9、我國(guó)明代杰出的戲劇家 ,被譽(yù)為“東方的莎士比亞”,他的代表作《牡丹亭》描寫了貧寒書生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。愛爾蘭作家薩繆爾·貝克特以他的名作《 》奠定了他在荒誕戲劇的地位,于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
9、湯顯祖;《等待戈多》
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
我國(guó)明代杰出的戲劇家 ,被譽(yù)為“東方的莎士比亞”,他的代表作《牡丹亭》描寫了貧寒書生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。愛爾蘭作家薩繆爾·貝克特以他的名作《 》奠定了他在荒誕戲劇的地位,于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
我國(guó)明代杰出的戲劇家湯顯祖,被譽(yù)為“東方莎士比亞”,他的代表作《___________》描寫的是貧寒書生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。
科目:高中語(yǔ)文 來源:甘肅省蘭州一中2009-2010學(xué)年度高三第一學(xué)期期中考試(語(yǔ)文) 題型:022
我國(guó)明代杰出的戲劇家湯顯祖,被譽(yù)為“東方莎士比亞”,他的代表作《________》描寫的是貧寒書生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。
科目:高中語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成16~19題。
懷疑與激變
——解讀畢加索
①面對(duì)畢加索這樣一個(gè)不可思議的強(qiáng)悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細(xì)細(xì)地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。
②在人類的歷史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強(qiáng)大特異的生命。這些生命仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無(wú)一例外地?fù)碛幸粋(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲時(shí)的《裸腳女孩》《老漁民》等杰出的作品——僅此一條就決定了這是一個(gè)非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無(wú)數(shù)作品,可以從中找到各種風(fēng)格傾向、各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個(gè)宇宙,其中繁星閃爍,風(fēng)云變幻,既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪,那種動(dòng)人的美,讓人過目不忘的最為獨(dú)到的呈現(xiàn)與表達(dá),簡(jiǎn)直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時(shí)難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路。這種懷疑的結(jié)果,就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變,是無(wú)頭無(wú)尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望、大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。
④有人不止一次指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當(dāng)時(shí)和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當(dāng)我們面對(duì)一大堆千奇百怪、巧思百出,有時(shí)直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時(shí),難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯(cuò)了還是當(dāng)年的大師錯(cuò)了?追問的結(jié)果是:大概誰(shuí)都沒錯(cuò),是時(shí)代錯(cuò)了。在一個(gè)人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代,作為個(gè)體,一個(gè)生命,你盡可以呼號(hào),但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當(dāng)年的傷痛。面對(duì)那樣的時(shí)代,人們所能做到的大概也就是像當(dāng)時(shí)的大師那樣,做下這瘋癲無(wú)忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時(shí)代;既嘲諷去者,又嘲諷來者。因?yàn)椴蝗绱,就不足以表達(dá)心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無(wú)從擺脫的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此,他還要面對(duì)一個(gè)顛倒黑白、指鹿為馬的時(shí)代,特別是一個(gè)虛榮的時(shí)代?磥硪粋(gè)藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂——他與另一些人的不同,就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進(jìn)入化境般的流暢自如,實(shí)際上卻是隱含了一個(gè)生命的全部悲涼無(wú)告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當(dāng)哭。
⑥就最后而言,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個(gè)人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進(jìn)行到最后。他以另一種方式表達(dá)了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造。就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。
【注】畢加索(1881—1973),西班牙畫家,西方現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風(fēng)格迭變。
16.下列說法,與文意不相符合的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.第三自然段中說“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”,對(duì)于藝術(shù)家來說,其悲劇在于創(chuàng)造了一大堆亙古未見的斑駁燦爛的作品,而受眾沒有能力鑒別。
