請以“我想懂得你”為題目，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

    要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體；不要套作，不得抄襲。

請以“我想懂得你”為題目，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

    要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體；不要套作，不得抄襲。

請以“我想懂得你”為題目，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體；不要套作，不得抄襲。

請以“我想懂得你”為題目，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體；不要套作，不得抄襲。

請以“我想懂得你”為題目，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體；不要套作，不得抄襲。

請以“我想懂得你”為題目，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體；不要套作，不得抄襲。

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

在中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)里，有一個聾啞人說的含糊不清的話，另一個盲人卻能聽懂，而這個盲人的特殊手勢也能讓這個聾啞人明白，這是他們長期真誠溝通、相互幫助和奉獻(xiàn)真愛創(chuàng)造的奇跡。這在常人看來，是不可思議的。在生活中，我們也常�？吹�，有些身體健康的人，如同事之間，同學(xué)之間，師生之間，父母與兒女之間等，往往還不能真誠溝通，更不用說相互關(guān)愛，這是為什么呢？

讀了上述材料，你有些什么想法呢？請以“溝通與愛”為話題寫一篇文章�？梢杂洈⒁娐�、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)里，有一個聾啞人說的含糊不清的話，另一個盲人卻能聽懂，

而這個盲人的特殊手勢也能讓這個聾啞人明白，這是他們長期真誠溝通、相互幫助和奉獻(xiàn)真愛創(chuàng)造的奇跡。這在常人看來，是不可思議的。在生活中，我們也常�？吹�，有些身體健康的人，如同事之間，同學(xué)之間，師生之間，父母與兒女之間等，往往還不能真誠溝通，更不用說相互關(guān)愛，這是為什么呢？

讀了上述材料，你有些什么想法呢?請以“溝通與愛”為話題寫一篇文章�？梢杂�

敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

閱讀下面的文章，根據(jù)要求，完成后后面題目。 

鄉(xiāng)村二月

鄉(xiāng)村二月，早春的風(fēng)還有點(diǎn)冷。

前面拐彎處，就是劉根家。我緊走幾步，攆上三哥說，咱要不要和二月說一聲？

三哥頭也不回，說啥？說個屁！咱躲她還來不及哩。我撓撓頭，想想也是，就不再吭聲了，屁顛屁顛跟著三哥往村外走。

我和三哥在城里打工，準(zhǔn)確地說，是在郊區(qū)一家私營磚廠做水泥磚。三哥早幾年進(jìn)廠，干得不錯。我中學(xué)畢業(yè)后沒事干，三哥就把我領(lǐng)進(jìn)磚廠。三哥這人好說話，他不僅帶了我，還帶了村里的劉根一塊兒進(jìn)廠。

劉根大我?guī)讱q，別看干活孬種，這小子心眼活，嘴巴甜，干了才幾個月，就和老板的獨(dú)生女兒好上了，從此，劉根不僅不用干活，還做了個小頭目，整天背著手在工地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吆五喝六，牛的不行！

幾天前，磚廠停電，放假五天。本來，我和三哥一塊邀劉根回村的，可劉根不肯回去，我和三哥當(dāng)然明白劉根不回的原因。以前，我一直不明白，桃花一樣漂亮的二月，怎么會嫁給劉根呢？現(xiàn)在我總算明白了過來，劉根這小子，很會討女人的歡喜呢……

走過村街，來到村口。

剛剛抽出嫩芽兒的老槐樹下，站著一個女人，正是二月。

我偷眼看三哥，三哥只管怔怔地往前走。

風(fēng)吹亂二月好看的頭發(fā)，吹動著二月的衣襟，飄飄的。二月肚子鼓鼓，身子笨笨地站在那里。

走近了，二月說，你倆走呀？

三哥嗯，我也嗯。

二月攏攏散亂的頭發(fā)，看看我，再看看三哥說，你倆跟我說句實(shí)話，劉根他……是不是和老板的女兒……

三哥不看二月，仰著臉看天。誰說的？沒影兒的事！說這話時，三哥面無表情，臉色僵硬。

沒影的事？二月眉頭擰個疙瘩說，廠子放假，你倆懂得回來，他咋不回來？

我趕忙打圓場，劉根有文化，老板留他做預(yù)算呢。

二月冷笑一聲，怕是和老板的女兒做結(jié)婚的預(yù)算吧。

三哥把右肩上的挎包挪到左肩，擼一把臉說，二月，別想那么多，保重身子，劉根他……會回來的。

回來？我打他電話都不接，他會回來？停一下，二月又說，你倆要趕路，我不能攔著，就請你倆給他捎個話，他不要我也罷，我肚里的孩子……咋辦？

三哥噤了聲。

我站在一邊，看看遠(yuǎn)處的山，近處的河。

他這是逼我上死路啊！二月說完，轉(zhuǎn)身朝村里走去，我看見，二月的眼里甩出一串淚珠兒。

二月走了，走的扭扭搭搭，趔趔趄趄。

三哥一拳砸在槐樹上，狼一般叫，狗日的劉根，豬狗不如！我日你祖宗！

我勸三哥消消氣，我說，反正你罵他也聽不到，咱還是趕路吧。等去了磚廠，咱再想辦法也不遲。

走出村口，踏上大道，太陽已經(jīng)升高。

三哥一臉自責(zé)地說，這事，都怪我。我不該帶劉根進(jìn)城，更不該帶他進(jìn)磚廠。他要是不進(jìn)磚廠，就碰不上老板的女兒；碰不上老板女兒，也就不會弄出這些破事兒來。

