、煮飯、送飯,陪伴和管教子女……

6、示例:

       家長(zhǎng)陪讀利大于弊。盡管陪讀讓家長(zhǎng)付出了較大的犧牲,但能給子女提供生活上的方便,使子女專心學(xué)習(xí),還能加強(qiáng)對(duì)子女的管教,方便交流,增進(jìn)親情。

       家長(zhǎng)陪讀弊大于利。盡管陪讀能給子女提供更多方便,但陪讀助長(zhǎng)了子女的懶惰和依賴,并使其缺失集體生活,不利于子女合作、理解和寬容精神的養(yǎng)成。長(zhǎng)此以往,將嚴(yán)重影響子女的身心健康和人格健全。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

針對(duì)下面這則報(bào)道反映的社會(huì)現(xiàn)象,從利與弊的角度給以點(diǎn)評(píng)。不少于60字。

       【本報(bào)訊】今年9月,各類學(xué)校迎來(lái)了新的學(xué)年,同時(shí),全國(guó)各地家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象再度升溫。北京市某小學(xué)校長(zhǎng)介紹,該校共有800多名學(xué)生。約20%的學(xué)生家長(zhǎng)在校外租房陪讀。我市郊區(qū)葛先生的女兒今年讀高一,他在城里租了一套房,打算讓妻子放下農(nóng)活到城里陪讀三年。這股“陪讀風(fēng)”也悄然刮進(jìn)了高校!芭阕x大軍”中以“陪讀媽媽”居多,她們的日常事務(wù)就是漿洗、煮飯、送飯,陪伴和管教子女……

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

針對(duì)下面這則報(bào)道反映的社會(huì)現(xiàn)象,從利與弊的角度給以點(diǎn)評(píng)。不少于60字。

【本報(bào)訊】今年9月,各類學(xué)校迎來(lái)了新的學(xué)年,同時(shí),全國(guó)各地家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象再度升溫。北京市某小學(xué)校長(zhǎng)介紹,該校共有800多名學(xué)生。約20%的學(xué)生家長(zhǎng)在校外租房陪讀。我市郊區(qū)葛先生的女兒今年讀高一,他在城里租了一套房,打算讓妻子放下農(nóng)活到城里陪讀三年。這股“陪讀風(fēng)”也悄然刮進(jìn)了高校!芭阕x大軍”中以“陪讀媽媽”居多,她們的日常事務(wù)就是漿洗、煮飯、送飯,陪伴和管教子女……

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

.針對(duì)下面這則報(bào)道反映的社會(huì)現(xiàn)象,從利與弊的角度給以點(diǎn)評(píng)。不少于60字。

 

【本報(bào)訊】今年9月,各類學(xué)校迎來(lái)了新的學(xué)年,同時(shí),全國(guó)各地家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象再度升溫。北京市某小學(xué)校長(zhǎng)介紹,該校共有800多名學(xué)生。約20%的學(xué)生家長(zhǎng)在校外租房陪讀。我市郊區(qū)葛先生的女兒今年讀高一,他在城里租了一套房,打算讓妻子放下農(nóng)活到城里陪讀三年。這股“陪讀風(fēng)”也悄然刮進(jìn)了高校!芭阕x大軍”中以“陪讀媽媽”居多,她們的日常事務(wù)就是漿洗、煮飯、送飯,陪伴和管教子女……

