7、把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。              。       。        。       。       。

       ① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。

       ② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。

       ③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。

       ④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

       ⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。

       ⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!

答案:                            

7、③⑥①⑤②④

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。  

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。       。       。       。        。       。       。

① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。

② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。  

③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。

④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。

    ⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!

答案:                            

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科目:高中語文 來源:2010年吉林一中高三沖刺考試語文卷 題型:語言表達(dá)

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。(5分)  
莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。      。            。       。      。      。
① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。
② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。  
③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。
④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。
⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。
⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!
答案:                            

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科目:高中語文 來源:2010年吉林一中高三沖刺考試語文卷 題型:語言應(yīng)用

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。(5分)  

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。       。              。        。       。       。

① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。

② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。  

③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。

④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。

    ⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!

答案:                            

 

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科目:高中語文 來源:四川省綿陽南山中學(xué)2010屆高三模擬 題型:語言運用

 把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。

 

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。       。       。       。        。       。       。

① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。

② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。

③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。

④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。

    ⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!

答案:                            

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。(5分)  
莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。      。      。      。       。      。      。
① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。
② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。  
③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。
④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。
⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。
⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!
答案:                            

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科目:高中語文 來源:0107 模擬題 題型:填空題

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。
  莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。__________。__________。_________。__________。__________。__________。
① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。
② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。
③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。
④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。
⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。
⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!
答案:__________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。       。              。        。              。

       ① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。

       ② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。

       ③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。

       ④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

       ⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。

       ⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!

答案:                            

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:

把下列句子組合成語意連貫的一段文字,只填序號。

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚。       。          。      。     。    。

① 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來,每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景,在這里舉行著橫跨千年的游行。

② 在別的地方,你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂,在這兒完全不行,你也被裹卷著,身不由主,踉踉蹌蹌,直到被歷史的洪流消融。  

③ 看莫高窟,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。

④ 在這兒,一個人的感官很不夠用,那干脆就丟棄自己,讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

⑤ 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂,呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。

⑥ 一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻稱,這是一種何等壯闊的生命!

答案:________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)

藝術(shù)是“文明的生活的紀(jì)錄與贊頌”。                         藝術(shù)也一直是文明的象征。歷史上每一個偉大的文明,都創(chuàng)造出屬于自身的輝煌藝術(shù)。

①按照摩爾根的看法,文字、鐵器與禮儀是文明時代的三大標(biāo)志。

②但早在文字產(chǎn)生之前,原始藝術(shù)就已相當(dāng)成熟,如我們在原始洞穴中所見到的那些壁畫。

③從發(fā)生學(xué)角度看,藝術(shù)的出現(xiàn)早于文明時代的到來。

④這些壁畫還成為現(xiàn)代藝術(shù)家如畢加索等競相模仿的對象。

⑤這些壁畫不僅真實地記錄下原始人的生活,本身也是一種成熟藝術(shù)。

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)

        藝術(shù)是“文明的生活的紀(jì)錄與贊頌”。____              藝術(shù)也一直是文明的象征。歷史上每一個偉大的文明,都創(chuàng)造出屬于自身的輝煌藝術(shù)。

    ①按照摩爾根的看法,文字、鐵器與禮儀是文明時代的三大標(biāo)志。

    ②但早在文字產(chǎn)生之前,原始藝術(shù)就已相當(dāng)成熟,如我們在原始洞穴中所見到的那些壁

畫。

    ③從發(fā)生學(xué)角度看,藝術(shù)的出現(xiàn)早于文明時代的到來。

    ④這些壁畫還成為現(xiàn)代藝術(shù)家如畢加索等競相模仿的對象。

    ⑤這些壁畫不僅真實地記錄下原始人的生活,本身也是一種成熟藝術(shù)。

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