7、《過秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是_________________________________。《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時作者又深刻地指出____________,_____________________________,_______________________。

7、仁義不施而攻守之勢異也。秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。

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科目:高中語文 來源: 題型:

《過秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是_________________________________!栋⒎繉m賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時作者又深刻地指出____________,______________;______________________________________。

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科目:高中語文 來源:0123 期末題 題型:默寫題

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)賈誼在《過秦論》中指出秦王朝滅亡的根本原因是:“__________________________”。
(2)《蘭亭集序》中王羲之用“_______________,___________________” 兩句批判了當(dāng)時士大夫階層把生死等同起來的虛無思想。
(3)陶淵明的《歸去來兮辭》中,作者認(rèn)為過去做錯了事已不能改正,未來的事還可以挽救的詩句是: “_______________,____________________!
(4)韓愈《師說》中給老師的定義是:“____________________。”
(5)五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,_________________;各抱地勢,________________。(杜牧《阿房宮賦》)
(6)杜牧在《阿房宮賦》中總結(jié)了六國和秦滅亡的歷史教訓(xùn),并向當(dāng)世統(tǒng)治者發(fā)出了警告:“_______
 _____________,____________________。”

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科目:高中語文 來源: 題型:

根據(jù)提示寫出相應(yīng)的篇目的語句。(兩題任選一題)

(1)《師說》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“                  ,        

       ”這一觀點,然后又為之陳述的理由是“                 ,                ! 在《師說》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點是                              。

(2)《過秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是                                 

《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時作者又深刻地指出               ,               ;

                                              。

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科目:高中語文 來源:2010年四川省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:名句默寫

根據(jù)提示寫出相應(yīng)的篇目的語句。(兩題任選一題)(5分)

(1)《師說》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“                  ,       

       ”這一觀點,然后又為之陳述的理由是“                 ,                ! 在《師說》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點是                              。

(2)《過秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是                                 。

《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時作者又深刻地指出               ,               ;