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1-3題。
 、僭谙喈(dāng)漫長(zhǎng)的歲月里,中國(guó)是個(gè)無(wú)須外視也難以外視的國(guó)家,其擁有遼闊的土地,繁滋的人口,早慧的文明。在傳統(tǒng)時(shí)代,中國(guó)從未遭受對(duì)自身文明自信的沖擊。同樣,也無(wú)須過(guò)分關(guān)注自身在外邦中的形象!疤斐蠂(guó)”“禮儀之邦”的自身定位,不僅是姿態(tài),也是認(rèn)知。
  ②當(dāng)現(xiàn)代性帶著血與火到來(lái)時(shí),傳統(tǒng)的中國(guó)觀被顛覆了,“世界”“國(guó)際”,這些新詞出現(xiàn)在漢語(yǔ)中,并代表著一個(gè)新的時(shí)代的到來(lái)。中國(guó)人終于意識(shí)到中國(guó)只是.地球上的一個(gè)國(guó)家,一個(gè)必須增強(qiáng)實(shí)力保護(hù)自己,同時(shí)和各國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中共存的國(guó)家,一個(gè)需要通過(guò)國(guó)際交往來(lái)了解其他文明模式、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的國(guó)家。
 、墼谔綄ぁ笆澜缡鞘裁础钡耐瑫r(shí),我們也不得不一次次面對(duì)“世界如何看待我們”的問(wèn)題,而且對(duì)于以美國(guó)、西歐為代表的國(guó)家的態(tài)度尤其敏感。這來(lái)源于雙重的預(yù)設(shè),最初的歷史傷痕和文化挫敗感來(lái)自于這些國(guó)家,最初的發(fā)展榜樣也來(lái)自于它們。而今天,隨著中國(guó)國(guó)力的發(fā)展,中國(guó)與世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)正日趨激烈。
 、芘c復(fù)雜的心態(tài)相對(duì)應(yīng)的,卻是某些中國(guó)人對(duì)所謂“西方”和“世界輿論”的簡(jiǎn)單設(shè)想!拔鞣健笔钦l(shuí)?美國(guó)和歐洲嗎?美國(guó)的東部、西部、南部、北部的發(fā)展不均衡和媒體本地化暫且不提,歐洲本身就有43個(gè)獨(dú)立國(guó)家,其中南歐、北歐、東歐各國(guó)都有自己的語(yǔ)言文化傳統(tǒng)、歷史傳統(tǒng)、政治制度和國(guó)際影響力,它們不是可以簡(jiǎn)單忽略的個(gè)體。另外,還有被劃歸為西方陣營(yíng)的亞洲國(guó)家日本,它的發(fā)展腳步或快或慢,并非總與美英同調(diào)。
 、萃瑫r(shí),不同的國(guó)家和地區(qū),政府與媒體的關(guān)系更是差異巨大。英國(guó)、法國(guó)、瑞士、荷蘭、西班牙,都有針對(duì)本國(guó)實(shí)際的管理政策和相互關(guān)系。同樣,政府的態(tài)度能否通過(guò)媒體有效傳達(dá),或者說(shuō),主流媒體是否一定表達(dá)政府的態(tài)度,表達(dá)的是政府哪些人的態(tài)度,這完全要依據(jù)具體實(shí)際來(lái)進(jìn)行分析。
  ⑥至于“世界輿論”,則不僅要考慮媒體規(guī)模,更要考察媒體的影響力和受眾的接受情況。僅從媒體影響力分析,以CNN(美國(guó)有線電視新聞網(wǎng))、BBC(英國(guó)廣播公司)為代表的英語(yǔ)頻道確實(shí)如雷貫耳,可是,如果將收聽(tīng)、收視率進(jìn)行比較,這些以全球受眾為目標(biāo)的大臺(tái)在各地區(qū)都是完全不能和當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言頻道相比較的。尤其需要補(bǔ)充的是,傳統(tǒng)媒體的式微,網(wǎng)絡(luò)新媒體的崛起已經(jīng)成為一種全球趨勢(shì)。世界各國(guó)的青年一代,在獲取信息的方式、理解信息的途徑上已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的散點(diǎn)化。信息的跨國(guó)傳播,不再是傳統(tǒng)的國(guó)家所有的全球頻道、頻率的專利,甚至有時(shí),國(guó)家所有的頻道、頻率只是追隨者和放大者。
