1、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.去年以來,全球籠罩著一層經(jīng)濟(jì)大幅度衰退的陰影。面對(duì)突發(fā)其來的金融危機(jī),是理性面對(duì)?還是喪失信心?這是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
B.為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),弘揚(yáng)民族精神,全校師生經(jīng)過共同努力努力,組建了“海燕”文學(xué)社,并創(chuàng)辦了《貝殼》月刊。
C.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)!
1、B(A項(xiàng),選擇性問句只能在最后一句使用問號(hào),C項(xiàng),頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),D項(xiàng),句號(hào)誚放在引號(hào)之外。)
科目:高中語文 來源: 題型:
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.去年以來,全球籠罩著一層經(jīng)濟(jì)大幅度衰退的陰影。面對(duì)突發(fā)其來的金融危機(jī),是理性面對(duì)?還是喪失信心?這是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
B.為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),弘揚(yáng)民族精神,全校師生經(jīng)過共同努力努力,組建了“海燕”文學(xué)社,并創(chuàng)辦了《貝殼》月刊。
C.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)!
科目:高中語文 來源:2010年四川省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:選擇題
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.去年以來,全球籠罩著一層經(jīng)濟(jì)大幅度衰退的陰影。面對(duì)突發(fā)其來的金融危機(jī),是理性面對(duì)?還是喪失信心?這是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
B.為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),弘揚(yáng)民族精神,全校師生經(jīng)過共同努力努力,組建了“海燕”文學(xué)社,并創(chuàng)辦了《貝殼》月刊。
C.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn),充滿生機(jī)!
科目:高中語文 來源: 題型:
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.去年以來,全球籠罩著一層經(jīng)濟(jì)大幅度衰退的陰影。面對(duì)突發(fā)其來的金融危機(jī),是理性面對(duì)?還是喪失信心?這是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
B.為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),弘揚(yáng)民族精神,全校師生經(jīng)過共同努力努力,組建了“海燕”文學(xué)社,并創(chuàng)辦了《貝殼》月刊。
C.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.去年以來,全球籠罩著一層經(jīng)濟(jì)大幅度衰退的陰影。面對(duì)突發(fā)其來的金融危機(jī),是理性面對(duì)?還是喪失信心?這是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 |
B.為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),弘揚(yáng)民族精神,全校師生經(jīng)過共同努力努力,組建了“海燕”文學(xué)社,并創(chuàng)辦了《貝殼》月刊。 |
C.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。 |
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)! |
科目:高中語文 來源:2010年四川省眉山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:單選題
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.去年以來,全球籠罩著一層經(jīng)濟(jì)大幅度衰退的陰影。面對(duì)突發(fā)其來的金融危機(jī),是理性面對(duì)?還是喪失信心?這是對(duì)每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 |
B.為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),弘揚(yáng)民族精神,全校師生經(jīng)過共同努力努力,組建了“海燕”文學(xué)社,并創(chuàng)辦了《貝殼》月刊。 |
C.到年底,掃塵、洗地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔(dān)當(dāng),竟沒有添短工。 |
D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn),充滿生機(jī)! |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色.紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。 |
B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核.季評(píng)比.年結(jié)算制度.能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。 |
C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在感到很迷惘,面對(duì)這片綠茵場(chǎng),不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去? |
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確:“今俗語云樁。” |
科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色.紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。 |
B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核.季評(píng)比.年結(jié)算制度.能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。 |
C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在感到很迷惘,面對(duì)這片綠茵場(chǎng),不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去? |
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確:“今俗語云樁! |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.這部影片深深地打動(dòng)了我,它使我想到一個(gè)農(nóng)村婦女為什么會(huì)變得如此聰明、能干、漂亮和品格高尚?
B.在普通的思維中,有這樣一種定勢(shì):名人推崇贊賞的東西,也一定是名東西,質(zhì)量、性能也一定過硬,無需去懷疑、等待考驗(yàn),這就是崇拜權(quán)威的心理。
C.生活在于“主動(dòng)”,生動(dòng)在于“投入”,只要有這幾個(gè)字,你就會(huì)比別人早日擁有一份海闊天空的境地——不是說“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”嗎?
D.這一年的八月,清政府被迫同英方簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》——該條約規(guī)定將香港島割讓給英國(guó)。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。
B.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。
C.“民主”這個(gè)外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門,“人家來電話催好幾趟了,你倒是給人家一個(gè)回話呀!”
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