                                              。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

根據(jù)提示寫出相應(yīng)的篇目的語句。(兩題任選一題)(5分)
(1)《師說》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“                 ,       
      ”這一觀點,然后又為之陳述的理由是“                ,               ! 在《師說》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點是                             。
(2)《過秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是                                。
《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時作者又深刻地指出              ,              ;
                     ,                       。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成后面題目。
在戰(zhàn)國時代,諸侯割據(jù),“七雄”并爭,為什么只有秦能夠統(tǒng)一天下?扣東方六國相比,在統(tǒng)一的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程中,泰國發(fā)揮了較大的主觀能動作用,這在秦律中有著充分的體現(xiàn)。
耕戰(zhàn)政策是秦的基本國策。從商鞅到秦始皇,秦國始終堅持了這一政策。廣大勞動人民在這種政策下,努力從事耕戰(zhàn),從而為秦始皇的統(tǒng)一準(zhǔn)備了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。例如《廄苑律》《牛羊課》規(guī)定:如飼養(yǎng)耕牛好的,獎田嗇夫一壺酒、十條干肉,賜牛長三十日勞績,免除飼養(yǎng)人一期更役;飼養(yǎng)不好的,田嗇夫要受斥責(zé),并罰飼養(yǎng)人服徭役兩個月。為了保證有足夠的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力,《戍律》規(guī)定:“同居毋并行”,即一戶不得有兩人同時戍邊!督鸩悸伞贰缎伞返嚷晌闹,對統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、限制南人的投機(jī)倒把活動等也作了若干規(guī)定。
秦自商鞅變法以來就實行軍功爵制度,用重賞鼓勵人民在戰(zhàn)爭中殺敵立功。“能得甲首一者,賞爵一級,益田一頃,益宅 九畝”(《商君書?境內(nèi)》)!肚芈呻s抄》也規(guī)定戰(zhàn)死者有賞,如果臨陣逃亡,則罰“以為隸臣”。這樣就使秦國的軍隊在七國之中成為戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的部隊。
秦律能不能有效地發(fā)揮作用,秦的耕戰(zhàn)政策能不能貫徹,在很大程度上取決于各級官吏能不能忠實地執(zhí)行。秦簡《為吏之道》列舉了吏有“五善”“五失”,《語書》更明確提出了“良吏”與“惡吏”的問題!傲祭簟保褪恰懊鞣闪睢、有辦事能力、廉潔忠實而“好佐上”,能團(tuán)結(jié)下屬、正身守法,不喜爭功的人!皭豪簟眲t與之相反。 在秦律中保存了大量的有關(guān)官吏的任免、升遷和賞罰的條文,這些條文都貫串著一個基本精神,即以是否通曉和能否執(zhí)行法律作為考核官吏的主要標(biāo)準(zhǔn)。秦律十分強(qiáng)調(diào)法治,并首先要求各級官吏必須知法、依法、執(zhí)法,不得違法。例如《法律答問》專門有一條解釋什么叫“犯令…廢令”的問題:“律所謂者,令日勿為而為之,是謂犯令;令日為之,弗為,是謂法(廢)令!狈彩欠噶罨驈U令的官吏都要依法懲辦。
秦律非常重視各級官吏的選擇和任用。例如《置吏律》規(guī)定:任用“吏尉”等官吏,如果任用了不該任用的人,就要依法論處。為了提高官府的行政效率,嚴(yán)防官吏違法亂紀(jì),秦律還十分強(qiáng)調(diào)官吏的責(zé)任制和實行對官吏的考核制度!缎伞芬(guī)定:官吏各有自己的職責(zé),如果失職,就要受處分。如果官吏玩忽職守,消極怠工,就要按法律治罪;已造成的損失,還要依情節(jié)輕重勒令其賠償。《法律答問》規(guī)定,官吏弄虛作假,不僅要依法論處,而且要撤職永不敘用。
總之,從秦律可以看出,封建國家力圖通過法律的保證,使各級官吏都能忠實地履行自己的職責(zé),這樣國家機(jī)器才有可能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。荀況周游列國后入秦,在被秦丞相范睢問及“入秦何所見?”,回答“其百吏肅然,莫不恭儉敦敬,忠信而不楛……觀其士大夫,出于其門,入于公門,出于公門,歸于其家,無有私事也,不比周,不朋黨……故四世有勝,非幸也,數(shù)也!保ā盾髯?強(qiáng)國》)認(rèn)為秦國是當(dāng)時列國中治理得最好的諸侯國,已接近“治之至也”的境界,并希望泰國能“令行于天下”。不出茍況所料,秦始皇即位后,只用了十年時間,就滅掉六國,完成了統(tǒng)一中國的大業(yè)。
(摘選自安作璋《從睡虎地秦墓竹簡看秦始皇統(tǒng)一六國的原因》)
小題1:下列不能作為秦統(tǒng)一天下的原因的一項是
A.秦國從商鞅以后就制定并堅持了耕戰(zhàn)政策,激勵廣大人民勞動的積極性,從而為秦始皇的統(tǒng)一準(zhǔn)備了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
B.秦國從商鞅變法以后就實行了軍功爵制度,用重賞鼓勵人民在戰(zhàn)爭中殺敵立功,這使秦國的軍隊成為七國之中戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的部隊。
C.秦國明確區(qū)分了“良吏”與“惡吏”,把“明法律令”、有辦事能力、廉潔忠 實而“好佐上”叉能團(tuán)結(jié)下屬作為“良吏”的標(biāo)準(zhǔn)。
D.秦國通過法律的保證,使各級官吏都能忠實地履行自己的職責(zé),從而使國家機(jī)器積極發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
小題2:下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.在“七雄”并爭中,秦國滅諸侯,置郡縣,建立了我圉第一個中央集權(quán)的多民族的封建統(tǒng)一 國家,這應(yīng)該有歷史的必然原因。
B.秦國十分強(qiáng)調(diào)法治,要求各級官吏必須知法、依法、執(zhí)法,并把是否通曉和能否執(zhí)行法律作為考核官吏的主要標(biāo)準(zhǔn)。
C.秦國法律和政策的實施很大程度上取決于各級官吏的忠實執(zhí)行,而各級官吏的忠實執(zhí)行又依賴于法律對官吏的嚴(yán)格要求。
D.茍況認(rèn)為秦國是當(dāng)時列國中治理得最好的諸侯國,已接近“治之至”的境界,并預(yù)料秦始皇不久就能統(tǒng)一天下。
小題3:根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是
A.《廄苑律》《牛羊課》和《戍律》《金布律》《效律》中的規(guī)定,都可以看做秦耕戰(zhàn)政策的一部分,其目的都是為了獎勤罰懶,發(fā)展生產(chǎn)。
B.《法律答問》規(guī)定,做了法律不讓做的事,是犯令;法律讓做卻又不做,是廢令,這兩種行為都要受到懲罰。這說明秦國非常重視法律的執(zhí)行。
C.《效律》規(guī)定,官吏玩忽職守造成了損失,不但要按法律規(guī)定治罪,還要依情節(jié)輕重勒令其賠償。這表明秦國十分強(qiáng)調(diào)官吏的責(zé)任制。
D.《茍子?強(qiáng)國》中“觀其士大夫,出于其門,人于公門,出于公門,歸于其家,無有私事也”的記載,生動具體地展現(xiàn)出秦國依法治國的良好效果。

