科目:高中語文 來源: 題型:
“悔與悟”話題作文
在人生的舞臺上,你一定經(jīng)歷過無數(shù)讓你回味的東西;在日常的工作中,你一定成功過,也許也曾失敗過,但是無論是讓你回味的東西,還是成功,亦或失敗,我想你都會或多或少有些許體會,成功的前后有“悟”,失敗的前后有“悔”,“悔與悟”將伴隨你的成長。
請以“悔與悟”為話題,完成一篇不少于600字的作文。或講述親身的經(jīng)歷,或聯(lián)想相關(guān)的故事,抒寫內(nèi)心的感受,發(fā)表自己的見解,題目自擬,文體不限。
科目:高中語文 來源: 題型:
“感悟美麗”話題優(yōu)秀作文
閱讀下面文字,按要求作文
不同的人生會有不同的美麗,不同的視覺會產(chǎn)生不同的美麗。有人說小草美麗,落葉美麗,殘月也美麗;也有人說平凡美麗,樸素美麗,簡單也美麗;還有人說挫折美麗,失敗美麗,苦難也美麗……
請以“感悟美麗”為話題寫一篇作文,要求自選角度,自擬題目,自定文體,600字左右。
科目:高中語文 來源:2010年江西省南昌三中高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(14分)閱讀下面一篇文章,完成下列各題
岳飛:魂兮歸來
陳世旭
車出新鄭機(jī)場,盡管是夜間,也能感覺到處在內(nèi)陸季風(fēng)氣候中的中原,漫天揚著霧一般的沙塵。
此行的目的地是湯陰。湯陰是岳飛故里。
高速路像一柄長劍,橫亙中原,直插茫茫暗夜,直入歷史腹心。思緒隨疾駛的車輪一起飛奔,穿越時間,穿越空間,穿越不堪回首的歷史疼痛。
那時的中原,荒煙籠罩城郭。當(dāng)年的花遮柳護(hù),鳳樓龍閣都不見,只有鐵蹄滿郊畿,千村寥落。兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。瀟瀟雨后,誰人憑欄,怒發(fā)沖冠,壯懷激烈:靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅!但得請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛,把破碎山河,從頭收拾!
岳飛出生在兩宋交接這樣一個風(fēng)云變幻的年代,在南宋一百五十余年的黯淡歲月里,如流星剎那劃過,瞬間隕落。他給這個世界的歷史太短了,只有三十九年!
這是岳飛個人的悲劇,是南宋那個“自壞汝萬里長城!”的偏安朝廷的悲!更是華夏民族精神歷程的悲!
中國的歷史,夏商周,秦漢三國,魏晉南北朝,隋唐五代,兩宋遼金,元明清,每個時代都有不同的特性。任何一個朝代都不缺少經(jīng)天緯地的人物,不缺少頂天立地的英雄。中華傳統(tǒng)文明里慷慨悲歌之士的經(jīng)典故事令我們蕩氣回腸。即便在靖康之亂中依然產(chǎn)生了華夏精神的典型代表——文武皆備,盡忠報國,氣貫長虹的岳飛。
南宋是個極為尷尬的朝代。應(yīng)該說,宋朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化諸領(lǐng)域都曾達(dá)到過前所未有的歷史高峰。北宋至少在趙匡胤和前幾代皇帝的治理下曾經(jīng)繁華燦爛過,而南宋從誕生之日起就萎靡不振,終因不圖進(jìn)取而自戕滅亡!南宋出現(xiàn)的英雄們是如此的顯眼,蓋因為南宋的悲劇,注定了那么多悲情英雄的出現(xiàn)!