我說，這事咋能怪你呢？要怪，只怪劉根那小子，活脫脫一個當(dāng)代的陳世美！事到如今，我倒有一個辦法，保管能讓老板把劉根踢出磚廠。

三哥一下子來了興致，定定地看著我，說說看。

我說，三哥，你知道有錢的人最怕啥嗎？那就是別人跟他說瞎話。劉根不是跟老板說他還沒成家嗎？咱倆找上門去，把底兒給他抖了，不信老板不扒了他的皮！說完這話，我一臉的得意，我仿佛看到，被老板踢出磚廠的劉根，灰頭土臉，不敢見人的熊樣。

三哥說，行嗎？

我說，咋不行？

三哥說，沒有別的辦法了？

我說，現(xiàn)在沒有，只能這樣。

三哥咬咬牙，好，就依你！

離村已經(jīng)很遠(yuǎn)了，回頭望去，背后的村莊，變成麻子似的小黑點(diǎn)。

通往城里的班車從遠(yuǎn)處而來，穩(wěn)穩(wěn)地停在路口。咣當(dāng)，車門打開，我和三哥跨上去。就在班車要啟動的時候，三哥突然叫一聲不好，轉(zhuǎn)身跳下車，兩條腿長短不齊地朝村里的方向跑去。

我一愣，趕緊下車，沖著三哥的背影喊，三哥，你干啥去？咱倆不進(jìn)城了？

三哥邊跑邊說，進(jìn)你個頭！弄不好，那是兩條人命哩！

我明白了，撒丫朝三哥攆去。  

9．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．“鄉(xiāng)村二月，早春的風(fēng)還有點(diǎn)冷”，開頭交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和天氣情況。同時，這個“冷”字，也暗示出二月故事的“冷”意味。

B．作者對小說中的人物，有的實(shí)寫，如二月、三月等，有的是虛寫，如移情別戀的劉根，還有磚廠的老板、“我”等。

C．作者通過劉根的故事，意在告訴人們，在個人奮斗的過程中，不能不擇手段，不能用道德的淪落換取個人的“幸�！�。

D．作者沒有讓“我”和三哥到磚廠去“抖劉根的底”，顯示出他對劉根個人奮斗過程中的思想觀念變化有一定程度的認(rèn)可。

E．鄉(xiāng)村與城市融合的過程中，人的思想觀念包括財富觀、愛情觀等，都在發(fā)生著深刻的變化，面對這些變化，作者感到的是迷失和無奈。

10．三哥具有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（4分）                                                                        

11．小說人物形象鮮明，請結(jié)合全文，談?wù)勛髡呤窃鯓用鑼懭宋锏�？�?分）                                                                                                                                                         

12．小說以“我”為敘述角度，描寫了三哥、二月、劉根等人物，你認(rèn)為他們誰是最主要的人物，聯(lián)系小說進(jìn)行探究。（8分）

閱讀下面的文章，根據(jù)要求，完成后后面題目。 

鄉(xiāng)村二月

鄉(xiāng)村二月，早春的風(fēng)還有點(diǎn)冷。

前面拐彎處，就是劉根家。我緊走幾步，攆上三哥說，咱要不要和二月說一聲？

三哥頭也不回，說啥？說個屁！咱躲她還來不及哩。我撓撓頭，想想也是，就不再吭聲了，屁顛屁顛跟著三哥往村外走。

我和三哥在城里打工，準(zhǔn)確地說，是在郊區(qū)一家私營磚廠做水泥磚。三哥早幾年進(jìn)廠，干得不錯。我中學(xué)畢業(yè)后沒事干，三哥就把我領(lǐng)進(jìn)磚廠。三哥這人好說話，他不僅帶了我，還帶了村里的劉根一塊兒進(jìn)廠。

劉根大我?guī)讱q，別看干活孬種，這小子心眼活，嘴巴甜，干了才幾個月，就和老板的獨(dú)生女兒好上了，從此，劉根不僅不用干活，還做了個小頭目，整天背著手在工地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吆五喝六，牛的不行！

幾天前，磚廠停電，放假五天。本來，我和三哥一塊邀劉根回村的，可劉根不肯回去，我和三哥當(dāng)然明白劉根不回的原因。以前，我一直不明白，桃花一樣漂亮的二月，怎么會嫁給劉根呢？現(xiàn)在我總算明白了過來，劉根這小子，很會討女人的歡喜呢……