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 高一年級語文版 2009-2010學(xué)年 第22期 總178期 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

儒道融通:

中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代定位

周山

  面對經(jīng)濟(jì)全球化的時代潮流,傳統(tǒng)文化的當(dāng)代定位已成為我國社會文化生活中的重要問題。傳統(tǒng)文化的當(dāng)代定位,涉及儒、道兩學(xué)。

  孔子憂以天下,以“克己復(fù)禮”作為儒學(xué)的行動綱領(lǐng)。他要恢復(fù)的“禮”,不僅是在損益夏禮、商禮基礎(chǔ)上的周禮,而且還添加了新的內(nèi)容“為仁”;克己復(fù)禮的理想目標(biāo)是“天下歸仁”。老子認(rèn)為“禮者,忠信之薄而亂之首”,表面看來似乎亂因禮而起,禮成了社會動亂的禍?zhǔn)。其實不然。從他的“失道而后德,失德而后仁,失仁而后義,失義而后禮”這一條脈絡(luò)延伸下去,“禮者,忠信之薄而亂之首”講的是“失禮而后亂”,亦即亂的原因在失禮。禮是社會穩(wěn)定的最后一道防線,一旦失禮社會就要動亂。在老子看來,用禮來阻止動亂是不夠的。他對儒家企圖通過“克己復(fù)禮”來約束人心、規(guī)范秩序表示懷疑。社會穩(wěn)定的根本在“道”不在“禮”;只有按照人類社會的基本規(guī)律去治理社會,才有真太平;等而下之,只有用“上德”治理社會,才有真太平。在他看來,孔子宣揚(yáng)“克己復(fù)禮”的危害性,就在于過分夸大了仁義與禮的止亂作用,忽視了道與德在止亂中的治本作用。我們發(fā)現(xiàn),老子、孔子雖然在切入點上各有不同,但是他們有一個共同目的:止亂。通過道與德,從根本上止亂,還是通過仁與義,從“復(fù)禮”上止亂,這是老子與孔子之間的區(qū)別。平實而言,老子要從“道”這個根本上平治天下,孔子要從“克己復(fù)禮”的個人行為出發(fā)平治天下,都有一定道理,也都存在片面性。漠視已經(jīng)戰(zhàn)亂動蕩的現(xiàn)實,高談道與德,固然有流于清談之弊;企圖用已為“先人之跡”的禮儀規(guī)范暴力,也確實是一種與虎謀皮的奢望。孟子曾經(jīng)向齊王稱將來統(tǒng)一天下者必為不殺人者,結(jié)果卻是憑借軍事實力的秦始皇一統(tǒng)天下。只有儒、道融合,道才能成為搏動的血脈,禮才有厚實的依托。