岳飛的為人和品行是許多人無法比擬的。他廉潔奉公,全家均穿粗布衣衫,他與士卒同飯,與士卒同住茅屋軍帳。他的財產(chǎn)只有三千貫(約合二千多兩銀),南宋對軍隊犒賞極厚,岳飛從來不取一文,全數(shù)分給將士。他直言不諱,行若明鏡。他嚴(yán)以律己,厚以待人。他令出如山,賞罰分明。他文才橫溢,儒將風(fēng)范。他武藝高強(qiáng),武略非凡。他身先士卒,戰(zhàn)功卓著。他衛(wèi)國盡職,事母至孝。他不縱女色,不圖安逸……在他身上,幾乎濃縮了中華民族所有的傳統(tǒng)美德。
然而,這個上天恩賜給南宋的救星,上天卻沒有給他更大的發(fā)揮空間!竟被以“莫須有”的罪名扼殺。真是蒼天弄人!岳飛之死,敲響了趙宋王朝的喪鐘。西子湖畔,歌舞升平,靡靡之音,床笫之樂熏酥了文武官員的筋骨。最終演變成崖山之?dāng) ?br />岳飛之死乃是包括華夏各民族在內(nèi)的中華文明整體的悲劇。殺害岳飛實則是損傷民族的脊骨。血性一次次被嘲諷,忠勇正氣一日日衰微,越來越多的人靈魂和身體分裂,越來越多的中國式智慧蔓延滋長,把“好人不得好報”、“好死不如賴活著”奉為人生哲學(xué)。官場則奉行“淘汰清官定律”,清官舉步維艱,貪官如魚得水,君子獲罪,小人得志,成了劣性競爭的舞臺。越是心狠手辣背信棄義表里不一如趙構(gòu)、秦檜者越可能取得成功,而越是忠直仁愛如岳飛者越容易遭到慘敗。宋以后的偽文化為日后的漢奸賣國賊的滋生準(zhǔn)備了土壤和溫床。
在世界歷史的漫漫長河中,亡國事件不勝枚舉。但像南宋這樣的滅亡仍不失為一個異數(shù)。落日余暉,亦足令后人羞愧難當(dāng)。悲悼英魂,真是不勝唏噓。
所幸的是人民的意愿從來都不可違拗,人民的意志更不是暴力所能征服。對于岳飛,人民的懷念,人民的崇拜,人民的珍重,在世界史上都是罕見的,已成為一種歷史奇觀。
湯陰的岳飛故居和先塋,安臥在渾樸古老的鄉(xiāng)土中間,皆由鄉(xiāng)人建造和看護(hù)。其修繕和看護(hù)之責(zé)代代相傳,延續(xù)至今,并將永遠(yuǎn)。此間的石碾、木盆或牛槽無從考證,歷經(jīng)過泛濫的洪水或烽火,會在原野的麥香和民族的史冊里永存。
人民的力量使華夏原生文明即便遭遇滅頂之災(zāi),仍能將對英雄的珍重根植于民間回憶。而對英雄的崇拜又轉(zhuǎn)化成巨大的凝聚力量,使華夏民族在屢遭巨創(chuàng)之后,仍能保持自己的文化根基。
朱元璋在讀岳飛手跡時曾寫下“純正不曲”的批語,并將岳飛列于帝王祠之列。
岳飛無愧。
中國亦無愧。中國人純正不曲的血性在汶川大地震中又一次大放光芒。中華民族的脊骨永不會斷裂;中華民族的命運可以挑戰(zhàn),卻永不會屈服。
岳飛,魂兮歸來!
(節(jié)選自《人民文學(xué)》2008年第8期《湯陰行》)
【小題1】原文中說在岳飛身上,“幾乎濃縮了中華民族所有的傳統(tǒng)美德”。認(rèn)真閱讀全文,說說岳飛有哪些值得稱道的美德?(3分)
【小題2】根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含義。(3分)
(1)思緒隨疾駛的車輪一起飛奔,穿越時間,穿越空間,穿越不堪回首的歷史疼痛。
(2)南宋是個極為尷尬的朝代。
【小題3】文中第四段化用了岳飛的詩詞,有什么作用?(2分)
【小題4】對于岳飛,人民的懷念,人民的崇拜,人民的珍重,表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
【小題5】下列說法正確的兩項是( )(4分)
A.本文首尾呼應(yīng),以作者游蹤開頭,通過對南宋歷史的反思與岳飛悲劇的敘寫和分析,表現(xiàn)了作者對岳飛的景仰之情。 | ||
B.結(jié)尾部分聯(lián)系了我國2008年汶川大地震中表現(xiàn)出來的巨大的凝聚力量和民族精神,使文章更富于時代特色。 20090518 | C.南宋以后之所以出了很多漢奸和賣國賊,是因為南宋的秦檜和趙構(gòu)殺了岳飛。 | D.“岳飛之死,敲響了趙宋王朝的喪鐘。西子湖畔,歌舞升平,靡靡之音,床笫之樂熏酥了文武官員的筋骨。”這句話運用了比喻、夸張等修辭手法,形象地寫出了趙宋王朝滅亡的原因。 |
科目:高中語文 來源:2010年江西省高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(14分)閱讀下面一篇文章,完成下列各題
岳飛:魂兮歸來
陳世旭
車出新鄭機(jī)場,盡管是夜間,也能感覺到處在內(nèi)陸季風(fēng)氣候中的中原,漫天揚著霧一般的沙塵。
此行的目的地是湯陰。湯陰是岳飛故里。
高速路像一柄長劍,橫亙中原,直插茫茫暗夜,直入歷史腹心。思緒隨疾駛的車輪一起飛奔,穿越時間,穿越空間,穿越不堪回首的歷史疼痛。
那時的中原,荒煙籠罩城郭。當(dāng)年的花遮柳護(hù),鳳樓龍閣都不見,只有鐵蹄滿郊畿,千村寥落。兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。瀟瀟雨后,誰人憑欄,怒發(fā)沖冠,壯懷激烈:靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅!但得請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛,把破碎山河,從頭收拾!
