3、依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①松柏蒼翠,鮮花盛開,少先隊(duì)員們 在巍然 的紀(jì)念碑前,向烈士致哀。
②反帝示威和罷工、罷課、罷市,以及后來的抵制英貨、日貨運(yùn)動(dòng),在 的大地上蓬勃展開。
③“大丈夫能屈能伸”是 ,是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。
A.佇立 屹立 寥廓 意氣 B.屹立 佇立 遼闊 義氣
C.佇立 屹立 遼闊 意氣 D.屹立 佇立 寥廓 義氣
3、C
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①如果沒有他們的 ,劉天民和他的兩個(gè)弟弟仍會(huì)過著饑一頓飽一頓的生活,根本無法擺脫當(dāng)前的困境,更別談什么奔小康了。
②2006年1月,勞動(dòng)和社會(huì)保障部又把調(diào)查范圍擴(kuò)大到農(nóng)民工。在全國的26個(gè)省(市)、自治區(qū)選擇了50個(gè)示范縣,從出發(fā)地 農(nóng)民工的就業(yè)和工資狀況。
③26日,經(jīng)過改裝后的“重力一號”飛機(jī)搭載著霍金和他的醫(yī)護(hù)人員 許多第一次體驗(yàn)零重力的人們從美國佛羅里達(dá)州起飛,飛向大西洋,很快就到達(dá)24000英尺的高空。
A.扶助 監(jiān)測 以及 B.輔助 監(jiān)測 及其
C.扶助 監(jiān)控 及其 D.輔助 監(jiān)控 以及
科目:高中語文 來源: 題型:
.依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①從我們孩子的眼里看來,船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,但連這一點(diǎn)施與的_ 也已經(jīng)不存在了。
②可是在這時(shí)節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做 用,我們不愿意。
③1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單。他們都經(jīng)過了近乎 的各種身體測試。
④在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇掩護(hù)下,將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快 在南海的夜幕中。
A.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛求 消逝 B.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛刻 消失
C.熱情 試驗(yàn) 苛刻 消失 D.熱情 試驗(yàn) 苛求 消逝
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①從我們孩子的眼里看來,船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,但連這一點(diǎn)施與的_ 也已經(jīng)不存在了。
②可是在這時(shí)節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做 用,我們不愿意。
③1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單。他們都經(jīng)過了近乎 的各種身體測試。
④在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇掩護(hù)下,將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快 在南海的夜幕中。
A.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛求 消逝 B.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛刻 消失
C.熱情 試驗(yàn) 苛刻 消失 D.熱情 試驗(yàn) 苛求 消逝
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①在日常消費(fèi)品紛紛漲價(jià)、資源性商品價(jià)格和公共服務(wù)價(jià)格也面臨調(diào)整的情況下,政府主管部門“該出手時(shí)就出手”,已是毋庸 的要?jiǎng)?wù)了。
②我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我 他的謝意。我想他是知道的。
③隨著秋天雨季的到來,大大小小的水流注入黃河,使黃河河水一下子漲起來了。暢通無阻的流水讓河伯不禁 起來,認(rèn)為天下美景全在自己這里。
A.置疑 接受 躊躇滿志 B.質(zhì)疑 接受 自鳴得意
C.置疑 領(lǐng)受 自鳴得意 D.質(zhì)疑 領(lǐng)受 躊躇滿志
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?年輕人應(yīng)該對未來充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景 ,進(jìn)而自暴自棄。
②中國獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑, 同屬于一個(gè)體系, 大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。
③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 。
A.暗淡 或是 或是 浮光掠影 B.黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C.暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D.黯淡 不僅 而且 浮光掠影
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?年輕人應(yīng)該對未來充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景 ,進(jìn)而自暴自棄。
②中國獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑, 同屬于一個(gè)體系, 大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。
③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 。
A.暗淡 或是 或是 浮光掠影 B.黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C.暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D.黯淡 不僅 而且 浮光掠影
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三第一次模擬測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?年輕人應(yīng)該對未來充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景 ,進(jìn)而自暴自棄。
②中國獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑, 同屬于一個(gè)體系, 大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。
③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 。
A.暗淡 或是 或是 浮光掠影 B.黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C.暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D.黯淡 不僅 而且 浮光掠影
科目:高中語文 來源:2014屆甘肅省白銀市恒學(xué)校高一下期期中考試語文卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①他的功績仿佛早就為時(shí)間所 ,他也從不向別人說起自己光榮的過去。
②我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就 。
③科學(xué)已經(jīng)表明,微生物“偷渡”到太空并在太空繁殖,目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè) 解決的嚴(yán)重問題。
A.淹沒撒手人寰亟待 |
B.淹沒壽終正寢急需 |
C.湮沒撒手人寰亟待 |
D.湮沒壽終正寢急需 |
科目:高中語文 來源:湖南省2011屆高三第一次學(xué)情摸底考試試題語文 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①松柏蒼翠,鮮花盛開,少先隊(duì)員們 在巍然 的紀(jì)念碑前,向烈士致哀。
②反帝示威和罷工、罷課、罷市,以及后來的抵制英貨、日貨運(yùn)動(dòng),在 的大地上蓬勃展開。
③“大丈夫能屈能伸”是 ,是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。
A.佇立 屹立 寥廓 意氣 B.屹立 佇立 遼闊 義氣
C.佇立 屹立 遼闊 意氣 D.屹立 佇立 寥廓 義氣
科目:高中語文 來源:2010年甘肅省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
文化是文明的 。隨著文化事業(yè)的 ,一些腐朽文化和丑惡現(xiàn)象 而入,給精神文明帶來很大的負(fù)面 。因此,確有必要在農(nóng)村搞一個(gè)文化工程,豐富農(nóng)民的精神生活。
A.內(nèi)含 萎靡 乘機(jī) 影響 B.內(nèi)含 凋敝 乘機(jī) 作用
C.內(nèi)涵凋謝 乘虛 效果 D.內(nèi)涵 萎縮 乘虛 效應(yīng)
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