走過村街，來到村口。

剛剛抽出嫩芽兒的老槐樹下，站著一個女人，正是二月。

我偷眼看三哥，三哥只管怔怔地往前走。

風(fēng)吹亂二月好看的頭發(fā)，吹動著二月的衣襟，飄飄的。二月肚子鼓鼓，身子笨笨地站在那里。

走近了，二月說，你倆走呀？

三哥嗯，我也嗯。

二月攏攏散亂的頭發(fā)，看看我，再看看三哥說，你倆跟我說句實(shí)話，劉根他……是不是和老板的女兒……

三哥不看二月，仰著臉看天。誰說的？沒影兒的事！說這話時，三哥面無表情，臉色僵硬。

沒影的事？二月眉頭擰個疙瘩說，廠子放假，你倆懂得回來，他咋不回來？

我趕忙打圓場，劉根有文化，老板留他做預(yù)算呢。

二月冷笑一聲，怕是和老板的女兒做結(jié)婚的預(yù)算吧。

三哥把右肩上的挎包挪到左肩，擼一把臉說，二月，別想那么多，保重身子，劉根他……會回來的。

回來？我打他電話都不接，他會回來？停一下，二月又說，你倆要趕路，我不能攔著，就請你倆給他捎個話，他不要我也罷，我肚里的孩子……咋辦？

三哥噤了聲。

我站在一邊，看看遠(yuǎn)處的山，近處的河。

他這是逼我上死路�。《�月說完，轉(zhuǎn)身朝村里走去，我看見，二月的眼里甩出一串淚珠兒。

二月走了，走的扭扭搭搭，趔趔趄趄。

三哥一拳砸在槐樹上，狼一般叫，狗日的劉根，豬狗不如！我日你祖宗！

我勸三哥消消氣，我說，反正你罵他也聽不到，咱還是趕路吧。等去了磚廠，咱再想辦法也不遲。

走出村口，踏上大道，太陽已經(jīng)升高。

三哥一臉自責(zé)地說，這事，都怪我。我不該帶劉根進(jìn)城，更不該帶他進(jìn)磚廠。他要是不進(jìn)磚廠，就碰不上老板的女兒；碰不上老板女兒，也就不會弄出這些破事兒來。

我說，這事咋能怪你呢？要怪，只怪劉根那小子，活脫脫一個當(dāng)代的陳世美！事到如今，我倒有一個辦法，保管能讓老板把劉根踢出磚廠。

三哥一下子來了興致，定定地看著我，說說看。

我說，三哥，你知道有錢的人最怕啥嗎？那就是別人跟他說瞎話。劉根不是跟老板說他還沒成家嗎？咱倆找上門去，把底兒給他抖了，不信老板不扒了他的皮！說完這話，我一臉的得意，我仿佛看到，被老板踢出磚廠的劉根，灰頭土臉，不敢見人的熊樣。

三哥說，行嗎？

我說，咋不行？

三哥說，沒有別的辦法了？

我說，現(xiàn)在沒有，只能這樣。

三哥咬咬牙，好，就依你！

離村已經(jīng)很遠(yuǎn)了，回頭望去，背后的村莊，變成麻子似的小黑點(diǎn)。

通往城里的班車從遠(yuǎn)處而來，穩(wěn)穩(wěn)地停在路口。咣當(dāng)，車門打開，我和三哥跨上去。就在班車要啟動的時候，三哥突然叫一聲不好，轉(zhuǎn)身跳下車，兩條腿長短不齊地朝村里的方向跑去。

我一愣，趕緊下車，沖著三哥的背影喊，三哥，你干啥去？咱倆不進(jìn)城了？

三哥邊跑邊說，進(jìn)你個頭！弄不好，那是兩條人命哩！

我明白了，撒丫朝三哥攆去。  

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．“鄉(xiāng)村二月，早春的風(fēng)還有點(diǎn)冷”，開頭交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和天氣情況。同時，這個“冷”字，也暗示出二月故事的“冷”意味。

B．作者對小說中的人物，有的實(shí)寫，如二月、三月等，有的是虛寫，如移情別戀的劉根，還有磚廠的老板、“我”等。

C．作者通過劉根的故事，意在告訴人們，在個人奮斗的過程中，不能不擇手段，不能用道德的淪落換取個人的“幸�！薄�

D．作者沒有讓“我”和三哥到磚廠去“抖劉根的底”，顯示出他對劉根個人奮斗過程中的思想觀念變化有一定程度的認(rèn)可。

E．鄉(xiāng)村與城市融合的過程中，人的思想觀念包括財富觀、愛情觀等，都在發(fā)生著深刻的變化，面對這些變化，作者感到的是迷失和無奈。

2.三哥具有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（4分）                                                                       

3.小說人物形象鮮明，請結(jié)合全文，談?wù)勛髡呤窃鯓用鑼懭宋锏�？�?分）                                                                                                                                                          

4.小說以“我”為敘述角度，描寫了三哥、二月、劉根等人物，你認(rèn)為他們誰是最主要的人物，聯(lián)系小說進(jìn)行探究。（8分）