7、從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。

       有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。

       論點(diǎn)____________________________________________________。

7、過早文理分科會(huì)導(dǎo)致理科人文情懷缺失。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:09-10學(xué)年昆明三中高一下學(xué)期期末語文試卷 題型:語言表達(dá)

從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。(2分)
有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。
論點(diǎn)____________________________________________________。(2分)

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科目:高中語文 來源:09-10學(xué)年昆明三中高一下學(xué)期期末語文試卷 題型:

從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。(2分)

 

有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。

 

論點(diǎn)____________________________________________________。(2分)

 

 

 

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科目:高中語文 來源:云南省昆明三中、滇池中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期末 題型:語言運(yùn)用

 從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。

    有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。

    論點(diǎn)____________________________________________________。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。

有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。

論點(diǎn)____________________________________________________。

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科目:高中語文 來源: 題型:

從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。

       有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。

       論點(diǎn)____________________________________________________。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。(2分)
有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。
論點(diǎn)____________________________________________________。(2分)

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科目:高中語文 來源:云南省昆明三中、滇池中學(xué)2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型:043

從下面這則材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)。

有關(guān)人士指出,諾貝爾獎(jiǎng)一直是我們的一個(gè)心痛,我們呼喚了那么多年,為什么呼喚不到?這涉及到高中文理分科,文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因,也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后,理科的學(xué)生不再學(xué)歷史、學(xué)地理、不再和偉大的思想家對(duì)話,那么科學(xué)家的人文情懷就有問題,對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。

論點(diǎn)_______________________。

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科目:高中語文 來源: 題型:

從下面新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn),并將這則材料概括成一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù),不超過60字。

【中新網(wǎng)12月16日電】據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道,韓國(guó)首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院副校長(zhǎng)李旺載15日表示,已經(jīng)確認(rèn)該國(guó)干細(xì)胞研究先驅(qū)——黃禹錫領(lǐng)導(dǎo)的研究組公布的所謂成功培養(yǎng)出的胚胎干細(xì)胞事實(shí)上不存在。李旺載說:“已得到黃教授研究組方面的證實(shí),胚胎干細(xì)胞不存在!彼Q15日是韓國(guó)科學(xué)界的“國(guó)恥日”。

黃禹錫被譽(yù)為韓國(guó)“克隆之父”,民族英雄。韓國(guó)評(píng)選的首位“最高科學(xué)家”。他的名字出現(xiàn)在中小學(xué)教材中。但這位“民族英雄”先是被指控違背研究倫理,緊接著又被指控欺世盜名、偽造研究成果。從來沒有一個(gè)科學(xué)家被本民族寄予如此大的期望,因此,當(dāng)這個(gè)科學(xué)家倒下的時(shí)候,這個(gè)國(guó)家的人驚呆了。

(1)論點(diǎn):__________________________________________

(2)論據(jù):__________________________________________

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科目:高中語文 來源:2011年山西省介休十中高三下學(xué)期第一次模擬考試語文卷 題型:語言表達(dá)

從下面新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn),并將這則材料概括成一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù),不超過60字。(6分)
【中新網(wǎng)12月16日電】據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道,韓國(guó)首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院副校長(zhǎng)李旺載15日表示,已經(jīng)確認(rèn)該國(guó)干細(xì)胞研究先驅(qū)——黃禹錫領(lǐng)導(dǎo)的研究組公布的所謂成功培養(yǎng)出的胚胎干細(xì)胞事實(shí)上不存在。李旺載說:“已得到黃教授研究組方面的證實(shí),胚胎干細(xì)胞不存在!彼Q15日是韓國(guó)科學(xué)界的“國(guó)恥日”。
黃禹錫被譽(yù)為韓國(guó)“克隆之父”,民族英雄。韓國(guó)評(píng)選的首位“最高科學(xué)家”。他的名字出現(xiàn)在中小學(xué)教材中。但這位“民族英雄”先是被指控違背研究倫理,緊接著又被指控欺世盜名、偽造研究成果。從來沒有一個(gè)科學(xué)家被本民族寄予如此大的期望,因此,當(dāng)這個(gè)科學(xué)家倒下的時(shí)候,這個(gè)國(guó)家的人驚呆了。
(1)論點(diǎn):__________________________________________
(2)論據(jù):__________________________________________

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二第一次調(diào)研考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)

從下面新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn),并將這則材料概括成一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù),不超過60字。(5分)
  【中新網(wǎng)12月16日電】據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道,韓國(guó)首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院副校長(zhǎng)李旺載15日表示,已經(jīng)確認(rèn)該國(guó)干細(xì)胞研究先驅(qū)——黃禹錫領(lǐng)導(dǎo)的研究組公布的所謂成功培養(yǎng)出的胚胎干細(xì)胞事實(shí)上不存在。李旺載說:“已得到黃教授研究組方面的證實(shí),胚胎干細(xì)胞不存在!彼Q15日是韓國(guó)科學(xué)界的“國(guó)恥日”。
  黃禹錫被譽(yù)為韓國(guó)“克隆之父”,民族英雄。韓國(guó)評(píng)選的首位“最高科學(xué)家”。他的名字出現(xiàn)在中小學(xué)教材中。但這位“民族英雄”先是被指控違背研究倫理,緊接著又被指控欺世盜名、偽造研究成果。從來沒有一個(gè)科學(xué)家被本民族寄予如此大的期望,因此,當(dāng)這個(gè)科學(xué)家倒下的時(shí)候,這個(gè)國(guó)家的人驚呆了。
 。1)論點(diǎn):__________________________________________
 。2)論據(jù):__________________________________________

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