8、《念奴嬌·赤壁懷古》中,面對(duì)赤壁驚險(xiǎn)壯闊的自然景觀,蘇軾發(fā)出了“ , ”的感慨,將自然風(fēng)景與懷古之情融為一體。
8、江山如畫 一時(shí)多少豪杰
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《念奴嬌·赤壁懷古》中,面對(duì)赤壁驚險(xiǎn)壯闊的自然景觀,蘇軾發(fā)出了“ , ”的感慨,將自然風(fēng)景與懷古之情融為一體。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞,回答下列問(wèn)題。
(1)下列詩(shī)句中“風(fēng)流”一詞的含義相同的兩項(xiàng)是
[ ]
(2)下列詩(shī)句修辭方法不同的一項(xiàng)是
[ ]
A.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
B.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
C.想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。
D.知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
(3)對(duì)詩(shī)句內(nèi)容解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,營(yíng)造出雄渾的氣氛。
B.“亂石穿空。驚濤拍岸,卷起千堆雪”用詞形象生動(dòng),繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。
C.“小喬初嫁”“羽扇綸巾”“談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。
D.“江山如畫”承上總括,“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”,再為贊美周郎蓄勢(shì),自然過(guò)渡到下片。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞,回答下列問(wèn)題。
(1)下列詩(shī)句中“風(fēng)流”一詞的含義相同的兩項(xiàng)是
[ ]
(2)下列詩(shī)句修辭方法不同的一項(xiàng)是
[ ]
A.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
B.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
C.想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。
D.知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
(3)對(duì)詩(shī)句內(nèi)容解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞,為下文贊周郎埋下伏筆,營(yíng)造出雄渾的氣氛。
B.“亂石穿空。驚濤拍岸,卷起千堆雪”用詞形象生動(dòng),繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。
C.“小喬初嫁”“羽扇綸巾”“談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。
D.“江山如畫”承上總括,“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”,再為贊美周郎蓄勢(shì),自然過(guò)渡到下片。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
以下對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的解讀,有誤的一項(xiàng)是( )
A.《念》詞將小喬嫁與周郎這一赤壁之戰(zhàn)前十年的事,移至赤壁之戰(zhàn)時(shí),表現(xiàn)了英雄美人相得益彰!坝鹕染]巾”,是儒將裝扮,用形寫出人物的神。 |
B.《永》詞用劉義隆一典追述歷史上的沉痛教訓(xùn),表現(xiàn)出作者對(duì)韓侂胄之流輕舉妄動(dòng)必將誤國(guó)的擔(dān)憂。 |
C.事件描寫方面,兩首詞都選擇了重大歷史事件,如奠定三國(guó)鼎立局面的赤壁之戰(zhàn),劉裕北伐中原等,以這些重大的歷史事件做背景,為英雄馳騁戰(zhàn)場(chǎng)提供了廣闊的空間。 |
D.情感抒發(fā)方面,兩首詞都抒發(fā)了緬懷古代英雄以及渴望建功立業(yè)的豪情。都借古諷今,表達(dá)對(duì)朝政昏庸的憤懣與不滿。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.《念》詞將小喬嫁與周郎這一赤壁之戰(zhàn)前十年的事,移至赤壁之戰(zhàn)時(shí),表現(xiàn)了英雄美人相得益彰。“羽扇綸巾”,是儒將裝扮,用形寫出人物的神。 |
B.《永》詞用劉義隆一典追述歷史上的沉痛教訓(xùn),表現(xiàn)出作者對(duì)韓侂胄之流輕舉妄動(dòng)必將誤國(guó)的擔(dān)憂。 |
C.事件描寫方面,兩首詞都選擇了重大歷史事件,如奠定三國(guó)鼎立局面的赤壁之戰(zhàn),劉裕北伐中原等,以這些重大的歷史事件做背景,為英雄馳騁戰(zhàn)場(chǎng)提供了廣闊的空間。 |
D.情感抒發(fā)方面,兩首詞都抒發(fā)了緬懷古代英雄以及渴望建功立業(yè)的豪情。都借古諷今,表達(dá)對(duì)朝政昏庸的憤懣與不滿。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 必修4 題型:013