  ⑦對(duì)于“西方如何看待中國(guó)”“世界如何看待我們”的認(rèn)識(shí)以及進(jìn)行的判斷乃至行為準(zhǔn)則,需要依托的不是用簡(jiǎn)單的二元體系去面對(duì)紛繁蕪雜、不斷變化的現(xiàn)實(shí),進(jìn)而形成的非此即彼、黑白分明的態(tài)度,而是立足于對(duì)世界體系、國(guó)際傳播規(guī)律、傳播技巧的充分認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)自己需求的把握,是需要在傳播的實(shí)踐、交往的過(guò)程中逐步去體會(huì)、調(diào)整的。
 、嘟煌蛡鞑サ哪康氖钦鎸(shí)地反映中國(guó)人的生活面貌、精神風(fēng)貌,通過(guò)互相學(xué)習(xí)和了解,增進(jìn)發(fā)展和友誼,促進(jìn)共存。中國(guó)作為一個(gè)國(guó)家,一個(gè)文明體,一個(gè)社會(huì)模式,中國(guó)人作為一個(gè)擁有個(gè)性的群體,要讓包括“西方”在內(nèi)的不同文化、制度的世界上的各個(gè)國(guó)家盡可能真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,不能依靠一蹴而就的運(yùn)動(dòng),不能依據(jù)“管中窺豹”的判斷,而是需要堅(jiān)持不懈的觀察、分析和實(shí)踐。中國(guó)被無(wú)視的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,可以單一視角看待的時(shí)代也已經(jīng)過(guò)去了。(選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》,有刪改)
1.下列對(duì)“中國(guó)觀”的理解,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.歷史上,中國(guó)是個(gè)無(wú)須外視也難以外視的國(guó)家,其土地遼闊,人口眾多,有驕人的文明史。
B.在傳統(tǒng)時(shí)代,中國(guó)從未遭受對(duì)自身文明自信的沖擊。
C.中國(guó)無(wú)須過(guò)分關(guān)注自身在外邦中的形象,“天朝上國(guó)”“禮儀之邦”是世界給中國(guó)的定位。
D.現(xiàn)代性使傳統(tǒng)的“中國(guó)觀”被顛覆,中國(guó)對(duì)自身的地位及世界的認(rèn)識(shí)都有很大的變化。
2.下列關(guān)于原文的理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是(     )
A.探尋“世界是什么”時(shí),我們對(duì)世界,尤其是以美國(guó)、西歐為代表的國(guó)家如何看待我們這樣的問(wèn)題非常敏感,是因?yàn)槲覀兩钍軞v史遺留的傷痕和文化挫敗感的影響。
B.中國(guó)對(duì)世界的簡(jiǎn)單心態(tài)直接導(dǎo)致了國(guó)人對(duì)所謂“西方”和“世界輿論”的簡(jiǎn)單設(shè)想,盡管“西方”本身就是一個(gè)不明確的概念。
C.歐洲各地有自身的語(yǔ)言文化傳統(tǒng)、歷史傳統(tǒng)、政治制度,有自己的國(guó)際影響力,不能簡(jiǎn)單予以忽略,而日本也并非總與美英同調(diào)。
D.不同的國(guó)家、地區(qū)的政府與媒體的關(guān)系差異巨大,各國(guó)都有自己的傳媒政策,但卻有共同點(diǎn),即主流媒體一定會(huì)表達(dá)政府的態(tài)度。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(     )
A.作者認(rèn)為,對(duì)于“世界輿論”,既要考慮媒體規(guī)模,也要考察媒體的影響力與受眾的接受情況,媒體影響力與收視、收聽(tīng)率并不一定一致。
B.傳統(tǒng)媒體的式微與網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起,使得青年一代獲取信息的方式與理解信息的途徑呈現(xiàn)散點(diǎn)化,國(guó)家所有的傳統(tǒng)傳媒在信息的跨國(guó)傳播方面有時(shí)甚至淪為追隨者與放大者。
C.對(duì)于“世界如何看待我們”的認(rèn)識(shí),不能用簡(jiǎn)單的二元對(duì)立的體系去解讀,而應(yīng)當(dāng)立足中國(guó)自身的需求,在把握規(guī)律與技巧的基礎(chǔ)上逐步調(diào)整。
D.中國(guó)作為一個(gè)國(guó)家,一個(gè)文明體,一個(gè)社會(huì)模式,要讓“西方”認(rèn)識(shí)到;用無(wú)視、單一視角觀察中國(guó)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。

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