  孔子與老子都很重視“道”。不同的是,孔子滿足于聞道,“朝聞道,夕死可矣”,要明明白白地活,即便死,也要做個明白鬼,表達(dá)了他對真理的追求和敬畏。“聞道”又稱“得道”;孔子曾經(jīng)得到老子指點而“得道”,欣喜無限。老子則更注重“得道”之后的“為道”。“為道”亦即“履道”,《老子》一書,就是老子“為道”思想的全面展開。大而至于“治大國若烹小鮮”,小而至于“埏埴以為器”,總而至于“無為而無不為”,細(xì)而至于“洼則盈”,無不體現(xiàn)著老子從道的層面上對萬事萬物的剖析,將道的原則貫徹于人生和社會實踐之中。他不贊成儒家張揚(yáng)“仁義”和“復(fù)禮”,原因就在于他認(rèn)為只有“為道”才能從根本上解決社會動亂問題。他主張的國家要小、民眾要少的“小國寡民”藍(lán)圖,也是“為道”的展示。今人批判“小國寡民”為倒退復(fù)辟,實為誤讀。儒家主張王道大一統(tǒng)和“大同”社會的理想,是希望社會穩(wěn)定;老子主張“小國寡民”,讓民眾少一些束縛,也表達(dá)了他對社會穩(wěn)定的思考。人類社會的發(fā)展歷史,尤其當(dāng)今時代霸權(quán)主義的猖獗,似乎證明了老子從“為道”層面上展示的“小國寡民”藍(lán)圖,較儒家的王道大一統(tǒng)藍(lán)圖,并不見得落后。孔子滿足于書齋中“聞道”的追求,若不與老子立足于社會實踐的“為道”相融合,難免要脫離時代的進(jìn)步,“茍日新,日日新,又日新”的愿望,不可能成為現(xiàn)實。

  中國傳統(tǒng)文化是一種多元文化。選擇哪一種哲學(xué)作為主流哲學(xué)、官方文化,有其偶然性。一旦選定,便決定了以后社會發(fā)展的必然性。中國封建社會歷時數(shù)千年,決定于當(dāng)年以“仁義”為主導(dǎo)的文化選擇!叭柿x”在社會穩(wěn)定方面功不可沒,同時也成為中國社會發(fā)展的阻力。因此,如何對多元的傳統(tǒng)文化進(jìn)行當(dāng)代定位和重新選擇,是現(xiàn)代中國的當(dāng)務(wù)之急。

  兩千多年的歷史告訴我們,“仁義”應(yīng)該退居二線;而被儒家、新儒家以及當(dāng)代新儒家貶低、邊緣、歪曲的老莊哲學(xué),應(yīng)該重新回到我們的視野中來。老子的先于天地而生的“道”,他的“命不可變,時不可止”的辯證思想,他的“相忘于江湖”的積極進(jìn)取精神,都可以融入社會文化生活中來。

(節(jié)選自《中國社會科學(xué)院學(xué)報》2008年第2期)

(1)

根據(jù)文意,下列說法錯誤的兩項是

A.

傳統(tǒng)文化的當(dāng)代定位已成為我國社會文化生活中的重要問題,它涉及儒、道兩學(xué)的問題。

B.

老子認(rèn)為,“禮”是社會穩(wěn)定的最后一道防線,一旦失禮就會使社會動亂,國家滅亡。

C.

孟子向齊王預(yù)言的結(jié)果,證明了作者提出的只有儒、道融合,禮才有依托的重要觀點。

D.

老子主張“小國寡民”,讓民眾少一些束縛,也表達(dá)了他對社會穩(wěn)定的思考。

E.

作者認(rèn)為,經(jīng)過兩千多年歷史檢驗,我們應(yīng)該拋棄儒學(xué)的“仁義”,讓老莊哲學(xué)受到重視。

(2)

下面對老子和孔子思想的分析和理解,正確的一項是

[  ]

A.

孔子和老子都主張“禮”能使社會穩(wěn)定。

B.

儒道融合,社會才會更和諧。

C.

老子和孔子都很重視“道”的影響和作用。

D.

現(xiàn)代文化的當(dāng)務(wù)之急是重新定位儒道思想。

(3)

文章第二段和第三段,主要論述了哪兩方面的問題?

________________

(4)

作者是如何定位孔子的“仁義”與老子的“道”的?

________________

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