岳飛出生在兩宋交接這樣一個風(fēng)云變幻的年代,在南宋一百五十余年的黯淡歲月里,如流星剎那劃過,瞬間隕落。他給這個世界的歷史太短了,只有三十九年!
這是岳飛個人的悲劇,是南宋那個“自壞汝萬里長城!”的偏安朝廷的悲!更是華夏民族精神歷程的悲!
中國的歷史,夏商周,秦漢三國,魏晉南北朝,隋唐五代,兩宋遼金,元明清,每個時代都有不同的特性。任何一個朝代都不缺少經(jīng)天緯地的人物,不缺少頂天立地的英雄。中華傳統(tǒng)文明里慷慨悲歌之士的經(jīng)典故事令我們蕩氣回腸。即便在靖康之亂中依然產(chǎn)生了華夏精神的典型代表——文武皆備,盡忠報國,氣貫長虹的岳飛。
南宋是個極為尷尬的朝代。應(yīng)該說,宋朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化諸領(lǐng)域都曾達(dá)到過前所未有的歷史高峰。北宋至少在趙匡胤和前幾代皇帝的治理下曾經(jīng)繁華燦爛過,而南宋從誕生之日起就萎靡不振,終因不圖進(jìn)取而自戕滅亡!南宋出現(xiàn)的英雄們是如此的顯眼,蓋因為南宋的悲劇,注定了那么多悲情英雄的出現(xiàn)!
岳飛的為人和品行是許多人無法比擬的。他廉潔奉公,全家均穿粗布衣衫,他與士卒同飯,與士卒同住茅屋軍帳。他的財產(chǎn)只有三千貫(約合二千多兩銀),南宋對軍隊犒賞極厚,岳飛從來不取一文,全數(shù)分給將士。他直言不諱,行若明鏡。他嚴(yán)以律己,厚以待人。他令出如山,賞罰分明。他文才橫溢,儒將風(fēng)范。他武藝高強(qiáng),武略非凡。他身先士卒,戰(zhàn)功卓著。他衛(wèi)國盡職,事母至孝。他不縱女色,不圖安逸……在他身上,幾乎濃縮了中華民族所有的傳統(tǒng)美德。
然而,這個上天恩賜給南宋的救星,上天卻沒有給他更大的發(fā)揮空間!竟被以“莫須有”的罪名扼殺。真是蒼天弄人!岳飛之死,敲響了趙宋王朝的喪鐘。西子湖畔,歌舞升平,靡靡之音,床笫之樂熏酥了文武官員的筋骨。最終演變成崖山之?dāng) ?br>
岳飛之死乃是包括華夏各民族在內(nèi)的中華文明整體的悲劇。殺害岳飛實則是損傷民族的脊骨。血性一次次被嘲諷,忠勇正氣一日日衰微,越來越多的人靈魂和身體分裂,越來越多的中國式智慧蔓延滋長,把“好人不得好報”、“好死不如賴活著”奉為人生哲學(xué)。官場則奉行“淘汰清官定律”,清官舉步維艱,貪官如魚得水,君子獲罪,小人得志,成了劣性競爭的舞臺。越是心狠手辣背信棄義表里不一如趙構(gòu)、秦檜者越可能取得成功,而越是忠直仁愛如岳飛者越容易遭到慘敗。宋以后的偽文化為日后的漢奸賣國賊的滋生準(zhǔn)備了土壤和溫床。
在世界歷史的漫漫長河中,亡國事件不勝枚舉。但像南宋這樣的滅亡仍不失為一個異數(shù)。落日余暉,亦足令后人羞愧難當(dāng)。悲悼英魂,真是不勝唏噓。
所幸的是人民的意愿從來都不可違拗,人民的意志更不是暴力所能征服。對于岳飛,人民的懷念,人民的崇拜,人民的珍重,在世界史上都是罕見的,已成為一種歷史奇觀。
湯陰的岳飛故居和先塋,安臥在渾樸古老的鄉(xiāng)土中間,皆由鄉(xiāng)人建造和看護(hù)。其修繕和看護(hù)之責(zé)代代相傳,延續(xù)至今,并將永遠(yuǎn)。此間的石碾、木盆或牛槽無從考證,歷經(jīng)過泛濫的洪水或烽火,會在原野的麥香和民族的史冊里永存。
人民的力量使華夏原生文明即便遭遇滅頂之災(zāi),仍能將對英雄的珍重根植于民間回憶。而對英雄的崇拜又轉(zhuǎn)化成巨大的凝聚力量,使華夏民族在屢遭巨創(chuàng)之后,仍能保持自己的文化根基。
朱元璋在讀岳飛手跡時曾寫下“純正不曲”的批語,并將岳飛列于帝王祠之列。
岳飛無愧。
中國亦無愧。中國人純正不曲的血性在汶川大地震中又一次大放光芒。中華民族的脊骨永不會斷裂;中華民族的命運可以挑戰(zhàn),卻永不會屈服。
岳飛,魂兮歸來!
(節(jié)選自《人民文學(xué)》2008年第8期《湯陰行》)
1.原文中說在岳飛身上,“幾乎濃縮了中華民族所有的傳統(tǒng)美德”。認(rèn)真閱讀全文,說說岳飛有哪些值得稱道的美德?(3分)
2.根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含義。(3分)
(1)思緒隨疾駛的車輪一起飛奔,穿越時間,穿越空間,穿越不堪回首的歷史疼痛。