對(duì)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詞的開(kāi)篇從滾滾東流的長(zhǎng)江人手,把大江與千古人物聯(lián)系起來(lái),設(shè)置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間和時(shí)間背景。
B.詞的上片重在寫景,將時(shí)間和空間的距離縮短到三國(guó)時(shí)代的英雄人物身上。
C.“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”這一句抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn),集中概括了這次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的過(guò)程。
D.這首詞從總的方面來(lái)看,氣勢(shì)磅礴,格調(diào)雄渾,清麗自然。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
讀蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》,完成1~2題。
念奴嬌 赤壁懷古
蘇 軾
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是:三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
1. 對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.詞的開(kāi)篇從滾滾東去的長(zhǎng)江入手,把大江與千古人物聯(lián)系起來(lái),布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間和時(shí)間背景。
B.詞的上片重在寫景,將時(shí)間和空間的距離縮短到三國(guó)時(shí)代的豪杰人物身上。
C.“談笑間,檣櫓灰飛煙滅!边@一句詞抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn),集中概括了這次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的過(guò)程。
D.這首詞從總的方面來(lái)看,氣勢(shì)磅礴格調(diào)雄渾,清麗自然。
2.對(duì)這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“大江東去”三句,先寫景,為英雄人物出場(chǎng)作鋪墊,布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的時(shí)空背景。氣魄極大,筆力非凡。
B.“故壘”三句,憶三國(guó)時(shí)著名的赤壁史實(shí),即周瑜長(zhǎng)江南岸,指揮了以弱勝?gòu)?qiáng)的赤壁之戰(zhàn)。
C.“江山如畫”二句,總寫于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的三國(guó)英雄。三國(guó)正是人才輩出的時(shí)代:橫槊賦詩(shī)的曹操,馳馬射虎的孫權(quán),隆中定策的諸葛亮。足智多謀的周公謹(jǐn)……真是“一時(shí)多少豪杰”!
D.“羽扇”句指諸葛亮,諸葛亮手搖羽毛扇,頭戴綸巾,和同瑜一道用火攻打敗曹操,有“儒將”風(fēng)度。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
念奴嬌 赤壁懷古
蘇 軾
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是:三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
1. 對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.詞的開(kāi)篇從滾滾東去的長(zhǎng)江入手,把大江與千古人物聯(lián)系起來(lái),布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間和時(shí)間背景。
B.詞的上片重在寫景,將時(shí)間和空間的距離縮短到三國(guó)時(shí)代的豪杰人物身上。
C.“談笑間,檣櫓灰飛煙滅!边@一句詞抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn),集中概括了這次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的過(guò)程。
D.這首詞從總的方面來(lái)看,氣勢(shì)磅礴格調(diào)雄渾,清麗自然。
2.對(duì)這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“大江東去”三句,先寫景,為英雄人物出場(chǎng)作鋪墊,布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的時(shí)空背景。氣魄極大,筆力非凡。
B.“故壘”三句,憶三國(guó)時(shí)著名的赤壁史實(shí),即周瑜長(zhǎng)江南岸,指揮了以弱勝?gòu)?qiáng)的赤壁之戰(zhàn)。
C.“江山如畫”二句,總寫于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的三國(guó)英雄。三國(guó)正是人才輩出的時(shí)代:橫槊賦詩(shī)的曹操,馳馬射虎的孫權(quán),隆中定策的諸葛亮。足智多謀的周公謹(jǐn)……真是“一時(shí)多少豪杰”!
D.“羽扇”句指諸葛亮,諸葛亮手搖羽毛扇,頭戴綸巾,和同瑜一道用火攻打敗曹操,有“儒將”風(fēng)度。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com