6、仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ; ____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水是有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼蒼是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源:四川省成都市2011屆高中畢業(yè)班摸底測試(語文) 題型:語言表達
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。(4分)
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源:四川省成都市2010-2011學年高中畢業(yè)班摸底測試(語文) 題型:語言應用
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。(4分)
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源:2012級四川省遂寧市高三9月月考語文試卷 題型:語言應用
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同,內容前后連貫。(4分)
例句:山水是有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼蒼是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的。 , ;
, 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ; ____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水是有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼蒼是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。[來源:
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照畫線句,在下面的橫線處另寫一組句子。要求句式相同或相近,內容前后連貫。
例句:山水足有品格的。巍然聳立是大山的品格,清澈宜人是溪流的品格;莽莽蒼巷是北國山川的品格,明凈秀麗是江南山水的品格。遼闊大地,山山水水,無不呈現(xiàn)著各自的性情、品格。
詩歌也是有風格的 , ;
____,____ 。唐詩宋詞,林林總總,無不呈現(xiàn)著各自的意蘊、風格。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
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