(2)南宋是個極為尷尬的朝代。
3.文中第四段化用了岳飛的詩詞,有什么作用?(2分)
4.對于岳飛,人民的懷念,人民的崇拜,人民的珍重,表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
5.下列說法正確的兩項是( )(4分)
A.本文首尾呼應(yīng),以作者游蹤開頭,通過對南宋歷史的反思與岳飛悲劇的敘寫和分析,表現(xiàn)了作者對岳飛的景仰之情。 |
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B.結(jié)尾部分聯(lián)系了我國2008年汶川大地震中表現(xiàn)出來的巨大的凝聚力量和民族精神,使文章更富于時代特色。 20090518 |
C.南宋以后之所以出了很多漢奸和賣國賊,是因為南宋的秦檜和趙構(gòu)殺了岳飛。 |
D.“岳飛之死,敲響了趙宋王朝的喪鐘。西子湖畔,歌舞升平,靡靡之音,床笫之樂熏酥了文武官員的筋骨。”這句話運用了比喻、夸張等修辭手法,形象地寫出了趙宋王朝滅亡的原因。 |
E.朱元璋在讀岳飛手跡時曾寫下“純正不曲”的批語,并將岳飛列于帝王祠之列,表現(xiàn)了岳飛在人民心中地位的崇高。
科目:高中語文 來源:四川省內(nèi)江市2009屆高三第一次模擬考試、語文 題型:048
閱讀下面一篇文章完成下題。
絕唱 嚴(yán)陣我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,三四月間,荷葉出水,一片清綠,五六月間,花瓣初展,點點新紅,可我到圓明園看荷花,卻既不在三四月間去看它的綠葉,也不在五六月間去看它的紅花。不知為什么,我總覺得圓明園的荷花和別處的荷花不一樣,它說的話不一樣,它做的夢也不一樣。
因此我愿在每年的初冬季節(jié)到圓明園去,不是為別的去,就是為了在這個時候,到那里的荷花池去看荷花。誠然,荷花的綠葉的美是無可比擬的,它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露,在陽光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天連葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過,的確,我起初曾經(jīng)以為,這是荷花最美的時候,可是我現(xiàn)在卻覺得,也許一切并非如此。
誠然,荷花的紅花的美是有口皆碑的,它粉粉的,淡淡的,文文的,雅雅的,仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì),不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它婷婷于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影,都會使人心醉神迷。
這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩行,人們總是不絕于口,當(dāng)然,我也曾經(jīng)認(rèn)為,滿塘紅艷是荷花最美的時候,可是,我現(xiàn)在越來越不這么以為了。
既然綠葉不是最美,紅花也不是最美,那么荷花到底在什么時候才是最美的呢?那是一個10多年前的10月,我獨自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋,可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時,無意之間,我卻被驀然呈現(xiàn)在我面前的另一種景色震撼了:在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相間的奇妙圖案的水影中間,交織其上的是一池殘荷。它有的枯梗還高高的聳立著,有的則已折斷在水中;它有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高懸;那些它結(jié)下的果實,那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成堆地倒伏在水中,卻依然守著自己的根?吹竭@種景象,看到在圓明園斷墻殘柱的倒影上,那些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案,我頓時感到走進(jìn)了一個荷花的神奇的世界。
