下列各句中，句式不同的一句是

A．故畫竹必先得成竹于胸中                       B．四方之人持縑素而請者

C．雜植蘭桂竹木于庭                             D．多于南畝之農(nóng)夫

下列各句中，句式不同的一句是         （    ）

    A．故畫竹必先得成竹于胸中       B．四方之人持縑素而請者

    C．雜植蘭桂竹木于庭             D．多于南畝之農(nóng)夫

下列各句中，句式不同的一句是（3分）                                     （    ）

    A．故畫竹必先得成竹于胸中           B．四方之人持縑素而請者

    C．雜植蘭桂竹木于庭                 D．多于南畝之農(nóng)夫

 下列各句中，句式不同的一句是（3分）                                    （    ）

    A．故畫竹必先得成竹于胸中           B．四方之人持縑素而請者

    C．雜植蘭桂竹木于庭                 D．多于南畝之農(nóng)夫

下列各句中，句式不同的一句是（3分）                                （   ）
   

閱讀下面文章，回答下列小題。
凈因院畫記
蘇軾
①余嘗論畫，以為人禽宮室器用，皆有常形，至于山石竹木，水波煙云，雖無常形，而有常理。常形之失，人皆知之；常理之不當(dāng)，雖曉畫者有不知。故凡可以欺世而取名者，必托于無常形者也。雖然，常形之失，止于所失，而不能病其全；若常理之不當(dāng)，則舉廢之矣。以其形之無常，是以其理不可不謹(jǐn)也。世之工人，或能曲盡其形。而至于其理，非高人逸才不能辨。
②與可①之于竹石枯木，真可謂得其理者矣。如是而生，如是而死，如是而攣拳瘠蹙，如是而條迭遂茂：根莖節(jié)葉，牙角脈縷，千變?nèi)f化，未始相襲，而各當(dāng)其處，合于天造，厭②于人意，蓋達(dá)士之所寓也歟！
③昔歲嘗畫兩叢竹于凈因之方丈③，其后出守陵陽而西也，余與之偕別長老道臻師，又畫兩竹梢，一枯木于其東齋。臻師方治四壁于法堂，而請于與可，與可既許之矣。故余并為記之。必有明于理而深觀之者，然后知余言之不妄。
【注】①與可：文同，字與可，當(dāng)時著名畫家，作者表兄。②厭：滿足。③方丈：佛寺長老或住持居室。
【小題1】蘇軾，字       ，高中階段我們學(xué)過他的作品       。（2分）
【小題2】第一段“世之工人，或能曲盡其形”一句中，“工人”的意思是       。（2分）
【小題3】以下選項符合文意的一項是（  ）（3分）

閱讀下面文章，回答下列小題。
凈因院畫記
蘇軾
①余嘗論畫，以為人禽宮室器用，皆有常形，至于山石竹木，水波煙云，雖無常形，而有常理。常形之失，人皆知之；常理之不當(dāng)，雖曉畫者有不知。故凡可以欺世而取名者，必托于無常形者也。雖然，常形之失，止于所失，而不能病其全；若常理之不當(dāng)，則舉廢之矣。以其形之無常，是以其理不可不謹(jǐn)也。世之工人，或能曲盡其形。而至于其理，非高人逸才不能辨。
②與可①之于竹石枯木，真可謂得其理者矣。如是而生，如是而死，如是而攣拳瘠蹙，如是而條迭遂茂：根莖節(jié)葉，牙角脈縷，千變?nèi)f化，未始相襲，而各當(dāng)其處，合于天造，厭②于人意，蓋達(dá)士之所寓也歟！
③昔歲嘗畫兩叢竹于凈因之方丈③，其后出守陵陽而西也，余與之偕別長老道臻師，又畫兩竹梢，一枯木于其東齋。臻師方治四壁于法堂，而請于與可，與可既許之矣。故余并為記之。必有明于理而深觀之者，然后知余言之不妄。
【注】①與可：文同，字與可，當(dāng)時著名畫家，作者表兄。②厭：滿足。③方丈：佛寺長老或住持居室。
1.蘇軾，字       ，高中階段我們學(xué)過他的作品       。（2分）
2.第一段“世之工人，或能曲盡其形”一句中，“工人”的意思是       。（2分）
3.以下選項符合文意的一項是（  ）（3分）

4.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。(3分)
5.簡述本文的寫作意圖。(4分)