科目:高中語(yǔ)文 來源:核心學(xué)習(xí)與完全檢測(cè)(高一語(yǔ)文上) 題型:013
對(duì)杜甫《旅夜書懷》詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著,官因老病休。
(注:“因”應(yīng)作“應(yīng)”)
飄飄何所似,天地一沙鷗。
A.開頭兩句,從“細(xì)”“危”兩字落筆,景中寓情,含有孤獨(dú)凄涼和處境困難的意思。
B.三四兩句“垂”“涌”兩字襯出“闊”和“流”的曠蕩的氣勢(shì),極言天地廣闊,氣象萬(wàn)千。
C.五六句對(duì)偶,上句是“我豈獨(dú)以文章而揚(yáng)名”;下句是一種自我解嘲,偏說罷官是“老病休”,是一種“欲顯故藏”的筆法。
D.七八句是詩(shī)人肺腑中發(fā)出的吶喊,表明詩(shī)人決心像沙鷗一樣,展翅飛翔,對(duì)未來充滿極其樂觀的豪情壯志。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:013
對(duì)杜甫《旅夜書懷》詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著,官因老病休。
(注:“因”應(yīng)作“應(yīng)”)
飄飄何所似,天地一沙鷗。
A.開頭兩句,從“細(xì)”“!眱勺致涔P,景中寓情,含有孤獨(dú)凄涼和處境困難的意思。
B.三四兩句“垂”“涌”兩字襯出“闊”和“流”的曠蕩的氣勢(shì),極言天地廣闊,氣象萬(wàn)千。
C.五六句對(duì)偶,上句是“我豈獨(dú)以文章而揚(yáng)名”;下句是一種自我解嘲,偏說罷官是“老病休”,是一種“欲顯故藏”的筆法。
D.七八句是詩(shī)人肺腑中發(fā)出的吶喊,表明詩(shī)人決心像沙鷗一樣,展翅飛翔,對(duì)未來充滿極其樂觀的豪情壯志。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:013
閱讀杜甫《旅夜書懷》,完成1——2題。
旅夜書懷細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著,官應(yīng)老病休。
飄飄何所似,天地一沙鷗。
(1)選出對(duì)這首詩(shī)中詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
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A.旅夜書懷:“旅夜”,旅途之夜;書,寫,記下;懷,情懷。
B.危檣獨(dú)夜舟:危,危險(xiǎn),因檣高而危。
C.名豈文章著:名,名聲;著,顯露,顯明。
D.官應(yīng)老病休;應(yīng),認(rèn)為是,是;休,罷退。
(2)選出對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
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A.首聯(lián)寫近景:微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草,豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。景中寓情,通過寫景展示他的境況和情懷:像江岸細(xì)草一樣渺小,像江中孤舟一般寂寞。
B.頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景:明月低垂,平野廣闊;月隨波涌,大江東流。這兩句寫景雄渾闊大,歷來為人所稱道。詩(shī)人以遼闊寂靜的景色反襯出自己孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。
C.頸聯(lián)說:有點(diǎn)名聲,哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?做官,倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵。這是心里話,立意非常明確。
D.尾聯(lián)與頸聯(lián)同為“書懷”:飄然一身像個(gè)什么呢?不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊,沙鷗飄零;人似沙鷗,轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情,深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無依的感傷,真是一字一淚,感人至深。
科目:高中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:013
閱讀杜甫《旅夜書懷》,完成1——2題。
旅夜書懷細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著,官應(yīng)老病休。
飄飄何所似,天地一沙鷗。
(1)選出對(duì)這首詩(shī)中詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
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A.旅夜書懷:“旅夜”,旅途之夜;書,寫,記下;懷,情懷。
B.危檣獨(dú)夜舟:危,危險(xiǎn),因檣高而危。
C.名豈文章著:名,名聲;著,顯露,顯明。
D.官應(yīng)老病休;應(yīng),認(rèn)為是,是;休,罷退。
(2)選出對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
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A.首聯(lián)寫近景:微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草,豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。景中寓情,通過寫景展示他的境況和情懷:像江岸細(xì)草一樣渺小,像江中孤舟一般寂寞。
B.頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景:明月低垂,平野廣闊;月隨波涌,大江東流。這兩句寫景雄渾闊大,歷來為人所稱道。詩(shī)人以遼闊寂靜的景色反襯出自己孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。
C.頸聯(lián)說:有點(diǎn)名聲,哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?做官,倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵。這是心里話,立意非常明確。
D.尾聯(lián)與頸聯(lián)同為“書懷”:飄然一身像個(gè)什么呢?不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊,沙鷗飄零;人似沙鷗,轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情,深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無依的感傷,真是一字一淚,感人至深。
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《旅夜書懷》,完成下列題目:
旅夜書懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著,官因老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。
(1)《四溟詩(shī)話》評(píng)價(jià)頷聯(lián)說“句法森嚴(yán),‘涌’字尤奇”。你認(rèn)為“涌”好在哪里?
(2)最后一聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
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