“留得殘荷聽雨聲”嗎?不,我當(dāng)時的感覺完全不是這樣。我感到這滿池的荷花沒有枯,沒有死,那布滿池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間,你可以發(fā)現(xiàn)一種美,可以發(fā)現(xiàn)那不是紅紅綠綠的俗美,可以發(fā)現(xiàn)那不是迎合季節(jié)的庸美,可以發(fā)現(xiàn)那種不被別人所發(fā)現(xiàn)的蘊藏于殘破枯敗之中的自信和孤高,那種一直展現(xiàn)到生命最后的充滿無比自信的高尚的凄美。
它是滿池枯梗殘葉,但它卻表達(dá)了一種力量,一種精神,它不再以綠葉去使人清心,它也不再以紅花去使人陶醉,它現(xiàn)在給人們的,和圓明園留下的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,因為它是遠(yuǎn)勝于色遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。
何況,隆冬過后,它那散落滿池的蓮子,又會吐出新芽,用它青青的綠意,覆蓋著這片古老的荷池呢!
只要不失去那點孤高和自信,即便不再有綠葉紅花,即便只剩下一根枯梗,一片枯葉,也照樣會具有永遠(yuǎn)屬于自己的那種獨特的美。
不要留得殘荷聽雨聲,還是在風(fēng)雨聲中去聽殘荷吧!
去聽它的精神。去聽它的風(fēng)格。去聽它的情操。去聽它的力量。
世間如此,人生如此。只要精神上擁有美,便誰也摧毀不了你的美。有些時候,越是摧毀,便越是美麗。
存在就是力量。
1.作者最愛十月的殘荷,為什么要從春夏的荷花寫起?
____________________________________
2.結(jié)合全文看,作者引用李商隱的詩句“留得殘荷聽雨聲”有什么作用?
___________________________________
3.結(jié)合文章內(nèi)容,理解下面兩句話的含義。
(1)圓明園“是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征”,這里“已被摧毀”和“永遠(yuǎn)無法摧毀”分別指的是什么?
____________________________________
(2)“我頓時感到走進(jìn)了一個荷花的神奇的世界!弊髡吖P下的荷花的神奇世界表現(xiàn)在哪幾方面?
____________________________________
4.請根據(jù)文意,談?wù)勎恼骂}目“絕唱”的含義。
____________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:
任選下面一題,按要求寫作。
A.以“失敗”為話題,自擬題目,寫一篇不少于700字的議論文。
B.以《經(jīng)典著作與快餐文化》為題,寫一篇不少于700字的議論文。
科目:高中語文 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測語文卷 題型:寫作題
任選下面一題,按要求寫作。(60分)
A.以“失敗”為話題,自擬題目,寫一篇不少于700字的議論文。
B.以《經(jīng)典著作與快餐文化》為題,寫一篇不少于700字的議論文。
科目:高中語文 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測語文卷 題型:作文題
任選下面一題,按要求寫作。(60分)
A.以“失敗”為話題,自擬題目,寫一篇不少于700字的議論文。
B.以《經(jīng)典著作與快餐文化》為題,寫一篇不少于700字的議論文。
科目:高中語文 來源:福建省廈門市2009-2010學(xué)年(下)高一質(zhì)量檢測 題型:作文題
任選下面一題,按要求寫作。
A.以“失敗”為話題,自擬題目,寫一篇不少于700字的議論文。
B.以《經(jīng)典著作與快餐文化》為題,寫一篇不少于700字的議論文。
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