B.面對(duì)藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品只有驚嘆,沒有能力鑒別,這不能不說是“受眾的悲劇”。
C.第五自然段開頭的“不僅如此”是針對(duì)畢加索處在一個(gè)人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代而言的。
D.作者雖然肯定了畢加索的偉大創(chuàng)造,但就他一生來說,最終是消極的、屈服的,所以總體上還是持否定態(tài)度。
17.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.本文第三自然段的“它們本身即組成一個(gè)宇宙……更有驚濤駭浪”,概括描述了畢加索一生無(wú)數(shù)作品動(dòng)人的美。
B.作者認(rèn)為畢加索的“屈服”表現(xiàn)為:他以歌當(dāng)哭,沒有將—個(gè)人追求完美的努力、一將生命的搏斗進(jìn)行到最后。
C.文章從全新的角度,對(duì)畢加索的創(chuàng)作進(jìn)行了深入評(píng)說,為讀者解讀出了一個(gè)“新的畢加索”。
D.開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領(lǐng)下文,主體部分先對(duì)應(yīng)“驚嘆”突出畢加索的“偉大”,再對(duì)應(yīng)“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”,文氣暢通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
18.文中說畢加索的作品“奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,畢加索的作品中有這些“奇跡”的原因是什么?(6分)
答:______________________________________________________________________
19.畢加索被譽(yù)為"20世紀(jì)美術(shù)的一位最偉大的大師”。在迄今為止的世界十大天價(jià)畫作中,畢加索的畫占了六席,而畢加索藝術(shù)如今也已成為“高品質(zhì)的、多國(guó)籍的、藝術(shù)多元化的”代名詞。請(qǐng)依據(jù)傳記內(nèi)容。說明畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面。(6分)
答:_____________________________________________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成16~19題。
懷疑與激變
――解讀畢加索
①面對(duì)畢加索這樣一個(gè)不可思議的強(qiáng)悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細(xì)細(xì)地咀嚼――品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。
②在人類的歷史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強(qiáng)大特異的生命。這些生命仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無(wú)一例外地?fù)碛幸粋(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲時(shí)的《裸腳女孩》《老漁民》等杰出的作品――僅此一條就決定了這是一個(gè)非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無(wú)數(shù)作品,可以從中找到各種風(fēng)格傾向、各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個(gè)宇宙,其中繁星閃爍,風(fēng)云變幻,既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪,那種動(dòng)人的美,讓人過目不忘的最為獨(dú)到的呈現(xiàn)與表達(dá),簡(jiǎn)直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時(shí)難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路。這種懷疑的結(jié)果,就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變,是無(wú)頭無(wú)尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望、大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能力去鑒別――他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。
④有人不止一次指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當(dāng)時(shí)和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當(dāng)我們面對(duì)一大堆千奇百怪、巧思百出,有時(shí)直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時(shí),難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯(cuò)了還是當(dāng)年的大師錯(cuò)了?追問的結(jié)果是:大概誰(shuí)都沒錯(cuò),是時(shí)代錯(cuò)了。在一個(gè)人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代,作為個(gè)體,一個(gè)生命,你盡可以呼號(hào),但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當(dāng)年的傷痛。面對(duì)那樣的時(shí)代,人們所能做到的大概也就是像當(dāng)時(shí)的大師那樣,做下這瘋癲無(wú)忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時(shí)代;既嘲諷去者,又嘲諷來者。因?yàn)椴蝗绱耍筒蛔阋员磉_(dá)心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無(wú)從擺脫的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此,他還要面對(duì)一個(gè)顛倒黑白、指鹿為馬的時(shí)代,特別是一個(gè)虛榮的時(shí)代。看來一個(gè)藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂――他與另一些人的不同,就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進(jìn)入化境般的流暢自如,實(shí)際上卻是隱含了一個(gè)生命的全部悲涼無(wú)告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當(dāng)哭。
⑥就最后而言,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個(gè)人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進(jìn)行到最后。他以另一種方式表達(dá)了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造。就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。
【注】畢加索(1881―1973),西班牙畫家,西方現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風(fēng)格迭變。
16.下列說法,與文意不相符合的一項(xiàng)是(3分)
A.第三自然段中說“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”,對(duì)于藝術(shù)家來說,其悲劇在于創(chuàng)造了一大堆亙古未見的斑駁燦爛的作品,而受眾沒有能力鑒別。
B.面對(duì)藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品只有驚嘆,沒有能力鑒別,這不能不說是“受眾的悲劇”。
C.第五自然段開頭的“不僅如此”是針對(duì)畢加索處在一個(gè)人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代而言的。
D.作者雖然肯定了畢加索的偉大創(chuàng)造,但就他一生來說,最終是消極的、屈服的,所以總體上還是持否定態(tài)度。
17.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.本文第三自然段的“它們本身即組成一個(gè)宇宙……更有驚濤駭浪”,概括描述了畢加索一生無(wú)數(shù)作品動(dòng)人的美。
B.作者認(rèn)為畢加索的“屈服”表現(xiàn)為:他以歌當(dāng)哭,沒有將―個(gè)人追求完美的努力、一將生命的搏斗進(jìn)行到最后。
C.文章從全新的角度,對(duì)畢加索的創(chuàng)作進(jìn)行了深入評(píng)說,為讀者解讀出了一個(gè)“新的畢加索”。
D.開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領(lǐng)下文,主體部分先對(duì)應(yīng)“驚嘆”突出畢加索的“偉大”,再對(duì)應(yīng)“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”,文氣暢通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
18.文中說畢加索的作品“奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,畢加索的作品中有這些“奇跡”的原因是什么?(6分)
答:____________________________________________________
19.畢加索被譽(yù)為"20世紀(jì)美術(shù)的一位最偉大的大師”。在迄今為止的世界十大天價(jià)畫作中,畢加索的畫占了六席,而畢加索藝術(shù)如今也已成為“高品質(zhì)的、多國(guó)籍的、藝術(shù)多元化的”代名詞。請(qǐng)依據(jù)傳記內(nèi)容。說明畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面。(6分)
答:_______________________________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1~4題。
懷疑與激變
——解讀畢加索
①面對(duì)畢加索這樣一個(gè)不可思議的強(qiáng)悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家,我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味,或許還有細(xì)細(xì)地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜,以及咸澀。
②在人類的歷史上,有一些藝術(shù)家是難以超越的,他們本來就是這樣一些強(qiáng)大特異的生命。這些生命仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力,一生可以縱橫涂抹而不知疲倦。他們幾乎無(wú)一例外地?fù)碛幸粋(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史:從很早即開始起步,直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的,如十四歲時(shí)的《裸腳女孩》《老漁民》等杰出的作品——僅此一條就決定了這是一個(gè)非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無(wú)數(shù)作品,可以從中找到各種風(fēng)格傾向、各種情緒,這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個(gè)宇宙,其中繁星閃爍,風(fēng)云變幻,既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃,更有驚濤駭浪,那種動(dòng)人的美,讓人過目不忘的最為獨(dú)到的呈現(xiàn)與表達(dá),簡(jiǎn)直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時(shí)難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家,他們的心底從來都是充斥了不安:懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路。這種懷疑的結(jié)果,就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變,是無(wú)頭無(wú)尾的探求,大嬉戲和大玩笑,包括大絕望、大痛苦;還有惡作劇,裝傻與佯瘋,傲世與自卑,欺世與自欺……這一切綜合一起,讓后來人去清理和辨析,去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的,在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前,大半只有嘆息,而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失,視聽失靈,這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇。
④有人不止一次指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”,除了“野獸派”以外,幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當(dāng)時(shí)和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài),它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當(dāng)我們面對(duì)一大堆千奇百怪、巧思百出,有時(shí)直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時(shí),難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎?是我們錯(cuò)了還是當(dāng)年的大師錯(cuò)了?追問的結(jié)果是:大概誰(shuí)都沒錯(cuò),是時(shí)代錯(cuò)了。在一個(gè)人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代,作為個(gè)體,一個(gè)生命,你盡可以呼號(hào),但沒有回音,更沒有應(yīng)答……至此,我們或許可以稍稍窺見畢加索當(dāng)年的傷痛。面對(duì)那樣的時(shí)代,人們所能做到的大概也就是像當(dāng)時(shí)的大師那樣,做下這瘋癲無(wú)忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番,既嘲諷自己,又嘲諷時(shí)代;既嘲諷去者,又嘲諷來者。因?yàn)椴蝗绱,就不足以表達(dá)心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無(wú)從擺脫的矛盾與痛苦。
⑤不僅如此,他還要面對(duì)一個(gè)顛倒黑白、指鹿為馬的時(shí)代,特別是一個(gè)虛榮的時(shí)代?磥硪粋(gè)藝術(shù)家被逼到了盡頭,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此為樂——他與另一些人的不同,就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂抹,像兒童一樣嬉戲不休,上下游蕩,四方徘徊,進(jìn)入化境般的流暢自如,實(shí)際上卻是隱含了一個(gè)生命的全部悲涼無(wú)告。這兒有淚水,有傻笑,更有絕境的哀求,在他這兒等于是以歌當(dāng)哭。
⑥就最后而言,就其背后的意義來說,畢加索是消極的。
⑦他沒有將一個(gè)人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進(jìn)行到最后。他以另一種方式表達(dá)了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造。就在心里悄悄發(fā)出嘆息:偉大的畢加索,屈服的畢加索。
【注】畢加索(1881—1973),西班牙畫家,西方現(xiàn)代派主要代表,一生畫法和風(fēng)格迭變。
1.下列說法,與文意不相符合的一項(xiàng)是 ( )
A.第三自然段中說“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”,對(duì)于藝術(shù)家來說,其悲劇在于創(chuàng)造了一大堆亙古未見的斑駁燦爛的作品,而受眾沒有能力鑒別。
B.面對(duì)藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品只有驚嘆,沒有能力鑒別,這不能不說是“受眾的悲劇”。
C.第五自然段開頭的“不僅如此”是針對(duì)畢加索處在一個(gè)人類正被物化、異化,正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時(shí)代而言的。
D.作者雖然肯定了畢加索的偉大創(chuàng)造,但就他一生來說,最終是消極的、屈服的,所以總體上還是持否定態(tài)度。
2.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.本文第三自然段的“它們本身即組成一個(gè)宇宙……更有驚濤駭浪”,概括描述了畢加索一生無(wú)數(shù)作品動(dòng)人的美。
B.作者認(rèn)為畢加索的“屈服”表現(xiàn)為:他以歌當(dāng)哭,沒有將—個(gè)人追求完美的努力、一將生命的搏斗進(jìn)行到最后。
C.文章從全新的角度,對(duì)畢加索的創(chuàng)作進(jìn)行了深入評(píng)說,為讀者解讀出了一個(gè)“新的畢加索”。
D.開篇以“驚嘆”和“惋惜”總領(lǐng)下文,主體部分先對(duì)應(yīng)“驚嘆”突出畢加索的“偉大”,再對(duì)應(yīng)“惋惜”表現(xiàn)其“屈服”,文氣暢通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.文中說畢加索的作品“奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡”,畢加索的作品中有這些“奇跡”的原因是什么?
答:______________________________________________________________________
4.畢加索被譽(yù)為"20世紀(jì)美術(shù)的一位最偉大的大師”。在迄今為止的世界十大天價(jià)畫作中,畢加索的畫占了六席,而畢加索藝術(shù)如今也已成為“高品質(zhì)的、多國(guó)籍的、藝術(shù)多元化的”代名詞。請(qǐng)依據(jù)傳記內(nèi)容。說明畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面。
答:_____________________________________________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
填空。(6分)
(1)黃鶴之飛尚不得過,_________________________。(李白《蜀道難》)
(2)盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味,_________________________。(杜甫《客至》)
(3)舞幽壑之潛蛟, _________________________。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)_________________________,舉類邇而見義遠(yuǎn)。(司馬遷《史記》)
(5)哥倫比亞作家___________ 的小說《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。
(6)我國(guó)明代杰出的戲劇家湯顯祖,被譽(yù)為“東方莎士比亞”,他的代表作《___________》描寫的是貧寒書生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。
科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:
(1)黃鶴之飛尚不得過,_________________________。(李白《蜀道難》)
(2)盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味,_________________________。(杜甫《客至》)
(3)舞幽壑之潛蛟, _________________________。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)_________________________,舉類邇而見義遠(yuǎn)。(司馬遷《史記》)
(5)哥倫比亞作家___________ 的小說《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。
(6)我國(guó)明代杰出的戲劇家湯顯祖,被譽(yù)為“東方莎士比亞”,他的代表作《___________》描寫的是貧寒書生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛情故事。
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